2022年德育活动课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载德育活动课教案班级活动日期老师姓名活动课主题知荣明耻知行合一活动时数荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之；不同的时代、不同的民族,持 有不同世界观、人生观、价值观的人,其荣辱观也相应不同；荣辱观,是世界观、 人生观和价值观的反映； 在校青年高校生是最简单接受新奇 事物的群体；网络事物的兴起,他们最关注；流行语言的产生,他们最 敏锐；消遣界的冷暖,他们最热心；社会上的新思潮,他们也最简单接 受；但不容忽视的是, 目前高校生们的 “三观 ”处于要形成而尚未形成的目的及要求时期,他们普遍存在心灵无寄托问题；因此,我们要培育青年高校生成为祖

2、国将来建设的中流砥柱, 如今就要有意识地训练他们不应当成为社 会道德的违反者、 旁观者, 而应当是社会道德的捍卫者和弘扬者；这些都是我们做老师的义不容辞和责无旁贷的使命；通过此次德育课训练学生就要从自身做起,以身作就、领先垂范,树立起明礼诚信、乐趣高雅 的形象,做到以情操感染人、以作风影响人、以优异的学习带动人,成 为知荣辱,知行合一的表率；第一周社会调研 -我的荣辱观2 课时其次周体验实践 -知行合一我做我自豪2 课时活动形式名师归纳总结 第三周体验实践 -知行合一我做我进步从我做起2 课时第 1 页,共 8 页第四周成果汇报 -践行荣辱文明修身2 课时- - - - - - -精选学习资料

3、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在班主任的召集下, 组织委员、 团支书、班长等班干部的大力协作活动预备下,为本次的德育课做出充分的预备；参考资料 网络资源、图书参考主管领导签字名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页班级精选学习资料 活动日期- - - - - - - - - 老师姓名学习必备欢迎下载活动课我的荣辱观活动时数2 主题 活动成员 全班同学 针对“ 八荣八耻” 社会主义荣辱观,在全班同学中开展五项调查,以问卷形 活动内容 式开展调研,统计调研结果,形成各小组的调研报告；从而把握当代高校生 及目的 特别是我班同学所持的荣辱观；1、第一德育

4、小组在全班开展“ 高校生爱国意识调研” ；将调研的问卷收齐后,进行统计分析；形成高校生爱国意识调研报告；通过调研,旨在对班级中学 生的爱国意识现状进行进一步的明白；从而对“ 以喜爱祖国为荣,以背离祖国 为耻” 的荣辱观进行深化的剖析；2、其次德育小组在全班开展“ 高校生月消费情形调研” ；将调研问卷收齐后,进行统计分析,形成高校生月消费情形调研报告；通过调研,旨在对班级中 同学的消费观念及消费现状进行进一步的明白；从而对“ 以艰苦奋斗为荣,以 骄奢淫逸为耻” 的荣辱观进行深化的剖析；3、第三德育小组在全班开展“ 高校生知法懂法情形调研” ,将调研问卷收齐 后,进行统计分析,形成高校生知法懂法调

5、研报告；通过调研,旨在对班级 活动设计 中同学的知法懂法、遵纪守法现状进行进一步的明白；从而对“ 以遵纪守法为 荣,以违法乱纪为耻” 的荣辱观进行深化的剖析；4、第四小组在全班开展“ 高校生服务社会社会意识调研” ,将调研问卷收起 后,进行统计分析,形成高校生服务社会情形调研报告；通过调研,旨在对 班级中同学的参与公益活动, 服务社会理念现状进行进一步的明白； 从而对“ 以 服务社会为荣,以背离人民为耻” 的荣辱观进行深化的剖析；5、第五小组在全班开展“ 高校生学习情形调研” ,将将调研问卷收起后, 进 行统计分析,形成高校生学习情形调研报告；通过调研,旨在对班级中同学 的参与公益活动,服务社

6、会理念现状进行进一步的明白；从而对“ 以服务社会名师归纳总结 为荣,以背离人民为耻” 的荣辱观进行深化的剖析；第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载德育活动课教案德育活动课教案名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页班级精选学习资料 活动日期- - - - - - - - - 老师姓名学习必备欢迎下载活动课知行合一我做我自豪活动时数主题 活动成员 全班同学 针对“ 八荣八耻” 社会主义荣辱观,在全班同学中开展体验实践活动,以同 活动内容 学们参与到形式多样的社会实践中,通过让同学亲身体验各种实践

