2022年必修三《稳态与环境》必背知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第1章 人体的内环境与稳态1. 体液：体内以水为基础的液体第1节细胞生活的环境（占 1/3 ）构成, 由（占 2/3 ）和留意 ：“ 体内” 指与外界环境不能直接相通的内部环境；人体内环境仅仅指细胞外液构成的环境；细胞内的液体统称细胞内液；细胞内液 细胞液（特指液泡内的液体）；消化道、呼吸道、尿道等官腔内的液体都不属于人体内环境；2. 细胞外液主要包括（位于血管）、（位于淋巴管）和（位于细胞间隙）,绘制它们相互联系的概念模型；留意 ：血浆与血液、血清的关系：血液 =血浆 +血细胞；血浆 =血清 +纤维蛋白原 全身全部细胞生活的液体环境：一般组织

2、细胞如肌细胞、肝细胞、神经细胞、胰腺细胞等都等生活在中；中；血细胞主要生活在中；淋巴细胞主要生活在毛细血管壁细胞生活在中；毛细淋巴管壁细胞生活在中；2. 细胞外液中的成分血浆是由（占 90%）,其余包括（占 1%）、 占 7%9%以及血液运输的物质（包括各种养分物质、代谢废物、气体和激素等）特殊提示 ：通过血浆、组织液和淋巴的来源记忆它们所含有的成分：血浆成分的主要来源有： 组织液成分的主要来源有： 淋巴成分的主要来源有：留意 ：组织液和淋巴液的成分和含量与血浆相近,但 细胞内的成分如血红蛋白、呼吸酶、DNA和RNA等肯定不属于内环境含量少于血浆 ；细胞分泌的外分泌液如唾液、胃液、胰液、泪液、

3、汗液等肯定不属于内环境；3. 细胞外液（内环境）的理化性质名师归纳总结 1 渗透压：其大小主要取决于；第 1 页,共 20 页留意：血浆渗透压主要与血浆中和的含量有关； 但细胞外液的渗透压90%源自其中的和； 人体血浆中渗透压约为 KPa；2 酸碱度： 细胞外液中 PH,主要由缓冲物质如和等离子调剂； 人体血浆中 pH接近；3 温度：人体细胞外液温度一般维护在左右；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第2节 内环境稳态的重要性1. 内环境的功能：它是 的媒介；2. 内环境稳态：指 机体通过 作用,使各个器官、系统和谐活动,共同维持内环境的 和 的 的状态

4、；Eg：不同人的体温有差异,一个人一天中不同时刻的体温也有变化,但人体不管处于冰冷或酷热条件下体温都可以维护在 37左右；正常人体中血糖含量维护在 g/ml；3. 维护内环境稳态的调剂机制稳态的实现需要系统、系统、系统、系统等各系统的和谐一样,这是通过调剂实现的；贝尔纳估计：内环境的恒定主要依靠和的调剂；坎农提出： 内环境稳态是在共同作用下, 通过各器官、系统的分工合作、和谐统一而实现；目前普遍认为,内环境稳态的主要调剂机制是 调剂网络；4. 内环境稳态的意义：是机体进行 的必要条件, 它能供应细胞代谢需要的各种物质和条件；如 和血氧含量保持在正常范畴,才能为细胞氧化分解供能供应充分的反应物；

5、和 维护在相宜范畴内,酶才能正常发挥催化作用；第2章 动物和人体生命活动的调剂第1节 通过神经系统的调剂1. 神经系统的构成中枢神经系统：由（包括大脑、小脑、脑干）和组成是神经中枢的集中部位；四周神经系统：脑神经和脊神经（主要有神经纤维构成）2. 神经元即神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位；细胞体：是神经元的细胞核所在部位组成分类：突起：分为轴突和树突（如右图所示）（传出）神经元；（传入）神经元, 中间（联络）神经元和留意 ：突起的作用：大大增加了 的表面积,使神经元在全身的分布范畴增加；神经纤维：以神经元的突起（轴突或长的树突）为中轴,外包神经胶质细胞构成；神经节：四周神经系统中 ,

