2022年思想道德修养与法律基础3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 思想道德修养与法律基础内容总结思想道德修养和法律基础,主要是对高校生进行社会主义思想政治训练、道德训练和法制训练,通过这三方面的训练,使高校生成为思想先进、道德高尚、知法守法的社会主义建设者和接班人； 可以分为三个部分的内容：社会主义思想政治训练、社会主义道德训练和社会主义法制训练； 其中, 第一部分包括第一章到第三章的内容,主要叙述当今高校生必需具备的思想政治素养；其次部分包括第四章的全部内容和第五章、第六章的部分内容,主要讲述当今高校生必需具备的道德素养；第三部分包括第五章、第六章的部分内容、第七章和第八章的全部内容,主要叙述当今高校生必需

2、具备的法律素养；本部分有三个内容：社会主义思想政治训练包括抱负信念训练、 爱国主义训练和正确的人生观、价值观训练；大纲规定的第一章到第三章；本部分的学问框架：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本部分的重要内容：一、追求远大抱负坚决崇高信念一树立科学的抱负信念1确立马克思主义的科学信仰1马克思主义是科学的又是崇高的；2马克思主义具有长久的生命力；3马克思主义以改造世界为己任；2学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义1是社会主义意识形状的本质表达,是社会主义意识形状的核心内容和最重要的组 成部分,打算着社会主义意

3、识形状的性质和方向；2是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；3是引领当代高校生成长成才的根本指针；3树立中国特色社会主义的共同抱负1共同抱负：建设和进展中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴；2意义：集中表达了我国工人、农夫、学问分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿 望,是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取成功的强大精神武器；3内容：坚决对中国共产党的信任；坚决走中国特色社会主义道路的信念；坚决实 现中华民族宏大复兴的信心；4当代高校生的历史使命1在新的起点上继往开来；二抱负信念的实现1立志高远与始于足下2在现实的基础上迎接挑战；1立志当高远； 2立志做大事； 3立志须躬行；2实现抱负的长

4、期性、艰难性和曲折性1抱负的实现是一个过程；2正确对待实现抱负过程中的顺境与逆境；3在实践中化抱负为现实1实现抱负的思想基础：正确熟悉抱负与现实的关系；2实现抱负的重要条件：坚决的信念；3实现抱负的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗；二、继承爱国传统弘扬民族精神一中华民族的爱国主义传统1爱国主义的科学内涵1含义：表达了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一；2基本要求：爱祖国的大好河山；爱自己的骨肉同胞；爱祖国的辉煌文化；爱自己的国家；2爱国主义的优良传统 喜爱祖国, 矢志不渝； 天下兴亡, 匹夫有责； 爱护统

5、一, 反对分裂； 同仇敌忾,抗御外侮；3爱国主义的时代价值1是中华民族继往开来的精神支柱；2是爱护祖国统一和民族团结的纽带；3是实现中华民族宏大复兴的动力；二新时期的爱国主义4是个人实现人生价值的力气源泉；1爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1爱国主义与爱社会主义的一样性；2爱国主义与拥护祖国统一的一样性；2爱国主义与经济全球化1在经济全球化形势下要弘扬爱国主义参与经济全球化的过程中,必需坚决地保卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑；2经济全球化与当代高校生的爱国主义

6、第一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差异；其次,科学没有国界,但 科学家有祖国；第三,经济全球化过程中要始终爱护国家的主权和尊严；3爱国主义与弘扬民族精神1内涵：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认 同的价值取向、思维方式、道德标准、精神气质的总和；2内容：爱国主义核心、团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息；3举措：既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在 争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富有的历史进程中形成的宏大民族精 神；4爱国主义与弘扬时代精神1内涵：在新的历史条件下形成和进展的,是表达民族特质、顺应时代潮流

7、的思想 观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风气的总和；2时代精神与民族精神的关系：时代精神是民族精神的时代性表达,民族精神是时 代精神形成的重要基础和依靠,两者的有机统一, 构成了社会主义核心价值体系的重要内容；3内容：解放思想、实事求是,与时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦 奋斗、务求实效,淡泊名利、无私贡献；4核心：改革创新；表现：突破陈规、大胆探究、勇于制造的思想观念,不甘落后、奋勇争先、追求进步 的责任感和使命感,坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态；必要性： 是进一步解放和进展生产力的必定要求；是建设社会主义创新型国家的迫切 需要；是落实科学进展观、构建社会主义和谐社

