走进青春教案 (2).doc

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1、走进青春 教案一、教学目标 1.知识目标:帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。 2.能力目标:帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。3.情感态度价值观:帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。二、教学重难点【重点】:解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。【难点】悦纳青春、热爱青春。三、教学过程新课导入：请一位男生和一位女生分别来回答问题：请问，这位同学是男生还是女生？再提问：你为什么可以快速而准确地判断对方的性别？教师总结：因为我们现在正处于青春期，已经开始发育，使得性别特征非常明显，所以，对方是男生还是女生，我们一眼就可以辨别出来。但是，青春是什么，又有什么特征呢

2、？这堂课，就让我们来探讨一下。新课讲授：1、 提问：大家都清楚，我们现在处于青春期，但青春期是一个怎样的阶段呢？理解青春期的含义。2、 与学生共同分析“生长高峰”图。加深对青春期的理解，懂得“青春期”是人一生中身体发育的关键期。3、 提问：青春期的身体变化主要表现在哪些方面？请学生对三个方面的变化分别举例说明。提问：在身体变化的同时，会出现哪些生理现象呢？教师总结：长痘、变声、来月经等等，这些都是正常的生理现象。了解并熟悉青春期生理上的变化。4、 举例：用高个子的男生和小个子的男生作比较，并提问：大家同处于青春期，为什么有的同学长得高，有的长得矮呢？我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要对自己有信心和耐心。5、 生理和心理往往是分不开的，所以，伴随着生理上的变化，心理上也会发生相应的变化。那么，青少年的心理发展有什么特点呢？了解青少年心理发展的特点。（心理上的变化）6、 青少年在青春期发生了生理上和心理上的一系列变化，因此，会不可避免地引发一些心理矛盾。提问：你知道青春期的心理矛盾有哪些吗？你如何看待这些矛盾？懂得正确看待青春期的心理矛盾。7、 提问：如何解决心理矛盾？掌握一些解决心理矛盾的方法。四、课堂小结五、课堂练习六、课后作业七、板书设计（一）青春期的含义（二）青春期生理上的变化（三）青春期心理上的变化（青少年心理发展特点）（四）解决心理矛盾的方法2