6、细胞体集中显现的部位称为神经节,如图中 ；灰质和白质：中枢神经系统中,细胞体集中的部位较暗,称为灰质 ；神经成束集合处较白亮,称为白质 ；C 上图包含 个神经元,区分传入和传出神经元的方法有：. 依据脊神经节判定：. 依据脊髓灰质的前角和后角判定：名师归纳总结 . 依据突触表示方法判定（突触的简易图 ）：第 2 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 神经调剂的基本方式是,其结构基础是 1 反射是指在 参加下,人或动物体对内外环境变化作出的规律性应答；反射可依据是否需要后天学习和大脑皮层参加,反射可分为 反射和 反射 人吃第一次梅子时分

7、泌唾液都属于 反射； 假如每次喂狗时 Eg：狗吃肉时分泌唾液、都摇铃提示, 一段时间后, 只摇铃狗也会分泌唾液属于 反射； 望梅止渴属于 反射 2 反射弧 : 完成反射的结构,结合上面图示,指出反射弧由 （感觉神经 末梢）、传入神经、 、传出神经和 （运动神经末 梢及其所支配的）五部分构成；留意：反射活动的进行需要依靠完整的反射弧才能进行；）摸索：电刺激传出神经,会引起相应的效应器产生反应,属于反射活动？（4. 兴奋在神经纤维上的产生和传导1 兴奋：指可兴奋细胞或组织受到 刺激 后,从的过程；2 神经冲动： 兴奋以的形式在上进行传导, 这种电信号叫神经冲动；3 兴奋的产生：静息状态下, 主要表

8、现为外流, 产生的膜电位, 称这时的膜电位为静息电位；受刺激时,刺激部位处膜上Na +通道而瞬时开启,该部位表现为内流,产生膜电位,称该膜电位为动作电位,该部位产生兴奋,所以叫兴奋部位；4 兴奋的传导：神经元的兴奋部位和接近未兴奋部位之间由于存在 而形成局 部电流, 局部电流刺激接近未兴奋部位而使未兴奋部位产生兴奋,而原先兴奋部位复原为静 息电位,这样兴奋就以 的形式向前传导了一次；留意：请在右图中用箭头表示出兴奋传导方向；请比较右图中兴奋传导方向与膜内外的局部电流方向 是否相同：；K外流、 Na内流都是顺浓度梯度进行的,是 运输,而建立这种浓度梯度依靠于主动运输； 5 兴奋传导主要特点是；留

9、意： 在机体进行反射活动时,兴奋在反射弧的神经纤维上传导方向只能是；4. 兴奋在神经元之间传递1 兴奋传递的结构基础名师归纳总结 . 指出图中序号所指的结构名称；: 膜；第 3 页,共 20 页. 图中是前一个神经元的处布满；是后一个神经元的膜；. 神经递质分泌到突触间隙的方式2 兴奋传递的过程（参考上图）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 兴奋（信号）传导至突触小体,使突触前膜内的突触小泡释放神经递质（信号）进入突触间隙, 神经递质与突触后膜上的 电位的变化（信号）；结合,导致突触后膜产生一次膜3 兴奋传递的主要特点是；缘由是；留意：兴奋传递的方向为：

10、 一个神经元的传向另一个神经元的或或；神经递质与特异性受体结合后,可能引起 Na内流或 Cl内流,从而产生效应；5. 神经系统的分级调剂 各级神经中枢 主要调剂功能 脊髓 调剂躯体运动的低级中枢 脑干 下丘脑 小脑 大脑皮层 留意：高级神经中枢对低级神经中枢的活动具有 作用 . Eg：掌握排尿的低级中枢在脊髓,成人的大脑可以有意识的掌握,在相宜的环境下才排尿；6. 人脑（大脑皮层）的高级功能 1 大脑皮层的语言、学习、思维、记忆等功能分区如下：言语区记忆要点受损后影响W区 （书写中枢）Write 不能写字,称为失写症S区 （说话中枢）Speak 不能讲话,称为H区 （听话中枢）Hear 不能看