8、会的重要条件；新；举措：必需大力推动理论创新、制度创新、科技创新、 文化创新以及其他各方面的创三做忠诚的爱国者1自觉爱护国家利益； 2促进民族团结和祖国统一； 3增强国防观念； 4以振兴中华为己任；三、领悟人生真谛制造人生价值一树立正确的人生观1世界观与人生观 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观：人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法；世界观和人生观的关系：世界观打算人生观；人生观又对世界观的稳固、进展和变化起着重要的作用；2追求高尚的人生目的1人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面表达出来的；2人生目的,答复人为什么活着；人生态

9、度,说明人应当怎样对待生活；人生价值,判别什么样的人生才有意义；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3人生目的的作用：人生目的打算人生道路；人生目的打算人生态度；人生 目的打算人生价值标准；3确立积极进取的人生态度1人生态度与人生观 人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳固的心理倾向和基本意愿；2端正人生态度 第一,人生须仔细；其次,人生当务实；第三,人生应乐观；第四,人生要进取；4用科学高尚的人生观指引人生1反对拜金主义人生观； 2反对享乐主义人生观； 3反对个人主义人生观；二制造有价值的人生1价

10、值观与人生价值 价值观：人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何制造价值等问题的根本观点；人生价值：一种特别的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义；2人生价值的标准与评判1人生的自我价值与社会价值两者关系： 人生的自我价值是个体生存和进展的必要条件；自我价值的基础；2人生价值的标准人生的社会价值是实现人生人生价值评判的根本尺度：看一个人的人生活动是否符合社会进展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步；人生价值评判的普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,3人生价值评判的方法坚持才能有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一；坚

11、持动机与成效相统一；3人生价值实现的条件1社会条件：从社会客观条件动身；与社会主义核心价值体系相一样；2个人条件：从个体自身条件动身；不断提高自身的才能,增强实现人生价值 的本事；立足于现实,坚守岗位作贡献；4在实践中制造有价值的人生1走与人民群众相结合的道路；三科学对待人生环境1促进自我身心的和谐2走与社会实践相结合的道路；保持心理健康的途径和方法主要有：1树立正确的世界观、人生观、价值观；2掌握应对心理问题的科学方法；3合理调控心情； 4积极参与集体活动,增进人际交往；2促进个人与他人的和谐1促进个人与他人和谐应坚持的原就：公平原就；诚信原就；宽容原就； 互助原就；2正确熟悉和处理竞争与合

12、作的关系：正确熟悉竞争；正确熟悉合作；正确 处理好竞争与合作的关系；3促进个人与社会的和谐1个体性与社会性的统一关系：人以个体的形式存在,同时又以社会的形式存在；2个人需要与社会需要的统一关系：个人需要受社会物质和精神文化进展水平的制 约；社会需要是个人需要的集中表达,是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映；3个人利益与社会利益的统一关系：人与社会的关系,归根究竟是个人利益与社会4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 整体利益的关系；个人利益与社会整体利益在根本上是一样的,社会利益离不开个人利益,个人利益也离不开

13、社会利益；4享受个人权益与承担社会责任的统一关系：享受个人的权益与承担社会的责任是统一的；4促进人与自然的和谐1正确熟悉人对自然的依存关系：人来源于自然界又依存于自然界,人永久是自然界的有机组成部分；2科学把握人对自然的改造活动：并不是消极地依靠自然界生活,而是依据自身的需要利用和改造着自然；对自然的改造也存在着两面性,一方面制造了丰富的物质财宝,另一方面也存在掠夺自然资源,只考虑当前需要而无视后代利益、先污染后治理、 先开发后爱护等问题；3深化懂得人与自然的关系：与自然关系的和谐,最终取决于人与人关系的和谐； 社会主义道德训练本部分包括大纲规定的第四章的全部内容和第五章、第六章的部分内容；其

14、中第四章是从总体上讲社会主义和共产主义的道德训练,后面的部分是叙述公共生活领域、职业领域和婚姻家庭生活领域的道德素养；本部分的学问框架：本部分的重要内容：一、加强道德修养锤炼道德品质一道德及其历史进展1道德的起源与本质1起源5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 客观条件：社会关系的形成；主观条件：人类自我意识的形成与进展；2本质 道德归根究竟是由经济基础打算的,是社会经济关系的反映；2道德的功能与社会作用1功能：主要的功能是熟悉功能和调剂功能；2道德的社会作用：影响经济基础的形成、稳固和进展；是影响社会生产力进展的

