八下期中问答题.doc

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1、二桥中学 八年级（下）思品教学案系列 编号1016 班级： 姓名： 课题：八下期中问答题主备：肖 审核：政史组 时间：2012年 4月 第10周问答题考试重点：为什么(作用、意义、重要性、必要性等)?如何做?(建议、对策、选择、计划、办法、途径、安排等)一、权利和义务1、2001年7月13日晚间，一个值得所有中国人骄傲的日子。国际奥委会主席萨马兰奇在奥委会第112次代表大会上宣布，2008年奥运会的主办城市为北京。此时，全中国沸腾了，部分大学生准备组织队伍上街游行庆祝，被辅导老师制止。有学生说：“公民有集会、游行、示威的自由，况且我们为庆祝中国取得08年奥运会举办权而游行，难道错了吗？”辅导老

2、师说：“你们的爱国热情可以理解，但是，现在是深夜，你们上街游行会影响广大市民的休息”（1）辅导老师的话告诉我们一个什么道理？（2分）公民的权利和义务具有一致性。公民的权利和义务互相依存、密不可分.公民在行使权利时应尊重他人权利，并且要以合法的方式行使。（2）我国公民享有广泛的权利，你觉得公民在行使权利时应注意哪些问题？(2分)公民行使权利要尊重他人权利；不得损害国家的、集体的、社会的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利。2、早晨，八年级学生小勇背起书包上学。到了学校，小勇把吃剩下的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，就进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青

3、年在持刀敲诈勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。晚上，他就前两天社会调查中了解的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。(1) 小勇享有了哪些权利?履行了哪些义务?权利：受教育权、批评建议权、检举权、同违法犯罪作斗争的权利、姓名权等。义务：受教育的义务、赡养扶助父母的义务、同违法犯罪作斗争的义务(2)请你当一回小法官，说说在小勇的一天活动中，哪些行为是不正确的?并就公民权利和义务问题对小勇说几句话。(为什么公民在享有权利时必须履行义务?) 小勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。+第二课知

4、识点2（2）或者见课本P15大体字。 保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境的义务，严格依法律己，决不做污染环境的事。二、人格尊严权（体现名誉权、姓名权、肖像权和隐私权）1、（1）情境一：近来，小玲发现同学们总是在她背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来小民把她的私人日记传到了网上。 小民侵犯了小玲的隐私权 （1分） 小玲的正确做法是让他赔礼道歉，停止侵害。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）情境二：你与同桌小强发生了矛盾。他在同学中散布谣言，说你偷了他的电子词典。你知道后要求他停止诬陷，还你清白。小强侵犯了你的名誉权（或人格尊严权） （1分）你这样做的理由是公民的名

5、誉权受法律保护，维护名誉是我们的权利。（1分）（3）情境三：早晨，小东匆忙赶往学校，眼看快迟到了，就闯了红灯，被交警拦下要记录姓名，他灵机一动，谎报了同学小立的名字，交警信以为真。 问题： 假如你是小东的朋友，知道上述情况后，你会如何劝他呢？（2分）第一：不能闯红灯。我们应该珍爱生命，遵守交通规则。第二：如实说出自己的姓名，不侵犯他人的姓名权。2、现实生活中，侵犯公民人格尊严的现象时有发生。针对这种现象，初二(1)班的同学开展了一次社会调查活动，完成下列各题：(1)为本次活动设计一个主题：增强保护意识，维护人格尊严(2)查找资料，写出法律中有关人格尊严的规定。见第四课知识点1、2(3)写出调查

6、可采取的方法。 (至少写两种)问卷调查法、访谈调查法、实地观察法、抽样调查法3、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。(1)李某的行为侵犯了林某的哪些权利?(至少写出两项) 隐私权、名誉权、肖像权、人格尊严权(2)分析李某的行为有哪些危害? 李某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德，危害社会秩序；同时也是不尊重自己，损害自己的违法行为，也是不道德行为。(3)对此，林某应该怎么办?(提出两种解决办法) 林某可以和李某协商，告知李某的行为