7、活动,达 及目的 到培育高校生的社会责任意识和提高解决实际问题的才能；也让同学体会到 知易行难,熟悉到知行合一的重要性；体验实践活动一：爱心献血 服务社会 在班级中发出参与无偿献血活动,发扬高校生理想精神,通过无偿献血,展现新世纪高校生高尚的精神面貌,宣扬无偿献血的学问提倡同学们关爱社 会,增强同学们的道德修养；活动前,向班级同学发放义务献血的学问小读本以及宣扬页,让同学了 解有关血液和无偿献血的学问,使各位同学明白无偿献血的安全性和对献血 者的好处,通过宣扬加深同学们对无偿献血学问的明白；在宣扬活动后,组织同学们前往流淌献血车义务献血,并统计献血同学 资料,制作献血人名单光荣榜；活动设计 体

8、验实践活动二：周末体验假日打工 高校生利用节假日、周末及寒假打工有很多好处,通过打工让同学们感 觉到团队精神和沟通才能的重要；同时通过打工,能够锤炼高校生吃苦耐劳 的才能,让他们深深地体会到打工的艰辛,体会父母赚钱的艰辛,从而更加 珍爱体谅父母；更加深刻懂得以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻的社会主义 荣辱观；体验实践活动三：杜绝铺张行为警示标语设计竞赛 开展“ 杜绝铺张奉献社会” 的系列活动,在同学间内开展节省小标语征集 成果展现,且以投票的方式选出“ 正确标语” 十名；更加深刻懂得以艰苦奋斗为名师归纳总结 荣,以骄奢淫逸为耻“ 的社会主义荣辱观；第 5 页,共 8 页- - - - - - -

9、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载德育活动课教案班级活动日期老师姓名活动课知行合一我做我进步活动时数主题 活动成员 全班同学 针对“ 八荣八耻” 社会主义荣辱观,在全班同学中开展体验实践活动,以同 活动内容 学们参与到形式多样的社会实践中,通过让同学亲身体验各种实践活动,达 及目的 到培育高校生的社会责任意识和提高解决实际问题的才能；也让同学体会到 知易行难,熟悉到知行合一的重要性；体验实践活动一：企业用人需求调查 同学前往劳动就业保证局明白就业的相关情形,明确当前就业形势；并 赴与专业对口的企业进行采访和调查；小组成员与企业工作人员通过访谈的 形式,就企业在

10、校内聘请形式以及企业期望在校高校生具备的才能等一系列 问题进行了深化沟通； 以期通过社会实践, 提高了对“ 高校生才能需求” 的熟悉,促进同学们尽早树立目标,努力学习；进一步深化懂得“ 以崇尚科学为荣,以 愚昧无知为耻” 的社会留意荣辱观；活动设计 体验实践活动二：劳动法学问小讲堂 高校生要做到知法懂法,必需加强对法律学问的学习和明白,培育良好 的法律品德,提高法律的意识,增强法律的观念；此次体验时间活动,要求 同学提前学习劳动法的基本学问,并在班级中组织一次劳动法学问小讲堂,即将同学们在参与实习和工作中必需明白和把握的的劳动法基础学问以学问 竞赛的形式向同学们灌输；从而帮忙同学们留意对于法律

11、学问的学习,善于 用法律武器保护自身合法权益；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载德育活动课教案名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班级学习必备欢迎下载老师姓名活动日期活动课践行荣辱文明修身从我做起活动时数2 主题活动成员 全班同学本次课为成果展现课堂,同学们在前三周的时间内,通过社会调研、体 验实践等,对“ 八荣八耻” 的社会主义荣辱观有了更为深刻的熟悉和明白,在此活动内容 堂课,由同学们展现其社会调研成果、体验实践活动心得

12、体会,在同学们的 成果沟通中达到对知荣明耻,知行合一主题的熟悉升华；使同学们熟悉到作 及目的 为新时期的高校生应当具有鲜明的是非观,能够辨论善恶美丑,形成正确的 人生观、价值观,明确作为一名公民应当遵守的道德体系,并且在学习、生 活中不断实践,从而促进自身全面进步和进展；一、主持人介绍本次德育训练月的主题；二、主持人介绍此次德育训练月前三周的活动,展现部门活动的佐证材 料,如照片、上交的调研报告、心得体会等等；三、由第一组汇报其进行调研的专题及体验实践活动的情形；四、由其他小组的同学针对第一小组的汇报成果提出问题,形成沟通互 动局面；五、依次由其次组、第三组、第四组的同学展现其调研成果即体验实践 活动,并由其他小组对每组展现的情形进行提问；六、各小组展现完毕,由主持人总结整堂展现活动课,并且提出如下问 题：活动设计1、同学们从德育活动周中收成了什么？2、同学们从德育活动周的调研和实践体验中是否发觉自己的哪些不足；3、通过调研及实践活动,对社会主义荣辱观是否有了更进一步的熟悉,谈谈你的熟悉；4、知荣明耻,辨论是非对一个高校生的成长有着怎样的重要性？5、社会主义荣辱观的内涵是什么？6、如何做到知荣明耻、知行合一？七、班主任总结德育活动周,向同学们发出“ 知荣明耻、知行合一的” 的倡 议；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页