11、懂文字,称为听觉性失语症V区 （阅读中枢）View 不能听懂话,称为失读症摸索：英语听力考试时,考生的哪些言语区参加调剂？留意 ： 人体内各种感觉都只能在大脑皮层上产生 热觉、冷觉等等；,如嗅觉、味觉、听觉、视觉、痛觉、人和动物经后天学习建立起来的条件反射都需要大脑皮层参加；,引起疼痛感觉摸索： 针刺手引起缩手反射过程中,直接调剂缩手的低级中枢是的中枢是； 2 大脑皮层具有学习和记忆功能. 学习是指神经系统不断接受刺激,获得新的行为、习惯和积存体会的过程. 记忆是将获得的体会进行贮存和再现名师归纳总结 短期记忆主要与有关,特殊是与有关；第 4 页,共 20 页长期记忆可能与建立有关；. 学习和

12、记忆涉及脑内神经递质 的作用和某些 蛋白质 的合成- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第 2 节 通过激素的调剂1. 斯他林和贝利斯发觉的第一种激素叫,由分泌,经血流运输到达胰腺,引起作用；）留意：胰液的作用在内促进；（属于细胞外液吗？2激素与激素调剂1 （人和动物） 激素： 由分泌的对动物体的新陈代谢和生长发育等各项生命活动具有作用的微量；2 激素的化学本质差异很大,重点留意蛋白质类激素和固醇类激素凡是、三个器官分泌的激素都可看作蛋白质类的激素, 这些激素医用时只能注射,不能口服； 理由是是；固醇类激素主要是,主要由 等内分泌腺分泌,与细胞内（细胞器）

13、有关；3. 人体主要的内分泌腺与分泌的激素及其主要生理作用内分泌合成的激素激素的作用器官和主要作用,以降低血糖腺下丘脑促甲状腺激素释作用于放激素促进抗利尿激素作用于；促进垂体促甲状腺激素作用于促进B生长激素作用遍布全身；促进生长发育；主要作用于细胰岛素促进胰胞胰高血糖素主要作用于,以上升血糖岛A细促进胞作用于甲状腺甲状腺激素促进；肾上腺肾上腺素等促进的发育；提高的兴奋性；作用于平滑肌、血管、心肌；主要参加应激反应胸腺胸腺激素促进 T 淋巴细胞的发育,增强T 淋巴细胞的功能睾丸雄性激素等促进男性生殖器官的发育和精子生成；激发和维护男性的其次性征卵巢雌性激素等促进女性生殖器官的发育和卵子的发育；激

14、发和维护女性的其次性征4. 血糖平稳的调剂名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 完善下图中维护血糖平稳的三条来源和三条去路：留意： 1 肌糖原不能直接分解补充血糖；2 正常人血糖的主要来源和去路分别是、； 填序号 3 正常人饥饿初期血糖维护稳固的主要来源是；长期饥饿血糖的主要来源是；4 维护血糖平稳的主要调剂激素是 5 进食 2h 内,（激素） 分泌增多； 饥饿时,（激素） 分泌增多；6 维护血糖平稳的调剂方式有（直接）和（间接）；5. 甲状腺激素分泌的分级调剂 1 概念：把“ 下丘脑垂体内分泌腺” 调控激素分泌的途径

15、叫做激素分泌的 调剂；2 甲状腺激素分泌的反馈调剂 冰冷刺激下,感受器兴奋,神经冲动传导,分泌激素,运输到垂体, 分泌激素 ,经体液运输到甲状腺,促使其合成并 分泌甲状腺激素增多,以促进细胞代谢,加快产热御寒；当血液中甲状腺激素增加到肯定程度时,就会抑制 和 分泌激素,导致甲状腺合成分泌甲状腺激素减 少,这样血液中甲状腺激素不会连续上升；如在血液中注射肯定量的甲状腺激素,就激素和激素的分 泌量的变化分别是；如在血液中注射肯定量的激素,就激素和甲状腺激素的分 泌量变化分别是；如某人养分中缺碘,就激素和甲状腺激素的分泌量变化分别是总结：冰冷刺激引起甲状腺激素分泌的分级调剂方式是；含量能维护稳固的调

