朱红健数学活动：糖果店的秘密.doc

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1、数学活动：糖果店的秘密教材分析：蜘蛛和糖果店是一个绘本故事，将抽象的概率与统计的数学知识，融于美妙、动听、有趣的故事之中，使孩子们在美丽的童话世界里，不知不觉地初步接触、学习概率和统计的数学知识。在有趣、有情景的故事中，孩子们去思考、去探索，并学会观察生活、关心周围的事物，逐步地培养了幼儿的分析、综合能力。孩子们在感动的同时也打开了心智，让美与智慧陪伴孩子们的童年。活动目标：1在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。2愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动重点：在观察、比较统计表的基础上，

2、大胆推理与预测生活中事物之间的关系。活动难点：初步感知概率、建立统计的概念。活动过程：一、情景激趣1这儿有一家商店，看到了吗？这家商店里有我喜欢的，有没有你喜欢的商品啊？也有我喜欢的，说说你喜欢什么？2这么多的糖，那么这是一家什么店呢？是卖什么的？是食品里的哪个种类？都是什么？那叫什么？对了，叫糖果店3糖果店里 还有个朋友呢，我们来看看好吧？（PPT）是谁啊，蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢？二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说：走开走开，我的店里不能有蜘蛛可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说：阿姨

3、，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。2你们相信蜘蛛的话吗？为什么？3看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。咪咪买糖1就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说：阿姨，您好我买糖阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说：咪咪，快进来，买什么糖？小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。2你们觉得蜘蛛猜的对不对？说说理由好吗？3这张记录表你看懂了吗？是什么意思啊？咪咪来过几次？买过什么糖

4、？4我们看看咪咪到底选了什么糖？蜘蛛猜得对不对？蜘蛛猜对了吗？蜘蛛根据这个记录表猜对了，这会是巧合吗？不知道，我们再来看看。冬冬买糖1店里又来了一位客人，是个小男孩，阿姨好！他也非常有礼貌，阿姨招呼道：冬冬呀，快来看看想买啥？这时蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的买糖记录表2请你们仔细看看这张买糖记录表，冬冬来过几次糖果店？买过什么糖？那买了几次巧克力？几次棒棒糖？我们一起来看看这张记录表。第一次买的是巧克力，第二次买的是棒棒糖，第三次，第四次买的是巧克力。这是为什么呢?3这次冬冬来会买什么糖呢？为什么？4你们说的真好，喜欢吃的糖果一定会连着买。5来听听小蜘蛛是怎么说的呢？让我们看看冬冬是买的巧克力吗？哇

5、，小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊，！洋洋买糖1这时候店里又来了一位小男孩，洋洋，你要买什么糖啊？蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表，哇，他来过好多次哦！他来过几次？一起告诉我几次？买过几种糖啊？第一次买的是棒棒糖，第二次买的是巧克力，第三次买的是QQ糖，第四和第五次买的是跳跳糖。2仔细观察这个记录表，猜猜这次洋洋会买什么呢？为什么呀？还有其他理由吗?3来看看小蛛蛛是怎么猜的？什么糖？洋洋呀，肯定是要跳跳糖。他说的和你们一样呀？4是这样的吗？听洋洋说话。真厉害，小蜘蛛都猜对了。你们也很棒，帮助我们把他喜欢吃的糖果都猜对了。5那你们能不能教教我啦，是用什么办法把洋洋喜欢吃的糖猜出来了？哦，是这样的。离现

6、在最近的两种连续买的糖就是客人喜欢的对吗？你们的方法真好！要观察和多了解客人，把客人来买过糖的次数和买的名称记录下来，经过统计我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖，对不对，是不是这个办法？ 菲菲买糖1现在又有客人了，咦，这次来了个小女孩，菲菲你要买什么糖呀？蜘蛛得意地说：菲菲要买的糖我也知道，只要拿出菲菲的什么东西呀？谢谢你们，看看菲菲的买糖记录表，她来过几次？买过几种糖啊？买过两种糖，这次她会选棉花糖还是果冻?2我们一起仔细观察一下记录表，它有什么规律呢？3蜘蛛会为她选什么呢？什么呀，果冻！看看是不是菲菲喜欢的呀？哦，原来两样她都喜欢吃的，那你们平时有没有遇到过几样东西都喜欢吃的时候，你

7、会轮流买着吃的？你说说看。4那你们猜猜看，菲菲这次买果冻，下次会买什么糖？她是这样两样好吃的轮流买着吃的。小明买糖1、看看最后来是的谁，这里的糖真好吃，我又来买了。阿姨心想小明会买什么糖呢？阿姨又想蜘蛛的这个办法真简单，我也会，这次就我来猜猜小明会喜欢买什么糖吧。我们也来猜猜看好吗？那要请蜘蛛拿出什么东西呀？2、哟，太简单了，一起来告诉我他会买什么？都同意是QQ糖吗？我也觉得他会买QQ糖。有没有人不同意？谁来说说理由。3、快点快点，我们把QQ糖准备好可以拿出来了，你看阿姨也这么猜的小明肯定会买QQ糖好，看小明买的什么糖？4、啊？他买的什么糖啊？薄荷糖啊。为什么他每次都买QQ糖，今天买了薄荷糖，

8、怎么回事呀？我们一起听听小明是怎么说的。原来他是帮助妈妈去买的糖果。孩子们，有时候就是这样，我们觉得很有可能的结果也会发生想不到的意外，是不是呀！三、最受欢迎的糖果1看来阿姨是离不开蜘蛛的帮忙了，阿姨欢迎蜘蛛留下来。糖果店的生意真红火，阿姨又准备进货了，那么怎么样才能知道哪种糖果最受欢迎，需要进更多的货呢。我们来看看蜘蛛有什么好办法？蜘蛛说：我可以帮助你2蜘蛛拿出了一张糖果销售记录，看的懂吗？能不能从这张表上看出哪种糖果最受欢迎呢？我们一起来看看这张表吧，这个星期一后面的有几种糖果？是什么意思？说明是店里卖出去的，星期一卖出的有三种糖果，星期二呢？卖出的有四种。这张表格呀告诉我们每天卖出的糖果

9、品种，你看出来了吗？等一下我为你们每人准备了一张糖果销售统计表，里面有许多种糖果，请你把每一种糖果在销售记录里的次数，数一数写下来。在最受欢迎的糖果后面打勾。3我们现在一起来看看第一种，是什么糖？一周卖出了多少，找一找，数一数。一起数一数。就在它的数量里写上数字6。4接下来就请小朋友拿出桌上的记录表，先在右上角写上学号，然后开始统计好吗？幼儿统计。5好了吗？我们一起来看看第二种是什么糖？一共卖出了几份?对了吗？有人是几份？那我们一起来数数，一排一排数的话，你就不会漏掉。眼睛要看仔细呀。接下来是6现在告诉我哪种糖果是最受欢迎的？为什么？想一想数字最大说明了什么？卖出去的最多。你对了吗？对了的小朋友把操作纸放在篮子的下面，错的小朋友赶紧订正。用这个表格我们马上就可以找到了，棒棒糖是最受欢迎的糖果。阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙。平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情，用统计的方法猜出什么东西是最受欢迎的，好吗？