区角设计——我和种子做朋友.doc

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1、我和种子做朋友活动目标：1、了解种子在人们生活中的作用，知道某些种子食品是人们食物的主要来源。 2、愿意用自己的方式统计记录种子的成长状况。 3、乐意与同伴合作种植种子并分享自己所种植的种子成长状况，体验分享合作的乐趣。活动准备： 1、请幼儿带各种种子，并对自己所带的种子有所了解，准备一些瓶插和水2、幼儿有关于种子的知识经验准备。 3、两份份记录表、笔。4、种子妈妈形象活动过程： 1、以谈话的方式激发幼儿的学习兴趣, 了解种子的作用。 （出示种子妈妈形象）“种子妈妈听说小朋友最近对种子特别感兴趣，所以今天她赶来了，想考考小朋友呢！” 教师以种子妈妈的身份进行提问，引导幼儿讨论，从而了解种子的作

2、用。 （1） 你知道哪些种子? （2） 种子主要有什么用? 教师引导幼儿说出种子可以繁殖后代，知道在大自然中种子巡回生长 的过程。 教师引导幼儿说出种子可以食用。 （3）你知道哪些种子可以食用吗？ 教师引导幼儿说出可以食用的的种子种类,如稻、麦、豆、花生、玉米、核桃. （4）假如世界上没有了植物,没有了种子,会怎么样? 教师引导幼儿讨论得出种子是人们食物的主要来源，如果世界上没有了植物，没有了种子，人类就很难生存下去，因为我们每天都在食用种子。 教师小结：种子除了可以繁殖后代以外,它还可以食用,它是我们食物的主要来源，人们每天都在食用着种子，我们离不开种子。 2、让幼儿了解各种各样的种子食品。

3、 （1） 了解种子食品的含义。 教师：种子可以食用，那么用种子做成的食品就叫做种子食品。 （2）幼儿围坐在长条桌旁，以信息发布的形式请幼儿自由介绍自己所带来的种子食品，说说是哪种植物的种子。 教师：小朋友今天收集到了各种各样的种子食品，那么就请你们来相互介绍自己所带来的种子食品，说说这种子食品是哪种植物的种子？ 教师小结：今天的种子可真多呀！它们有的是黑色的，有的是米色的，有的是黄色的教师：除了这些种子食品，你还知道有哪些种子食品？组织幼儿讨论。3、组织幼儿种植种子,并进行统计。 （1）激发幼儿种植种子的兴趣。 教师：今天种子妈妈来举行一个种子种植会，请小朋友来一起合作种植带来的种子。 （2）

4、出示记录单，提出种子种植的要求。 教师引导幼儿在种植种子时还要做好统计记录，在记录单上先统计今天一共有多少种种子。然后可以尝试画一下种子的样子。提醒幼儿注意卫生，在种植种子的时候注意不可以将泥土溅入同伴和自己的眼睛，随时将垃圾放入垃圾桶中。 （3） 幼儿自由记录并选取种子种植。 教师引导幼儿正确种植种子，并能和同伴交流种植种子的方法。同时教师要注意引导孩子用自己喜欢的方式记录这些种子种植过程及以后的种子生长过程。 4、幼儿拿好记录单，一起交流种子种植当中的感受。教师：今天这里一共有多少种子？你最喜欢种子是什么？为什么？5、幼儿分两次种植种子，第一次种植各种不同的花的种子，第二次种植一些可以做种子食品的种子。每天观察种子的成长变化，并由幼儿和教师一同讨论记录下来。