16、剂机制是留意：为了激素含量保持稳态,大部分激素的分泌存在负反馈调剂；6. 激素调剂的特点1 通过体液运输： 激素主要靠运输到全身不同组织器官去发挥作用；（是定向的吗？）2 微量高效：激素在体内越多越好吗？举例说明；3 作用于靶器官、靶细胞：激素依靠靶器官、靶细胞上的（物质）识别并传递信息,一旦激素发挥作用后,仍会连续传递信息吗？；留意 ：激素向靶细胞传递的是调剂代谢的信息,其本身既不组成细胞结构,也不供应能量,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 更不起催化作用,而是随 到达靶细胞,使靶细胞第 3 节 神经调剂和体液调

17、剂的关系1. 体液调剂：激素和其他化学物质（如 CO 2 等）,通过 的方式对生命活动进行调剂2. 神经调剂和体液调剂特点的比较比较项目神经调剂体液调剂作用途径反应速度作用范畴作用时间3. 体温调剂（请结合课本 P32中体温调剂图解,回答以下问题：）机体体温维护相对恒定的机制机体产热主要依靠（特殊以骨骼肌和肝脏产热为主）散热主要通过、,其次仍有呼吸、排尿和排便等；体温调剂的方式是；参加体温调剂的激素主要有；参加体温调剂的感受器和神经中枢分别是、参加体温调剂的效应器主要有4. 人体水盐平稳的调剂 请结合课本P32 中水盐平稳调剂图解,回答以下问题： 形成；水盐平稳调剂也叫细胞外液渗透压平稳调剂,

18、其感受器在,叫水盐平稳调剂的方式有；渴觉在由垂体释放的激素由分泌,作用的靶细胞是；如人体饮水过多,该激素分泌,尿量变；反之亦然；5. 神经调剂和体液调剂的关系1 内分泌腺的活动直接或间接受神经系统的调剂时；如：体温调剂中 , 肾上腺就是效应器；2 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能；如：激素可以促进中枢神经系统的发育；提高神经系统的兴奋性；补充总结：下丘脑在神经调剂和体液调剂中的特殊作用（1）下丘脑具有神经内分泌细胞,可以直接合成并分泌激素；见下图解：如（2）下丘脑是内分泌活动的枢纽 下丘脑通过“ 下丘脑垂体内分泌腺” 分级调控 一些内分泌腺的分泌活动 如：下丘脑可通过发出相关神经支

19、配一些内分泌腺或内 分泌细胞的分泌活动；如：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）下丘脑作为感受器等 如：（4）下丘脑作为神经中枢；如第 4 节 免疫调剂1. 免疫：人体内的一种能识别“ 自己” ,排除“ 非己” 的防备性、爱护性生理功能； 其中“ 非己” 指的是外来异物或者病原体,也包括自身衰老、损耗的细胞或者一些突变的细胞；2. 免疫系统的组成： 由、和组成；1 免疫器官作用和种类：2 免疫细胞有：、T 细胞和 B细胞的成熟场所分别是：、3 免疫活性物质有：、3. 免疫系统的 功能1 第一道防线：、等构成的物

20、理性屏障；2 其次道防线：中杀菌物质和吞噬细胞构成；说明：杀菌物质如 等可破坏细菌的细胞壁；吞噬细胞可以吞噬病原体等；第一道防线和其次道防线对病原体和异物等 没有特异性 ,所以称作 免疫；3 第三道防线：主要由 组成,由于 具有特异性 ,所以称作 免疫,可以分为 免疫和 免疫；4. 抗原和抗体（1）抗原：能引起机体产生 定物质；（2）抗体：机体免疫细胞受到特定抗原刺激后,由 定抗原发生 特异性结合 的；反应的物质,如细菌、病毒等病原体上的特细胞分泌产生且能与刺激机体的特留意 ：抗原一般是外来是大分子异物,如毒素；也有少数自身物质演化而来；抗体是机体受到刺激后由浆细胞合成分泌,分泌形式是；化学本

