三年级下语文《太阳是大家的》何静.doc

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1、备课教师何静集备时间课题25.太阳是大家的教学目标1、 学会本课生字、新词。2、 正确、流利的朗读诗歌，背诵诗歌。3、 理解诗歌的含义。4、 知道“世界人民是一家”，激发热爱和平的情感。教学重点引导学生朗读、背诵诗歌教学难点理解诗歌的涵义教具准备多媒体课件预习提示认识生字，朗读课文。先学后教 当堂训练个人复备 第一课时学习目标：1、 学会2个生字，会写4个生字。2、 正确，流利地朗读诗歌，背诵诗歌。教学过程：一、 板题示标同学们，你们知道什么鸟象征和平？（鸽子）因为鸽子身上寄托着人们企盼世界和平的美好愿望，所以人们又称鸽子为“和平鸽”。今天，我们将学习一首与和平有关的诗，相信同学们一定会非常喜

2、欢这首诗。板书课题，朗读课题。请看老师为大家准备的学习目标（示标并指名读）。二、第一次“先学后教”先学后教 当堂训练个人复备1.听配乐朗读。2.全班齐读。3.指名分节朗读。三、第二次“先学后教”1.出示词语，学生认读。2.指名认读。3.分组认读。4.指导学生正确书写和记忆生字。四、第三次“先学后教”1.在诗歌的每一节的前面标上序号。2.标出诗句的最后一个字的音节，看看他们的韵母有什么特点。3.投影出示朗读节奏，学生跟着节奏试读。4.教师泛读。5.领读，全班齐读。第二课时学习目标：1.感悟诗歌内容，背诵诗歌。2.理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐气氛。一、 板提示标二、 第一次

3、“先学后教”自学指导一：请同学们自由读第二自然段，边读边思考：1.一天中太阳做了多少好事？2.太阳西落时，它去哪了？去干什么了？（3分钟后开始交流）先学后教 当堂训练个人复备1.生朗读诗歌。2.指名回答。三、第二次“先学后教”自学指导二：课文学完啦，那你想对别的国家的小朋友说些什么？请你写在纸上，3分钟后我们来交流。1. 生写。2. 指明读。四、 背诵诗歌 同学们，这么美的诗歌你们想不想记住？（想）那接下来我们就比比谁背得既快又对，五分钟后我们来比赛。 1.生自由背。 2.同桌互背。 3.指名背。 板书设计 25.太阳是大家的 洒 陪 拔 鲜花 小树 小朋友. （幸福 和平）教后反思教学中让孩子们在阅读中体验，入情节中感悟。学生从“读会”到“会读”的过程中，提高自主读书的意识。通过多种形式的读、背，让学生在读中进入诗歌所营造的意境中去，读出自己的真实情感。培养学生的语感，使学生在读中感悟，体会诗歌所蕴含的寓意“世界是大家的”也使学生在读中受到情感的熏陶。