15、 一种重要的精神力气；对其他社会意识形状的存在和进展有着重大的影响；在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具；二继承和弘扬中华民族优良道德传统1意义：1是社会主义现代化建设的客观需要；在要求；3是个人健康成长的重要条件；2是加强社会主义道德建设的内2中华民族优良道德传统的主要内容：1注意整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和贡献精神；2推崇 “ 仁爱 ”原就,追求人际和谐； 3讲求谦敬礼让,强调克骄防矜；4提倡言行一样,强调恪守诚信；5追求精神境域,把道德抱负的实现看做是一种高层次的需要； 6重视道德践履,强调修养的重要性,提倡道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用；

16、3正确对待中华民族道德传统要坚持马克思主义的立场、全面抛弃；反对两种错误思潮；三弘扬社会主义道德观点和方法, 既不能全盘确定、 全面照搬, 也不能全盘否认、1社会主义道德建设与社会主义市场经济1作用： 市场经济有利于推动社会的道德进步；同时市场自身的弱点和消极方面,会干扰社会主义的道德建设,阻碍社会主义市场经济的健康进展；2举措： 要坚持公民承担社会责任与社会敬重个人合法权益相一样,先进性要求与广泛性要求相结合,着力培育与社会主义市场经济相适应的道德观念；要正确处理竞争与协作、自主与监督、效率与公正、先富与共富、经济效益与社会效益等关系；2社会主义道德建设的核心和原就1核心：为人民服务；2原就

17、：集体主义；3宣扬和弘扬共产主义道德 表现：大公无私、公而忘私,毫不利已、特地利人,艰苦奋斗、无私贡献,全心全意为 人民服务；3社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观1社会主义荣辱观的意义：表达了马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观 和法制观； 为全体社会成员判定行为善恶、作出道德挑选、确定价值取向,供应了基本的价 值准就和行为标准；2社会主义荣辱观和社会主义道德建设的关系反映了社会主义道德的本质要求；指明白社会主义道德建设的方向；是引领社会风气的一面旗帜；3践行社会主义荣辱观的意义能够增强人们的道德荣誉感和道德判定力；对高校生的成长成才会产生重要的影响；能够使社会成员自觉内化社会主义道德

18、要求；四恪守公民基本道德标准1主要内容 ：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2重点： 加强诚信道德建设1大力提倡诚信美德市场经济与诚信美德 老实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准就；老实守信是职业道德的一项基本要求；老实守信是做人的一项基本道德准就；2高校生要自觉加强诚信道德建设第一,诚信是高校生树立抱负信念的基础；其次,诚信是高校生全面进展的前提；第三,诚信是高校生进入社会的“通行证 ”；3努力锤炼个人品德1个人品德与道德修养个人品德的特点：实践性、

19、综合性、稳固性；功能和作用： 个人品德对社会道德的进展变革产生重要的推动作用；个人品德是个人实现自我完善的内在依据；2方法：加强个人道德修养的自觉性；借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法；要自觉向道德模范学习；二、三大领域的道德标准一社会公德1公共生活与公共秩序1公共生活的特点：活动范畴的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性；2公共生活需要公共秩序有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康进展的必要前提； 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代 化和文明程度的重要标志；3爱护公共秩序的基本手段：

20、道德和法律；2公共生活中的道德标准1社会公德 含义：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准就；特点：继承性、基础性、广泛性、简明性；主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、爱护环境、遵纪守法；2举措：积极参与各种社会活动,在实践中培育社会公德意识和责任意识；从 小事做起,从小节改起,带头践行社会公德标准；3网络生活中的道德要求：正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉防 止沉迷网络；养成网络自律精神；二职业道德1基本要求 ：爱岗敬业、老实守信、办事公正、服务群众、贡献社会；2树立正确的择业观与创业观1树立正确的择业观：树立崇高职业抱负；听从社会需要,追求长远利益； 打下坚实基础

21、,做好充分预备；2树立正确的创业观：要有积极创业的思想预备；要有敢于创业的士气；要 提高创业的才能；3在艰苦中锤炼与在实践中成才 到农村去、 到边 在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、疆去、到祖国最需要的地方去建功立业；三家庭美德7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1树立正确的恋爱婚姻观1爱情的本质与恋爱中的道德 含义：一对男女基于肯定的社会基础和共同的生活抱负,在各自内心形成的相互倾慕,并希望对方成为自己终身伴侣的一种剧烈、纯真、专一的感情；构成要素：性爱、抱负和 责任；恋爱中的道德要