21、质是；主要分布于；具有性；如抗毒素5. 特异性免疫（1）体液免疫（结合课本P37 中体液免疫过程示意图,回答以下问题：）细胞,导致大多数病原体被吞噬、处理后,暴露特定抗原,再传递给T 细胞被活化并分泌；少数抗原可直接刺激B 细胞；在抗原和淋巴因子作用下,B细胞形成大量的细胞和小部分细胞；浆细胞合成并分泌,与相互作用形成沉淀或细胞集团；后被吞噬清除；名师归纳总结 记忆细胞能长期保持对的记忆,在机体再次 接受刺激后第 8 页,共 20 页能成浆细胞分泌抗体,称为二次免疫反应；留意： 体液免疫过程中具有识别作用的免疫细胞有；其中不具有特异性识别抗原的是；不具有识别抗原的是；具有特异性识别抗原的物质是

22、；（2）细胞免疫（结合课本P37 中细胞免疫示意图,分析回答：）病原体被细胞吞噬、 处理后, 将抗原呈递给T 细胞, 导致 T 细胞被活化并分泌；细胞在淋巴因子的作用下形成大量细胞和少量细胞；效应 T 细胞识别细胞（即嵌有的细胞） 并使其裂解死亡 （属于）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 留意 ：靶细胞不仅可以是被病原体侵染的细胞,也可以是体内衰老、损耗或病变的细胞；细胞免疫过程中有没有无识别作用的免疫细胞？总结并比较： 二者亲密合作,共同毁灭机体内的“ 非己” 成分；例如：侵入体内的病毒,第一通过 免疫尽可能毁灭 中的病毒,阻挡其入侵细胞；对已侵入

23、细胞的病毒,只能通过 免疫使靶细胞裂解,而失去藏身之所；最终再由 免疫中抗体将病毒毁灭；比较项目 体液免疫 细胞免疫主要淋巴细胞效应结构作用对象共同参加细胞6. 免疫系统的功能（1）对来自机体外部的异物和病原体有功能；和功能；（2）对来自机体内部的衰老、损耗或者癌变等细胞具有7. 免疫失调引起的疾病（1）机体免疫功能不足或缺乏 而引起的疾病称为；如艾滋病属于；胸腺发育不良综合征属于阅读课本 P36 资料分析,留意以下问题：HIV 主要侵染人体 细胞 ,导致特异性免疫（细胞免疫和体液免疫）受到影响；HIV 主要通过 和 传播；艾滋病患者体内产生过 HIV 的相应抗体和效应 T 细胞吗？艾滋病患者

24、最终死亡时全部的免疫功能都丢失了吗？（2）免疫功能 过强 可能会导致和等；病理 反应；. 过敏反应是指的机体过敏原刺激时所发生的说明：初次接触过敏原（会 / 不会）发生过敏反应；具有的特点：一般不破坏组织细胞,也不会引起组织严峻损耗；具有明显的 和；过敏反应机理：过敏原第一次进入机体会刺激 细胞增殖、分化形成 细胞,并分泌抗体,这些抗体会 在一些特殊细胞的表面上；当过敏原再次进入机体就会与发生特异性结合,显现过敏性的病理反应；. 自身免疫病是指对机体内发生免疫反应后,免疫系统将自身的物质当做 加以攻击,导致正常组织器官发生病变或者代谢反常；如、都属于自身免疫病；一些甲亢、糖尿病等也是自身免疫引

