昌乐二中“271高效课堂”三日上门服务方案.doc

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1、271高效课堂三日上门培训服务方案日期具体时间培训形式课程主题培训目标参加人员及要求会场第一天8:3012:001.开幕式；2.专家专题报告。1.什么是真正的教育(昌乐二中的教育理念);2.昌乐二中的271生态教育体系解读；通过昌乐二中的教育理念，271高效课堂，大德育，海量阅读，文化建设，学生自主管理及学校精细化管理的简约解读，较详细了解昌乐二中的课改体系和学校教育和管理体系。以期让全体参培人员全面深入认识昌乐二中及课改，转变观念，支持本校课改。1.全体教职员工全部参加；2.认真做笔记。大报告厅14:30-16:00报告小组建设之三驾马车的建设与管理专题报告；通过此报告，详细了解小组建设的方

2、法，三驾马车的管理，如何做小组培训和评价。全体教职员工及领导参加。大报告厅16:10-18:30体验式培训小组建设及课堂操作流程体验式培训。切身体验小组建设的方法及其在高效课堂中的重要地位和魅力所在；2.切身感受“271高效课堂”的流程和魅力。1.全体教师和领导；2.36名班主任和12名学生参加。大报告厅晚上作业结合一天的课程，谈谈您对昌乐二中课改的认识，结合本校情况谈谈您的打算。学校要把作业作为量化考核指标，结业时评价考核评出等级进行奖励和批评，因此要求必须完成。各部门人员均要作业。第二天8:3010:30分科交流1.“271高效课堂”流程解读；2.以昌乐二中271导学案为蓝本，分享昌乐二中

3、如何进行集体备课和个人备课。通过此环节，详细了解“271高效课堂”各科各课型的操作流程以及学校如何组织集体备课和个人备课。各科老师及相应领导分别在不同教室听课。分科教室10:4012:001.简单小组建设；2.对学生进行示范课预习指导。1.对学生进行小组建设；2.对学生导学案预习指导和学生完成导学案，昌乐二中老师进行批阅和评价。了解小组建设及导学案的预习指导及如何批阅和评价。各科老师及领导分科观摩。分科教室14:3017:001.示范课及观摩；2.说课和评课;3.个人备课和集体备课。1.对学生课前培训；2.昌乐二中老师上示范课；3.昌乐二中老师与听课老师交流并组织本科老师集体对第二天上课内容进

4、行备课；4.交代实践课老师如何做好个人备课准备。1.通过示范课，了解“271高效课堂”操作流程及各环节的处理技巧；2.通过交流，解决困惑；3.学习昌乐二中如何进行个人备课和集体备课。各科老师及领导分科观摩和参与。分科教室晚上作业第三天8:3010:00专题报告及交流.亲情性的班主任班级管理报告；2.互动提问交流。1.通过昌乐二中班主任的亲情性的管理技巧和方法，班级三力建设，班级文化建设，班级德育建设的要素和内涵，了解昌乐二中老师的育人精神，以期老师们改变观念和做法。2.互动交流，解决困惑。1.全体教职员工及领导参加。2.第二天上实践课老师可以不听报告大报告厅10:1512:00实践课和评课1.

5、本校老师对学生进行课前培训和上实践课；2.昌乐二中老师评课；3.分享和答疑解惑。检验课堂操作流程的掌握情况及备课情况，再一次实践检验备课和操作流程。分科参与讨论并集体备课分科教室14:3017:30专题报告及交流1.昌乐二中领导做“学校如何整体推进课改”专题报告；2.互动交流。通过此报告及交流，解决学校如何整体推进课改的困惑，避免课改进行的茫然性和无助性，使学校课改在可控的时间和空间内有序进行。全体教职员工报告厅晚上作业根据下午报告，谈谈整体推进课改的认识及你部门如何整体推进以及存在的问题和困惑。结合实际，找到问题所在， 根据所学制定本人的工作思路和工作步骤。17:3018:00结业仪式1.学

6、校优秀学员培训分享；2.给优秀学员颁奖；3.学校领导讲话；4.资料赠送及授牌。通过此环节，使本次培训圆满收尾。晚上欢送晚餐及送行 相关准备 1.受训学校无需刻意安排听课班级，昌乐二中老师根据课程表进行推门听课，以了解真实情况； 2.受训学校需提供语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理九科示范课的授课进度、教材版本和课时内容，（照相后做成图片）并发至edu271hjm。以提前做好导学案的编制与印刷。 3培训会场的相关工作要提前准备充分，例如会场大小、展示黑板、音响设备、投影机、投影幕、无线麦克等；4需提前安排好学校上实践课的九位老师（最好为各科负责人），做好充分的授课准备（导学案及

7、课件准备；5.安排24名班主任及12名学生参加体验培训以及奖品安排；6.做好周末老师和学生到校的时间安排； 7.需提前做好欢迎（如条幅）和食宿的安排工作。 “271高效课堂”三日上门诊断性培训服务协 议 书甲方：乙方： 中学甲乙双方经友好协商，达成甲方对乙方进行“271高效课堂”三日上门诊断性培训的服务方案（见附件）。协议具体内容如下：1甲方带队并组织昌乐二中讲师团（乙方要求带队领导一人，语、数、外、理、化、生、历、地、政九科任课教师九人（也可根据学校情况，决定几科），其中至少一位有丰富的班主任经验，于2012年 月 日到 月 日到乙方实行为期三天的“271高效课堂”上门诊断培训服务工作。2经

8、甲乙双方沟通、协调确定培训实施方案后，双方将公平地对待双方所享有的权利，并采取一切合理的措施保证培训方案的实施，不损害任何一方的利益。3甲方将根据乙方的需要以及诊断结果,制定详细具体的培训计划，除有特殊情况外，不得更改培训内容；以甲方提供并经乙方认可的培训课程表为准，此课程表视为协议的一部分。4甲方所安排的讲师团的行程如果因特殊情况有变动，甲方会提前通知乙方，若有相关人员的调整，不影响本协议的执行。5乙方应提供培训所必须的场地、会务人员和其他需要协调的事项；乙方应提供甲方人员在培训期间的食宿（三星级酒店以上）、交通等安排。6甲方讲师团的往返路费由乙方承担，培训结束时予以结算或乙方自行安排和购买

9、。7相关费用总计： 元（不含食宿及交通费用）。费用包括:(1)诊断费用;(2)方案设计费用;(3)上门老师及讲师讲课费用;(4)各科老师的导学案设计及课件、资料费用：(5)上门交流答疑费用;(6)资料费用:一切皆有可能一套，昌乐二中高中课堂实录一套，昌乐二中的秘密一本，昌乐二中五张王牌一本;(7)昌乐二中“271高效课堂”各科各课型模式模板等知识版权费用;(8)授牌：昌乐二中“271高效课堂”实验校；（9）其他学校课改经验文档材料。 8预付款为 二万元，甲方收到预付款后着手安排准备工作。余款培训期间办理完毕。打款账户户名：二七一（北京）教育科技中心；账号：01091478800120105004936；开户行：北京银行玉泉营支行。9. 若乙方另外需要再一次上门听课评课并作诊断服务，甲方可根据乙方要求，再做方案，费用另行协商并享有优先权。10本协议在甲乙双方以邮件确定后可正式实施，打完预付款或双方盖章后正式生效，协议的最终解释权归甲方所有。11本协议一式四份，甲方执两份，乙方执两份，具有相同法律效力。12其他未尽事宜，双方另行协商解决。甲方： 签字：2012年 月 日乙方：中学签字：2012年 月 日