小学二年级数学上册第二单元买衣服刘小米.doc

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1、备课教师刘晓米集备时间2013-9-2课题买衣服教学目标1. 在具体情境中认识较大面值的人民币；2. 通过购物等活动，体验生活之中处处有数学；3. 在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教学重点在具体情境中认识较大面值的人民币。教学难点在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教具准备课件，人民币样张预习提示先学后教 当堂训练个人复备教学过程一、 板书课题 同学们，你们去过服装店吗？今天老师带同学们一起去服装店逛逛买几件好看的衣服好吗？板书课题买衣服。二、 揭示目标本节课的学习目标是：1、 在具体情境中认识较大面值的人民币；2、 通过购物等活动，体验生活之中

2、处处有数学；3、 在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。三、 自学指导 1、看课本第12页情境图，从图中你看到一件长袖上衣的价钱是（ ）元，短袖上衣的价钱是（ ）元，一条裙子的价钱是（ ）元，一套连体衣的价钱是（ ）元。 2、看情境图下面的认一认，你认识这些人民币吗？给大家介绍一下吧！（教师依次出示100元、50元、20元、10元面值的人民币样张，让学生回答问题，介绍自己能认识这些人民币的依据。） 3、帮一帮：妈妈买了一件短袖上衣，就图中这些人民币样张你帮她付一下款好吗? (摆一摆，说一说） 4、就上面这些数学信息你还能提出一个数学问题吗？并尝试解答。四、 当堂训练课本13练一练第1题说一说 先学后教 当堂训练个人复备 第4题五、 当堂作业第2、3、题填在书上六、 课后延伸 第5题读一读，讲一讲。板书设计 买衣服一件长袖上衣的价钱是（ ）元，短袖上衣的价钱是（ ）元，一套连体衣的价钱是（ ）元，一条裙子的价钱是（ ）元。教后反思