25、发的；举例说明：8免疫学的应用（1）疫苗：通常的疫苗为灭活或减毒的病原体（相当于）；预防接种的原理：利用人在未感染某病原体之前,用基本无毒的抗原刺激人体的免疫系统提前产生对某种病原体有记忆的 和；对疾病的检测原理：利用 与 特异性结合的原理,可用人工抗体检测相应的抗原,如血型的检测、HIV 感染的检测等,称之为“ 抗原抗体杂交法” ；（2）器官移植：如骨髓移植、肾移植、眼角膜移植等；移植后简洁显现免疫排斥的缘由：名师归纳总结 移植器官会被患者的免疫系统视作加以攻击,使移植器官不易成活,所以经常使第 9 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

26、用 可以减轻免疫排斥反应,延长成活时间；第 3 章 植物的激素调剂第 1 节 植物生长素的发觉1对植物向光性的缘由探究生长素的发觉历程（1）达尔文依据四组向光性试验 提出 ：胚芽鞘 受单侧光刺激后,就向下面的传递某种“ 影响”,造成 生长快而显现向光性弯曲；（2）詹森的试验 证明 ：尖端产生的“ 影响” 可以 向下部传递；（3）拜尔的试验 证明 ：胚芽鞘弯曲生长的缘由是尖端产生的“ 影响” 在（4）温特的试验：请用图示在下面画出对比组试验及结果；温特的试验证明：确认了尖端产生的“ 影响”是一种化学物质,并将这种能促进生长的物质命名为；（5）1931 年,科学家提纯并鉴定生长素为（一种有机酸,简

27、写为）；留意：生长素的组成元素（）、化学本质（）,它与生长激素的区分；植物激素的概念：由 产生, 能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的 量；“ 动物激素” 与其区分有三点：产生；运输；本质总结：请结合以下图示过程说明胚芽鞘向光弯曲生长的缘由3. 生长素的产生、运输和分布（1）生长素合成原料是；主要合成部位有；摸索：它受基因的直接掌握吗？；掌握合成的方式是；（2）生长素的运输：. 纵向上,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,一般为；进行运输；在成熟组织中通过进行非极性运输；留意：极性运输是指生长素只能从向极性运输中生长素作跨膜运输的方式是极性运输不受光照和重力等外界因素影响；. 生长

28、素横向运输肯定要受到光照、重力等因素的影响；如：名师归纳总结 在光照下,生长素由沿运输；在重力作用下,生长素有向运输第 10 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）生长素在各器官都有分布,主要集中分布在；如胚芽鞘、芽和根的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等部位的生长素较为集中；1. 生长素的生理作用表现为第 2 节生长素的生理作用；（图示如下）性,在较高浓度下1 含义是：在较低浓度下结合图示分析：较低浓度范畴指,较高浓度范畴指；图中 A 浓度表示 B浓度表示 C、D浓度下表示 2 详细表现在：既能促进生长,也能抑制生长（甚至杀死植

29、物）；既能促进发芽,也能抑制发芽；既能防止落花落果,也能疏花疏果；2. 生长素对不同器官和细胞的敏锐程度不同（用“ ” 或“ ” 表示敏锐度的大小）1 分析右图中代表根、芽、茎的三条曲线：茎对A 它们的最适生长素浓度分别是生长素的敏锐程度依次是：根芽A点下对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用是2 同一器官的幼嫩细胞对生长素的敏锐度成熟细胞；3. 生长素（或类似物）在生产实践中的应用1 利用生长素有 的原理,农业上用肯定浓度的生长素类似物除去双子叶杂草,保留单子叶农作物；说明双子叶杂草的敏锐度 单子叶农作物；2 利用生长素有 的原理,农业上对棉花“ 打顶” 、油菜“ 摘心” 就是为明白除植株的,促