7、是违法的，要求李某停止侵害，赔礼道歉；也可以向人民法院提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益。4、阅读剧本拆信风波，分析问题：时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。 人物：妈妈，女儿(某校初二学生)。妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前妈妈：你还有心思搞好学习吗? 女儿： (惊讶地)你有什么权利拆我的信?妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你?女儿： (砰地关上门)我的事情从今以后不用你管!(1)运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；妈妈对女儿的教育方法是不当的。

8、女儿有维权意识，但一味地拒绝妈妈的教育和监护是不对的。(2) 为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。 做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，讲究教育方法。 做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。(3)请你观察一下，在自己身边有哪些不尊重他人隐私的现象呢?对此你有什么评价? 见课本P52虚线框的2、3两个例子(4)对于生活中不尊重他人隐私的现象，你想说些什么?(即如何维护自己的隐私?) 见第五课知识点10(5) 为什么法律保护公民的隐私？见第五课知识点4(6) 怎样做到尊重他人隐私?第五课知识点75、“

9、人肉搜索”从诞生起就不可避免地会侵犯个人隐私和隐私权。三、生命健康权1、背景材料：2010年3月23日早晨，福建南平市延平区实验小学门口发生一起凶杀案，造成9人死亡，4人受伤，伤亡人员均为南平实验小学学生。歹徒随后被群众抓获并转交警方。经调查，犯罪嫌疑人名叫郑民生，1968年4月30日生，福建南平人，中专毕业，未婚，原马站社区诊所医生，2009年6月辞职。因个人生活受挫，进而引发犯罪行为。2010年4月28日，此案告结，犯罪嫌疑人郑民生被执行枪决。据此，我市中小学加强了防范措施：每所中小学门口都增配了2名保安。（1）上述材料说明了什么？说明了国家对未成年人的生命健康权予以特殊的保护；未成年人的

10、生命健康权被侵犯的现象时有发生；任何侵犯公民生命健康权的行为都要受到法律的制裁。（2)党和国家为什么对未成年人的生命健康权予以特殊的保护？答案见第三课知识点10.。（或者见课本P26页最下面一段大体字）。（3）生命健康权对我们有何意义？（生命健康权的地位）见第三课知识点9.。2、背景材料（一）2009年12月7日晚上9点半左右，湖南湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼梯过程中发生拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤，8人留院观察。事后，教育局局长被免职，校长已被刑事拘留。材料（二）在2008年里，一起食品事件引起了人们的关注，有294000名婴幼儿喝了含三聚氰胺的

11、三鹿奶粉而患肾结石，有6名婴儿可能因此死亡，牛年企业发生了前所未有的大地震，这让我们非常痛心。在市场经济为主导的现代社会中，一些生产者、加工者、经销者见利忘义，滥用农药、化肥，乱用有害添加剂，置同胞的健康和生命安全于不顾。在日前举办的“全国食品安全与责任”高层论坛上，中国消费者协会副秘书长武高汉透露，全国每年重大食物中毒事件高达几百起，死亡人数在万人以上，而目前掌握的食物中毒数字，仅为“冰山一角”。更令人震惊的是，国家质量监督检查局有关负责人透露，国内64的食品加工企业不具备生产合格产品的能力，825的企业根本不检验。这样的状况还能靠道德义务来约束吗?（1）上述材料包含了哪些道理?法律保护公民

12、的生命健康权。任何侵犯公民的生命健康权的行为都要受到法律的制裁。P17第一句+P19第一句+一些道德义务被国家认可为法律规范，成为法定义务。有许多法定义务，同时就是社会主义道德的要求。（2）踩踏事件给我们的教训与启示：应该强化学校领导的安全意识和责任心；学校的安全设施要齐全；学校要加强对学生的安全知识的教育和技能的训练；严格按照国家的规定办学；学校的安全管理要严格；公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。（3）悠悠历代，许多道德义务形成了法律刚性，有的演变成了法律规则。试举例说明。爱护公共财物、遵守公共秩序、遵守社会公德。（4）怎样才能尽可能减少商业欺诈，保障食

