2022年拼音字词复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版六年级语文下期复习教案字词部分李春霞 时间： 2022.5.26 一、汉语拼音 教学目标：1、正确拼读声母、韵母和整体认读音节；2、按次序写出 26 个大小写字母,以及大小写字母的互写；3、正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节,写出词语；4、留意同音字的区分,依据拼音精确,规范书写汉字；教学重、难点：正确拼读音节并写出词语；教学方法：讲练结合；教学时间：一课时；（一）教学内容：声母、韵母、整体认读音节、26 个字母；教学要求：正确拼声母、 韵母和整体认读音节,按次序写出26 个大小写字母, 以及大小写字母的互写；教学过程

2、：一、明确复习的内容与目标；二、复习声母； （23 个）1、背诵声母；2、区分易混声母；b d b p n l n r 三、复习韵母； （24 个）1、背诵韵母；2、区分易混韵母；ei ie iu ui n un in ing 四、复习整体认读音节； （ 16 个）1、背育整体认读音节；2、从以下音节中找出整体认音节；y q y zh. p n c yu n w. yng 五、复习字母表； （26 个）1、同学背诵、默写； （含大小写）2、识记；六、复习拼读音节；1、两拼音节；2、三拼音节；3、留意隔音符号；如：ko p .o 4、留意儿化音；hur（花儿）七、相关练习；1、在括号里写出大写字

3、母,并按次序排列；名师归纳总结 b（）d（）m（）a（）h（）n（）q（）t（）y（）e（）f（）l（）第 1 页,共 9 页j（）g（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、给带点字挑选恰当的音节打“ ”学习必备欢迎下载；兴奋（ x ng x ng）要挟（ xi xi ）茂密（shng chng）塞外（ si si ）惩处（ chng chng）启蒙（ mng mng）供应（ g i g.）旋转（ zhu.n zhu n）宁可（ nng n ng）（二）教学内容：拼读音节,区分同音字；教学要求：正确拼读音节或用拼音组成有意义的音节再写出词语；留意同音

4、字的区分,依据拼音精确、规范书写汉字；教学过程：一、用拼音组成有意义的音节再写词语；例： l g l p d y i in （） （） （）二、区分同音字；1、什么是同音字；2、举例；Zh）yun 控（）本位（）公（）三、练习举隅；1、看拼音写词语,找出整体认读音节；Zno kng zhmio shy l）（） （） （） （2、看拼音写词语,把每个字的声母的大写字母按次序排列；Jio x ng ch dw rqun su）（） （）（）（3、把下面的声母和韵母组成有意义的音节,再写出词语；f t b d k ch i ng o n （） （） （）4、看拼音写字；hng y）然ch）底（）毛

5、 （）伟 （）义清（）二、汉字 复习要求：1、依据同字不同读音进行组词；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、辨析形近字,再正确组词；3、能依据加偏旁组成不同的字,再进行组词；4、按次序正确修改错别字；5、把握部首,音序查字法,弄清字的结构,笔画笔顺；6、正确懂得字义；教学重、难点：本册教材中 100 个生字；教学时间：两课时 教学方法：讲练结合；（一）教学内容：多音字,形近字,加偏旁组词；教学目标：1、依据同字不同读音进行组词；2、辨析形近字,再正确组词；3、能依据加偏旁组成不同的字,再进行组词；

6、教学过程：一、交代学习任务,明确复习目标；二、复习多音字；1、多音字组词；di （）ji （）qi ng（）待）夹）强）di （ji （qi ng（你仍知道哪些多音字？有些可以依据读音来记,有些可依据它的意思来记忆；2、给带点字挑选正确读音,用“ ” 表示；旋转（ zhun zhun）启蒙（ mng mng）宁可（ n ng n ng）三、复习形近字；1、复习生字表中的 100 个生字；（1）听写每课中由生字组成的词语；（2）留意难点字；如：魅 竣 羹 御 祭 兜 寡 履2、形近字组词；壁（）梗（）隧（）熔（）璧（）埂（）遂（）溶（）四、复习加偏旁组字、组词；1、加偏旁组成新字,再组词；辟（）

7、（）欠（）（）朝（）（）内（）（）2、小结方法；要加偏旁,不能加部件,实在想不出时可先试用常用偏旁去凑一凑；五、练习；1、多音字组词；名师归纳总结 zhun（）xin （） （）第 3 页,共 9 页转鲜恶w （）zhun （）xin （）b （）ji n（）l （- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 剥间学习必备欢迎下载露bo（）ji n （）lu（）2、形近字组词；券（）概（）恕（）寨（）卷（）慨（）怒（）塞（）拳（）溉（）努（）赛（）掉（）毫（）厉（）恬（）悼（）豪（）历（）恰（）3、加上偏旁构成不同的字,再组词；间（）（）连（）（）谷（）（）乔（）