30、进侧枝发育,提高产量；3 利用生长素有 的原理 , 农业上用肯定浓度的生长素类似物喷施在雌蕊柱头上,培育无子果实,如无子番茄、无子辣椒等；留意 ：顶端优势指植物顶芽优先生长,侧芽生长受到抑制的现象；缘由是顶芽产生的生长素运输到侧芽,导致侧芽处生长素浓度高,生长受,这表达了生长素的在根的向地生长,茎的背地生长, 胚芽鞘的向光生长等现象中,仍能表达生长素有两重性的是；4. 试验探究生长素类似物NAA促进插条生根的最适浓度名师归纳总结 1 预试验： 在正式试验之前进行的试验；它可以为进一步的试验摸索,也可以检第 11 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

31、 - - 验试验设计的和,以免于试验设计不周,盲目开展而带来人力和物力上的铺张；2 确认变量：因变量：自变量：（一种常用的生长素类似物）无关变量：3 处理枝条的方法 : 法：适用于低浓度长时间处理 法：适用于高浓度短时间处理留意：试验时,需要配制一系列 的生长素类似物溶液；用生长素类似物 NAA处理插条的基端,即形状学的 端；第3节 其他植物激素1其他植物激素的种类和作用激素种类主要合成部位主要分布部位主要生理作用赤霉素未成熟的种子、幼根和 幼芽多 存 在 于 生 长 ,植株增高；促进旺盛的部位和；细胞分裂素主 要 存 在 于 植促进；物地上部分乙烯各器官均可,成熟的果 实和衰老的叶子中较多广

32、 泛 存 在 于 植促进；物各器官组织脱落酸根冠和萎蔫的叶片休 眠 或 即 将 脱抑制；促进；落的器官组织留意：水稻“ 恶苗病” 病因是促进植物休眠；2多种激素激素相互作用大多数情形下,植物体内的激素不是各自单独发挥作用的,而是 共同调剂着植物的 和适应环境变化；如：低浓度的生长素促进细胞伸长；生长素增加到肯定程度后会 乙烯的合成,反过来 生长素的作用；植物的生长发育过程在根本上是 在肯定时间和空间上 结果3. 植物生长调剂剂的应用（1）的对植物的生长发育有 作用的化学物质称为植物生长调剂剂（2）优点：植物生长调剂剂具有 等优点,比植物激素更简洁在实践中应用；（3）使用生长调剂剂时,要留意：综

33、合考虑施用目的、药物成效、药物残留、药物毒性、名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 价格和施用时间、处理部位、施用方式、相宜的浓度和施用次数等；第4章 种群和群落第 1节 种群的特点一、种群的数量特点1. 种群密度 : 指种群在 的 特点；中的个体数；种群密度是种群留意：种群密度的常用调查方法1 法: 适用于调查活动才能较弱、活动范畴较小的生物种群选取样方要求 : ,不能参入主观因素；取样方法：和；样方内个体数的计数原就：；估算方法：种群密度 = ；2 法：适用于调查活动才能较强、活动范畴较大的生物种群；操作方法：第

34、一次从该种群捕捉部分个体（记为N1）,全部加以标记后放回原种群；一段时间后进行其次次抓捕 记为 N2,其中有标记的个体 记为 n ,也有未标记的个体；估算方法：种群密度= ；2和（四率）是 打算 种群数量（种群密度）变化的关键因素1 诞生（死亡）率：指种群在内新产生（死亡）的个体数目占2 迁入（迁出）率是指单位时间内迁入（迁出）的个体,占 的比率 . 留意：种群的诞生率、死亡率、迁入率和迁出率能直接反映出种群的数量变化；即种群的自然增长率 + 3年龄组成：也称种群的年龄结构,指一个种群中各年龄阶段的个体数目的比例,可用于 猜测；请标出下边图示三种年龄组成的类型,其中种群将来密度会变大的是；说明

35、：一般分为繁衍前期（幼年期）、繁衍期（成年期）和繁衍后期（老年期）三个阶段；4：指种群中雌雄个体的比例,可以种群数量（种群密度）的变化；例如诱杀雄性害虫, 导致雌性不能交尾产生后代,总结 ：请用概念图的形式表示 种群的数量特点的联系有：二、种群的空间特点使种群诞生率较低从而降低种群数量；种群的空间特点指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局,一般分为三种情名师归纳总结 况：、；第 13 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第2节 种群数量的变化1. 建构种群增长模型的方法2. 种群增长的“J” 型曲线条件下增长, 假如以为横坐标,为