22、求：敬重人格公平；自觉承担责任；文明相亲相爱；2婚姻与家庭 含义：婚姻 由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系；家庭 在婚姻关系、 血缘关系或收养关系基础上产生的,活单位；由亲属之间所构成的社会生二者关系：婚姻是家庭产生的重要前提,家庭又是缔结婚姻的必定结果；属性：具有自然和社会两重属性：社会属性是婚姻家庭的本质；自然属性仅是婚姻家庭得以形成和进展的前提条件,3家庭美德的基本标准：尊老爱幼、男女公平、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结； 社会主义法律训练第三部分包括第五章、第六章的部分内容、第七章和第八章的全部内容,主要叙述当今高校生必需具备的法律素养；本部分的学问框架：8 名师归纳总

23、结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 本部分的重要内容：一、三大领域的法律标准一公共生活中的法律标准1作用：指引作用最首要的作用的保证和训练作用；2公共生活中的相关法律标准、猜测作用、评判作用、强制作用法的其他作用治安治理惩罚法 、集会游行示威法 、环境爱护法 、道路交通安全法和爱护 互联网安全的打算等；二职业活动中的法律标准1劳动法1劳动法 的基本原就： 爱护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原就；按劳安排与公正救助相结合的原就；劳动者公平竞争与特别劳动爱护相结合的原就；2依法处理职业活动中的纠纷 处理劳动争议的法定途径

24、：协商；调解；仲裁；诉讼；2公务员法1公务员法的基本原就：公开、公平、竞争、择优和法治原就；监督约束与 鼓励保证并重原就；任人唯贤、德才兼备原就；2处理人事争议的法定途径：申诉；控告；仲裁；诉讼；三婚姻家庭法律标准1婚姻法的基本原就：婚姻自由；一夫一妻；男女公平；爱护妇女、老人和儿童的合 法权益；实行方案生育；夫妻相互忠实、相互敬重,家庭成员间敬老爱幼、相互帮忙；2结婚的条件和程序 结婚的必备条件：男女双方完全自愿；到达法定婚龄；符合一夫一妻制；结婚的禁止条件： 禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；应当结婚的疾病的人结婚；禁止患有医学上认为不3家庭关系：家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他

25、家庭成员关系；夫妻关 系,包括人身关系和财产关系两个方面；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4离婚的原就和方式原就：一是保证离婚自由；二是反对轻率离婚；方式：协议离婚和诉讼离婚；二、增强法律意识弘扬法治精神一领悟社会主义法律精神1社会主义法律的含义和本质1含义法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证明施的,打算的统治阶级意志的标准体系；2我国社会主义法律的本质反映由特定社会物质生活条件所从法律所表达的意志来看,我国社会主义法律是工人阶级领导下的宽阔人民意志的表达；从法律的实质内容来看,我国社会主义法律是社会历史

26、进展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性；从法律的社会作用来看,我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺当进展,社会主义和谐社会建设的法律保证；2我国社会主义法律体系 刑法；诉讼与非诉讼程序法；：宪法及宪法相关法；民法商法；行政法；经济法；社会法；3我国社会主义法律的运行：法律制定；法律遵守；法律执行；法律适用；4建设社会主义法治国家1“ 法治 ” 与“ 法制 ”的区分： “ 法治 ”是一种治理国家的理论、原就、理念和方法,是 一种社会意识；而“法制 ” 通常是指国家的法律和制度的简称,是一种社会制度；2加快建设社会主义法治国家的主要任务：完善中国特色社会主义法律体系；提高党依法执政

27、的水平；加快建设法治政府；深化司法体制改革；完善权力制约和监督机制；培植新型的社会主义法律文化；二树立社会主义法治观念 自由公平观念；公正正义观念；权益义务观念；三增强国家安全意识务；1确立新的国家安全观； 2把握国家安全法律学问； 3履行爱护国家安全的义四加强社会主义法律修养1培育社会主义法律思维方式；2树立和爱护社会主义法律权威；三、明白法律制度 自觉遵守法律一我国宪法规定的基本制度1宪法的特点和基本原就1特点：在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上,宪 法的法律效力最高；在制定和修改程序上,宪法比其他法律更为严格；2基本原就：党的领导原就；人民主权原就；公民权益原就；法

28、治原就；民主集中制原就；2我国的国家制度 人民民主专政制度；人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度；基本经济制度；3我国公民的基本权益和义务1我国公民的基本权益 公平权； 政治权益和自由；宗教信仰自由； 人身自由权； 批判、 建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化训练权；特定主体权益；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2我国公民的基本义务爱护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；爱护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国、依法服兵役和参