13、品安全，维护公民的合法权益，结合材料和所学知识，写出你的建议?加强立法进度，完善社会主义法制，拓宽道德义务进入法律制度的通道，使社会走向有序、文明所必需的道德义务成为法律规则。（5）假如你的班级要开展一次”忠实履行义务，做合格小公民”的征文活动，你认为此文章应从哪些方面入手?(我们应怎样履行义务?)树立权利和义务一致性的观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。第二课知识点9.。（6）这些企业是一种什么行为? 是不道德的也是违法的，是侵犯公民生命健康权的行为。（7）请你举3个关爱他人生命健康权的例子? 护送儿童过马路，路遇伤者奋力抢救，为伤员献血，死后捐献角膜等。（8）说2句珍爱生命的警示语

14、? 远离暴力，尊重生命，敬畏生命! 以人为本，珍爱生命!（9）关爱他人生命与健康，我们应该如何做?(你有什么好建议?)见第三课知识点14。+任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。（10）应怎样正确行使自己的生命健康权? 答案见第三课知识点12（11）为了维护生命健康权，我们应该怎么做?（包括自己+别人的生命） 我们要珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，患病医治，不得轻生和自残。当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 我们在享有生命健康权的同时，不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。侵害他人的生命健康权要受到法律的制裁，我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健

15、康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。（12）某校八(2)班同学准备根据今年安全教育日的主题，出一期黑板报，请你跟他们一起设计。请你在主题栏内填写上本期板报的主题。(不得与安全日主题重复。)请你在“法眼观察”栏目列举两种侵害生命健康权的违法行为。请你在“依法维权”栏目，写出我国维护生命健康权的四部法律的名称。请你在“同样的权利 同样的爱护”栏目，为大家提供四种珍爱自己和他人生命健康的正确做法。答案：主题如：热爱生活，珍爱生命；珍爱生命，维护健康等。(简洁、符合主题即可。)如故意或过失致使他人受伤、食品不卫生毒死人、虐待儿童、招收童工等。 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法。 积极锻炼

16、身体，提高健康水平；患病时及时就医，恢复健康，增强体质；当生命健康受到他人非法侵害时，要依法自卫和请求法律保护；珍爱自己的生命，不轻易放弃；不得侵害他人的生命健康权；关爱和尊重他人的生命和健康。四、人身自由权材料：某校高二学生张某与李某星期天去某旱冰场溜旱冰，玩了两小时后，他们交还旱冰鞋准备回家。但出门时却被保安人员拦住，以一双旱冰鞋丢失为由强行让二人脱去大衣，对其身体和背包进行搜查。张某和李某无故被强行搜身，觉得受到了极大的侮辱，因此，在保安人员对他们搜查完毕而又一无所获时，他们便对保安人员大打出手，以发泄气愤。后经公安机关调解，保安人员和张某、李某均承担了相应的责任。根据所学知识结合上述材料，对保安人员和张某、李某的行为予以评析，并谈谈受到什么启示。 评析：我国法律赋予公民广泛的人身自由权，类似非法搜身等限制公民人身自由的行为，为我国法律所禁止。保安人员非法搜身的行为侵犯了张某、李某二人的人身自由权利，是违法行为，应当承担责任。公民的生命健康权受法律保护。张某、李某二人对保安人员大打出手，对保安人员的身体造成了伤害，侵犯了保安人员的生命健康权，也应承担相应的法律责任。启示：公民应守法、懂法、依法规范自己的行为，否则就要受到法律制裁；当公民的合法权益受到侵犯时，应依法维护自己的权益。