8、（）（二）教学内容：改错别字、查字典；教学目标：1、按次序正确修改错别字；2、把握部首,音序查字法,弄清字的结构,笔画笔顺；3、正确懂得字义；教学过程：一、复习修改错别字；1、找出以下词中的错别字,并改正；竟技体育（）精兵简正（）完璧归赵（）2、找出以下句子中的错别字,并改正；（1）鱼夫托着湿林林的被斯破的鱼网回家；（）（2）父亲保持着他那贯有的严竣太度,没有像他们讲任何道里；（3、小结；错别字显现的类型有同音字,形近字, 也有少数是把一个字的基本笔画、部件、结构写错了；改错别字要逐字分析,读准字音,认清字形,个数,要按次序正确修改；二、复习查字典；1、复习三种查字典的方法；（1）音序查字法（

9、2）部首查字法（3）数笔画查字法2、练习；明白字义, 同时可依据题目分值判定错别字的（1）“ 御” ,用音序查字法查 音,部首查字法查 部,再查 画,第十画是；它在字典中的说明有：驾车马；封建社会指与皇帝有关的；抵抗；“ 抵挡” 应选,它的近义词是：；（2）“ 熬” 字,不知读音,应用 查字法查字典,先查 部,再查 画；（3）挑选同一个字在不同句子中的不同说明；名师归纳总结 却：后退推辞再去、掉表示转折第 4 页,共 9 页A、却看妻子愁何在； （）B、人们都爱花,我却爱小草；（）C、桂林的山真险啊,让游客们望而却步； （）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

10、 - D、盛情难却； （）学习必备欢迎下载E、我和小林彼此都忘却了过去有过的不开心；（）三、巩固练习；1、修改下面词语或句子中错别字；如机似渴（）波栏壮阔（）情不自惊（）甘受成罚（）（1）他们头上纸有个房顶,虽然最大的列逢以经用草和破布赌住了,风仍是可以罐进来；（）（2）鲁肃私自拔了二十条快船,每条船上醉三十名军士,照诸葛亮说的,布值好青布漫子 和草把子；（）2、查字典；“ 挠” 字,按音序查字法查；按部首查字法查,再查 画,第六画是；它 在字典中的说明有：用手轻轻抓；使别人的事情不能顺当进行；弯曲；“ 阻止” 的意 思应选；3、挑选正确的说明；残：不完整、残缺剩余的损害、毁坏凶狠月缺花残（）

11、 残酷无情（）残兵败将（）三、词语部分 教学目标：1、能把成语补充完整,并说明带点字,能依据要求写词语或成语；2、依据句子正确懂得字、词意思,依据意思写成语；3、精确把握词语的搭配；4、区分褒义词、贬义词、中性词；5、正确写出词语的近、反义词；并能区分近义词,正确选词填空；6、正确区分不同类的词；7、能按肯定的次序重新排列词语；8、按句子中词的特点,能在括号里填上恰当的词语；教学重、难点：词语的懂得辨析,词语的积存运用；教学方法：讲练结合；教学时间：三课时（一）教学内容：复习成语,字、词的说明,词的感情颜色；教学过程：一、交代学习任务,明确复习目标；二、复习成语；名师归纳总结 1、按要求写词语

12、,全班沟通；（至少写四个）第 5 页,共 9 页（1）ABB 式（2）ABAB 式（3）ABCC 式（4）AABB 式（5）含近义词的（ 6）含反义词的（7）含数字的（8）含动物名称的（9）含人体器官的（10）含比如的（11）含寓言故事的（12）描写人物神态的（13）描写人物心理的（14）描写自然景色的（15）描写天气的（16）表示“ 看” 的（17）表示“ 想” 的（18）表- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载示“ 说” 的2、把以下成语补充完整；（）兵（）政 （）光（）彩 （）机（）算负（）请（） 千（）一（） 完（）归（）三、复习

13、字、词的说明；1、回忆梳理；懂得字词的方法有哪些？（1）查字典或词典；（2）用近义词或反义词来说明；（3）依据句子意思懂得；（4）联系上下文或实际；2、说明以下句子中带点词的意思,并说说用什么方法来懂得；（1）我们藏民大多是真诚的信徒,同时也是喜爱生活的人；（2）碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的珍宝；（3）毛驴摇了摇头,凄凉地嘶叫着,似乎听懂了他的话似的；三、词语的感情颜色；1、把以下成语补充完整,再按要求分类；斗（ ）昂（） 自（ ）自利 高（）远（）（ ）流不（） 阴（ ）（ ）计 （ ）气（）人舍（ ）为（） 一丝不（）风（ ）日（）狐（ ）虎（） 波（ ）壮（） 五（ ）十（）

14、（1）褒义词（2）贬义词（3）中性词2、归纳三种词性的特点；五、巩固练习；1、依据意思写词语；（1）自己做错了事,自己承担不好的后果；（）（2）一下子引起很多人的留意；（）（3）急迫得不能等待； （）2、给带点的字词挑选正确的说明,把序号填在括号里；（1）武松望见前面有一家酒店,门前挑着一面旗；（）A、用竹竿的一头支起 ;B 、用瘦长的东西拨；C、挑拨（2）这两天,他的心情特殊繁重；（）A、重量大、重；B、程度深；3、按要求写词语；（1）含近义词的：（2）含反义词的：（3）含寓言故事的：（二）教学内容：词语搭配；近、反义词,选词填空；教学要求：名师归纳总结 能精确把握词语的搭配,能正确写出词语