36、纵坐标1 自然界的种群在画出坐标图,曲线大致呈“J” 型；如：试验室中细菌数量的增长形式；2 “ J” 型增长的数学模型 模型假设：抱负条件指数学模型： t 年后种群数量为 Nt；N0：种群的初始数量；Nt：t 年后的种群数量留意：模型中各参数的意义 t：时间 表示“J” 型增长过程中,种群增长率可表示为,的条3. 种群增长的“S” 型曲线1 “ S” 型增长：种群在件下经过肯定时间的增长后,数量趋于稳固的增长曲线,曲线大致呈“S” 型； 如高斯的大草履虫培育试验中大草履虫种群数量变化；2 “ S” 型增长的数学模型 值即称,指在环境条件 的情形下,肯定空间中所能维护的；K值显现的缘由：随着

37、的增大,加剧,增加,导致种群的 降低,增高；当二者 时,种群数量停止增长,而显现相对稳固的水平；总结并比较 两种曲线的增长率和增长速率变化 “J” 型增长的种群增长率；“S” 型增长的种群增长率逐步；“J” 型增长过程中,种群增长速率逐步；“ S” 型增长过程中,种群增长速率；在K/2 值时, 增长速率达到；K值时,增长速率为 . 是 说明：增长率是单位时间内种群增长的个体数量占种群数量的比例；增长速率是单位时间内种群增长的个体数量；摸索：某特定种群的 K 值会随着环境条件的变化而变化？3 应用：建立自然爱护区,给大熊猫更宽广的生存空间,改善它们的栖息环境,这一根 本措施的目的就是；在海洋渔业

38、捕捞和森林木材采伐中,为了连续获得更大的经济效益,野生生物种群数量应 保持在,始终使种群的生长繁衍速度最快,增长速率最大；有害动物种群数量应在 进行控防才能使危害达降到最小；在有害动物的防治上,4种群数量变化包括种群的增长、稳固、波动和下降（甚至消亡）自然界中气候、食物、天敌、传染病等会影响种群数量,因此大多数种群的数量总是在 波动中；在不利条件下,种群数量仍会急剧下降甚至消亡；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5探究培育液中酵母菌种群数量的变化 1 酵母菌种群数量检测方法 2 酵母菌细胞计数方法 3 血细胞计数

39、板的构造（如右图）（计数室的厚度均为 0.1mm,一个大格为 1 1mm 2）4 血细胞计数板的使用 将 放在计数室；在 处滴加培育液, 等待其缓 慢自行渗入计数室；并余外的用吸水纸吸去；待酵母菌细胞全部 再将计数板至于载物台的中心观看、计数；留意 ：从试管吸出培育液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次的目的是假如一个小格内酵母菌过多,难以数清,应实行；措施；计数小格界线上的酵母菌的原就是本探究需要设置对比试验和进行重复试验吗？正常情形下,酵母菌种群数量变化的因素可能有第 3 节群落的结构）的集合；1. 群落 ：同一时间内集合在中判定：一个池塘中的全部鱼类构成一个群落；（）一个花园内的全部动、植

40、物构成一个群落；（2群落的物种组成1 丰富度 : 是指群落中数目的多少 . 草原比较单位面积内丰富度大小：热带雨林常绿针叶林2 优势种 : 指群落中占优势的种类 3. 种间关系, 对群落结构和群落的环境形成具有明显掌握作用的生物1 竞争 : 两种或两种以上种生物相互争夺共同的 的现象；竞争的结果常有两种：如（图）；如（图）；A 图B 图2 捕食 : 一种生物以另一种生物作为食物的现象；如右图甲为,乙为摸索：有捕食关系的两个种群的数量变化 如何判定捕食者和被捕食者？如何从曲线上区分竞争和捕食关系？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 寄生 : 一种生