29、与民兵组织；依法纳税；其他义务；4我国的国家机构全国人民代表大会；中华人民共和国主席；国务院；中心军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院；二我国的实体法律制度1民商法律制度1概念和基本原就民法的概念： 民法是调整公平主体的公民之间、关系和人身关系的法律标准的总和；法人之间以及公民和法人之间的财产民法的基本原就：公平原就、自愿原就、公正原就、老实信用原就、禁止权益滥用原 就；2民事主体制度 民事主体：指在民事法律关系中独立享有民事权益和承担民事义务的公民自然人、法人和其他组织；3民事行为制度 民事行为： 指民事主体在民事活动领域内基于其意

30、志所实施的能够产生肯定民事法律 后果的行为；民事法律行为的条件：行为人具有相应的民事行为才能；意思表示真实； 不违反法律或者社会公共利益；民事法律行为的形式：书面形式、口头形式或者其他形式；4民事权益制度 民事权益：是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的详细权益；类型：财产权和非财产权；内容：物权、债权、学问产权、继承权、人身权等；5民事责任制度 民事责任：指民事主体因违反民事义务而应承担的民事法律后果；类型：违反合同的民事责任和侵权的民事责任；承担民事责任的方式：停止侵害, 排除妨害, 排除危急, 返仍财产, 复原原状, 修理、重作、更换,赔偿缺失,支付违约金,排除影响、复原名誉,

31、赔礼愧疚等；6民事诉讼时效制度 诉讼时效： 指民事权益受到侵害的权益人在法定的时效期间内不行使权益,当时效期 间届满时,即丢失了恳求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务之权益的制度；类型：一般诉讼时效和特别诉讼时效；7合同法律制度 合同：指公平主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权益义务关 系的协议；形式：书面形式、口头形式和其他形式；法律、行政法规规定采纳书面形式或当事人商定采纳书面形式的,应当采纳书面形式；条款：当事人的名称或者和住宅,标的,数量,质量,价款或者酬劳,履行期限、地 点和方式,违约责任,解决争议的方法；8学问产权法律制度 学问产权法： 调整在制造、 使用、转让

32、和爱护智力成果或工商业标志过程中发生的社会11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 关系的法律标准的总称；著作权： 著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的人身权和财产权；著作权人包括作者、其他依照著作权法享有著作权的公民、法人或者其他组织；专利权： 指国家依照法律规定,定范畴内依法享有的独占权益；授予创造人、 设计人或其所属单位对其创造制造在一专利权人的权益主要包括：专有实施权、转让权、许可权、舍弃权和标记权；商标权：指商标全部人依法对其注册商标享有的专用权；9商事法律制度公司是企业法人,有独立的法人财产,享有

33、法人财产权,以其全部财产对公司的债务承担责任；公司包括有限责任公司和股份；证券： 用来证明证券持有人有权取得相应权益的凭证；证券市场上买卖或转让的活动；特点：流淌性、收益性和风险性；股票交易就是以股票为对象进行的流通转让活动；证券交易： 指已发行的证券在股票是一种有价证券,它是股份发行的、用以证明投资者的股东身份和权益,并据以获取股息和红利的凭证；债券交易就是以债券为对象进行的流通转让活动；债券是发行人依照法定程序发行,并商定在肯定期限仍本付息的有价证券；票据：指出票人商定自己或托付付款人在见票时或指定的日期向收款人或持票人无条 件支付肯定金额并可流通转让的有价证券,包括汇票、本票和支票；保险

34、： 指投保人依据合同商定,向保险人支付保险费,保险人对于合同商定的可能发 伤残、 疾 生的事故因其发生所造成的财产缺失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡、病或者到达合同商定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为；原就：公正互利、协商一样、自愿订立；2我国的行政法律制度1行政法的概念和原就 行政法：调整行政关系的法律标准的总称；基本原就：依法行政或行政法治原就；2国家行政机关与公务员国家行政机关： 是依照法律规定,依据宪法和有关组织法的规定设立的,享有并行使国家行政权,对国家各项行政事务进行组织和治理的机关；公务员的条件：具有中华人民共和国国籍,年满 具有良好的品德, 具有正常履行职

35、责的身体条件,法律规定的其他条件；3行政行为18 周岁,拥护中华人民共和国宪法,具有符合职位要求的文化程度和工作才能,行政行为： 行政主体运用行政权力针对行政相对人作出的、能够产生肯定法律成效的行 为；类型：抽象行政行为和详细行政行为；4行政责任 行政责任：指行政法律关系主体由于违反行政法律或不履行行政法律义务依法应承担的 行政法律后果；5行政惩罚与行政复议行政惩罚： 行政主体依照法定职权和程序,的详细行政行为；12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 行政复议： 指行政相对人认为详细行政行为侵害其合法权益,出申请