15、的近、反义词； 能区分近义词、 正确挑选词语填空；第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：一、交代学习任务,明确目标；二、复习词语搭配；1、举例分析；“ 目的明确” 前面部分是被说明的对象,后面部分是对前面的说明；“ 接受任务” 前面是动作,后面是动作所支配的对象；“ 辉煌的阳光” 前面部分修饰后面的成份；“ 看得认真” 后面的成分补充说明前面的部分；2、词语搭配是否恰当,一要看意义是否可以协作,二要看习惯上是否答应协作,识记常用 的词语搭配,为修改搭配不当的病句作铺垫；3、用线把搭配恰当的词语连起来；接受措

16、施服装牢固转变实行看法步伐干净接受方法建筑整齐奇特的烤鹅辛勤地金黄的火光快速地接受喷香的卷发虚心地工作三、复习近、反义词；1、写出和下面各词意思相同或相近的词；格外（）冷静（）蒙胧（）深思（）庄重（）冷静（）正式（）蔑视（）有时（）竟然（）似乎（）困惑（）2、写出以下词语的反义词；顽强（）具体（）冷漠（）精致（）生疏（）狭窄（）清醒（）疏忽（）关闭（）悲观（）怀疑（）冰冷（）3、写出以下词的近、反义词；竟然（）（）期望（）（）四、复习选词填空；1、区分词语的微小差别,选词填空；猛烈 猛烈 剧烈 热闹（1）经过一番（）地争辩,大家分清了是非；（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声；（3）（）的太阳刺

17、得人睁不开眼睛；（4）一阵（）的炮火推毁了敌人的前沿阵地；2、小结；懂得词语的意思,弄清词语的使用对象范畴大小,语言环境（句子）来确定选用词语；六、巩固练习；1、用线把下面的词语搭配起来；程度的轻重,使用的习惯；要结合具体的名师归纳总结 发挥发扬成果机器开心地观看奔腾第 7 页,共 9 页热闹地整理作用顽强地鼓掌修理图书飞速地战役- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、写出以下词语的近、反义词；拘谨（近义词反义词）近义词反义词） （和气（） （）认真（） （）光亮（） （）3、选词填空；偶然 虽然 当然 果真 仍旧 竟然 当然一次,我和

18、哥哥去河边钓鱼；在路上,（）遇到一个卖杨梅的；我嚷着要哥哥多买点；“ 这些杨梅 （）好看, 可仍有点酸味, 吃少量的没关系； ” 哥哥说,“ 没有熟透的 （）又酸又甜,熟透的吃得太多（）会酸倒牙齿； ” 哥哥买了二斤,我一尝,甜津津的,一连吃了二十多颗, （）觉得牙齿又酸又软,吃饭时（）连豆腐也咬不动了；（三）教学内容：区分不同类的词语,排列词语,在括号里填上适当的词；教学要求：能正确区分不同类的词；能按肯定的次序重新排列词语；能按句子中词的特点在括号里填上恰当的词语；教学过程：一、交代复习任务,明确复习目标；二、复习区分不类的词；1、下面词只有一组全是表示动作的,请用“ ” 表示；A、可怜拍

19、打 学习 苹果 （）” 画出来；B、叙述奔跑抗击 冲刷（）2、下面一组词有个是同一类用“清晨 黄昏凌晨时间中午3、小结；要区分不类词,留意事物的类属和概念的大小是否相同；4、练习；以下各组词中,一个是同类的,把它找出来下面画“” 线；A、菊花 山茶 梅花 鲜花B、和气可亲 平易近人 满腔热忱三、复习排列词语；1、按肯定次序重新排列下面各组词语,并说说是按什么次序排列的；（1）冲刺起跑领奖品预备活动（2）中秋重阳端午除夕元霄（3）女人女共青团员人女青年2、小结；正确排列词语的关键是按肯定的次序进行,排列的次序多种多样,可以按时间,空间,整体与部分,范畴的大小来排列；3、练习；按一的次序把以下词语

20、重新排列；名师归纳总结 （1）验算运算列式审题现代第 8 页,共 9 页（2）纺织试穿裁剪缝纫（3）近代将来当代古代- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、在括号里填上适当的词；1、给以下句子加上适当的词；（1）（）的李子树开花了；（2）他（）地摸摸下巴；（3）司机对汽车正如（）对飞机；2、小结；一要弄清有关词的特点,二所填词必需与句子中关词搭配恰当,三要结合句子的意思来考虑词语的选用；五、巩固练习；1、把以下各组词中不类的一个词语找出,在下面画上横线；（1）老师猎人老人工人农夫（2）收成播种治理浇水棉花2、把下词语按肯定次序重新排列；（1）国庆节儿童节元旦劳动节植树节（2）吃饭洗脸起床上学 穿衣3、在括号里填上适当词；名师归纳总结 （）的房屋（）地恳求急得（）第 9 页,共 9 页（）的工作（）地回答兴奋得（）（）的雪花（）地行驶热得（- - - - - - -