36、, 由受理该申请的行政机关对详细行政行为依法进行审查,动；3我国的经济法律制度1经济法的概念和原就依法向特定的行政机关提 并作出行政复议打算的活经济法：调整国家在监管与和谐经济运行过程中所发生的经济关系的法律标准的总称；原就：国家适度干预原就；效率公正原就；可连续进展原就；2消费者权益爱护法律制度 概念：调整在爱护消费者权益过程中所产生的社会关系的法律标准的总称；解决途径： 与经营者协商和解；恳求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁 依法追究经营者的民事责 机关仲裁； 向人民法院提起诉讼；对侵害消费者合法权益的行为,任、行政责任或刑事责任；3税收法律制度税收： 国家为了实现其职能,凭借

37、国家权力依法向纳税人征收货币或实物,参与国民收入安排和再安排,取得财政收入的一种形式；4我国的刑事法律制度1刑法的概念和原就刑法： 统治阶级为了爱护其阶级利益和统治秩序,依据自己的意志,以国家的名义颁布的,规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律标准的总和；基本原就：罪刑法定原就；罪刑相当原就；适用刑法一律公平原就；2犯罪构成与刑罚体系 犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪客体；犯罪客观方面；排除犯罪的事由：正值防卫和紧急避险；刑罚：由刑法规定的, 由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺其某种权 益的最严格的法律制裁方法； 罚金、剥夺政治 刑罚：主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑

38、；附加刑 权益、没收财产以及适用于犯罪的外国人的驱赶出境；三我国的程序法律制度1我国的民事诉讼法律制度 民事诉讼： 法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,以审理、判决、执行等方式解决 民事纠纷的活动,以及由这些活动产生的各种诉讼关系的总和；民事诉讼当事人：因民事权益义务发生争议,以自己的名义进行诉讼,要求人民法院作出民事裁判的人；民事诉讼程序：第一审一般程序；其次审程序；审判监督程序；2我国的行政诉讼法律制度 行政诉讼： 公民、法人和其他组织认为行政机关或行政机关工作人员详细行政行为侵害 其合法权益,依法向人民法院提起诉讼,并由人民法院进行审理和裁判的一种诉讼活动；行政诉讼参与人： 指引起行政

39、争议、 存在直接利害关系而参与行政诉讼的整个过程或者 主要阶段的人,包括当事人和诉讼代理人；3我国的刑事诉讼法律制度 刑事诉讼： 指人民法院、 人民检察院和公安机关国家安全机关在当事人及其他诉讼 参与人的参与下,依照法定程序,追究犯罪,确定被追诉者刑事责任的活动；刑事诉讼参与人： 指在刑事诉讼过程中享有肯定诉讼权益,特地机关工作人员以外的人；13 承担肯定诉讼义务的除国家名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 刑事诉讼的管辖： 指公安机关、 检察机关和审判机关等在直接受理刑事案件上的权限划分以及审判机关在审理第一审刑事

40、案件上的权限划分；辖两大类；刑事诉讼的管辖分立案管辖和审判管刑事诉讼中的辩护：指犯罪嫌疑人、 被告人及其辩护人针对控诉方的指控为犯罪嫌疑人 或被告人进行无罪、罪轻、减轻或免除罪责的反对和辩白,以爱护其合法权益的诉讼行为；辩护可以分为自行辩护、托付辩护、指定辩护；4我国的仲裁和调解制度1仲裁 概念：指发生争议的双方当事人,依据其在争议发生前或争议发生后所达成的协议,自愿将该争议提交中立的第三者居中评断是非并作出裁决的一种解决争议的方式；基本原就：自愿原就,依据事实、符合法律规定、公正合理地解决纠纷原就,独立仲 裁原就；基本制度：协议仲裁制度、或裁或审制度和一裁终局制度；有效的仲裁协议一般应具备以下内容：恳求仲裁的意思表示、仲裁事项和选定的仲裁委员会；仲裁协议独立存在,合同的变更、解除、终止或者无效不影响仲裁协议的效力；2调解 概念：指发生纠纷的当事人,在第三者的主持下,相互协商,互谅互让,依法自愿达 成协议,使纠纷得以解决的一种活动；类型：人民调解、行政调解、司法调解等；14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页