2022年教科版小学六年级科学上册知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教科版学校六年级科学上册学问点 经典 第一单元 工具和机械一、使用工具1机械 是能使我们省力或便利的装置；简洁机械；2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫3用螺丝刀可以比较便利的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较便利的把铁钉从木头中取出；不同的工具有不同的用途；二、杠杆的科学1像撬棍这样的简洁机械叫做 杠杆；2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆,使杠杆能环围着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点；3当阻力点到支点的距离 小于 用力点到支点的距离时,杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离 大于

2、用力点到支点的距离时,杠杆 费劲；当阻力点到支点的距离 等于 用力点到支点的距离时,杠杆 不省力也不费劲；4杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是讨论杠杆作用的好工具；5用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平稳,把你的方法在下图画出来；三、杠杆类工具的讨论1省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器）,费劲的是（火钳、镊子）；2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费劲杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费劲杠杆；有些杠杆类工具设计成费劲的是由于它有便利的好处（如：镊子、钓鱼竿等）；3“ 秤砣虽小,能压千斤” ,那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支

3、点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点）；4我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点；5阿基米德曾说：“ 只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来；” 这里的棍子相当于杠杆；四、轮轴的隐秘1像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做 轮轴；螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮 ,刀杆是 轴；2在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力；3轮轴可以 省 力,轮越大, 用轮带动轴转动就越 省 力；所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些；4扳手套在螺帽上组成了 轮轴,这时整个扳手是 轮,螺帽部分是 轴 ；5生活中

4、的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等；五、定滑轮和动滑轮1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以转变用力方向,但不能省力；动滑轮；动滑轮可以省力,但不能转变2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做用力方向；3动滑轮可以省力,但不能转变用力方向；* 力的大小用测力计来测量,牛顿 是力的单位,用字母“N” 表示；六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组；使用滑轮组既能省力,又能 转变用力方向；2一个定滑轮和一

5、个动滑轮组合在一起为一个 最简洁的滑轮组,滑轮组的组数越多,就越 省力；3起重机运用了滑轮组；4 名称： 定滑轮 _名称： 动滑轮名称： 滑轮组名称： 滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：转变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能转变用力方向又能转变用力方向又能转变用力方向假如分别用它们提起相同重量的物品50 千克,最省力的是（）,其次是 （ 、 ）, 不省力的是（）；七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械,叫做 斜面；2斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力 ,坡度越 大 越不省力；3生活中应用斜面的地方许多,如“ S”形的盘山大路、各种斜坡、各种刀刃、

6、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等；4螺丝钉的 螺纹 是斜面 的变形；同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时越 省力；5 讨论的问题： 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力；坡度不同 的斜面；（2）用测力计勾需要转变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不转变的条件：同一个重物,同一块木板,提升重物的速度；试验方法：（ 1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（八、自行车上的简洁机械3）记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较；1自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴 （如：把手、脚蹬）

7、、斜面（如：螺丝钉）等简洁机械的原理；这些简洁机械起到省力或便利的作用；2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮 慢；* 综合： 请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连起来；斜面镊子轮轴杠杆起重机滑轮螺丝刀螺丝钉水龙头2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次单元 外形与结构一、抗击弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“ 柱子”和横放的 “ 横梁”,横梁比柱子简洁弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲才能；2提高材料的抗弯曲才能,我

8、们可以通过增加材料的宽度,仍可以 增加材料的厚度或转变材料的外形；3纸的宽度增加,抗弯曲才能也会增加 ；纸的厚度增加,抗弯曲才能会大大增加 ；4讨论的问题：纸的宽度与抗弯曲才能的大小有关吗？试验材料：两叠书、三张A4纸、如干个垫圈试验假设：有关,纸越宽的抗弯曲才能越大试验步骤： 把两叠书当作桥墩,放上一张纸, 最多能承担几个垫圈；放两张纸, 最多能承担几个垫圈；放三张纸,最多能承担几个垫圈；比较结果,得出结论；试验中应掌握不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度；在这个试验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲才能；二、外形与抗弯曲才能1把

9、薄板形材料弯折成“V” “L” “U” “T” 或“ 工” 字等外形,虽然削减了材料的宽度 但却增加了材料的 厚度 ,增加 厚度 是能 大大增强 材料抗弯曲才能的；2一般情形下横梁是立着放的,由于横梁立着放虽然削减材料 抗弯曲才能；宽度 ,但增加了 厚度 ,大大增强 了横梁的3瓦楞纸板的结构为什么能使松软的纸变坚硬了了？由于瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然削减了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲才能；三、拱形的力气1拱形承载重量时,能把压力 向下 和向外 传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密；拱形受压会产生一个 向外推的力 ,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量；2

10、抵住 拱足 ,能使拱的外形保持不变,拱就能承载更大的重量；四、找拱形1圆顶形可以看成拱形的组合 ,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力；2球形在 各个方向上 都可以看成 拱形 ,这使得它比任何外形都要牢固；（如手捏鸡蛋不易碎）3塑料瓶的 上部、底部 为近似 圆顶形 ,中部 为圆柱形 ；最厚最硬 的地方在 瓶口 ,最薄最软 的地方在 瓶身 ；4人体的结构特别奇妙；头骨 近似于 球形 ,可以很好的爱护大脑；拱形 的肋骨 护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓 ,它可以更好的承载人体的重量；5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门,拱窗,拱桥；圆顶形： 龟壳,贝壳 ；球形： 蛋壳,果实,头骨

11、；6同样多的材料,做成 空心的管状 比做成实心的棒状要粗的多,而且 任何方向的抗弯曲力都相同,即重量轻、强度高；管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理；五、做框架1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构；三角形框架具有稳固性的特点；2长方形框架、正方体框架加上 六、建高塔斜杆 相当于里面有了三角形,可以起到加固作用；1用 框架结构 可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以 三角形 为基本构造；2框架铁塔结构特点： 上小下大 上轻下重 风阻小等；七、桥的外形和结构3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -

12、- 1桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足 ,抵消拱 向外 的推力,削减了桥墩的负担；桥面也比较低而且平整 ,便利通行；2钢缆 能承担巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥 ,大大增加了桥的跨过才能；3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成；钢缆 是桥承重的主要构件,桥塔 是支承钢缆的主要构件；桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力；八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承担力有什么特点；挑选外形和结构；用什么方法增强纸的抗弯曲才能；2杭州湾跨海大桥全长36 公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一；于2022 年 5月 1 日正式通车；3评判一座桥好坏的指标：是

13、否牢固；是否节约材料；是否美观；第三单元能量一、电和磁1当导线中有电流通过时,导线的四周会产生磁性；21820 年,丹麦科学家奥斯特在一次试验中,发觉通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转；3假如电路短路,就电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开；4做通电线圈和指南针的试验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大；二、电磁铁1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁；2电磁铁有南北极；电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法转变时,它的磁极也会转变；当电磁铁的线圈缠绕方向转变时,它的磁极也会转变；3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性,都有南北极；

14、电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成；（2）电磁铁只有通电才有磁性；（ 3）磁铁的南北极不会转变,而电磁铁的南北极可以转变；三、 电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以转变的,磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关；2检验电磁铁磁力大小与 线圈圈数 关系的讨论方案表讨论的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设 线圈圈数多,磁力大；线圈圈数少,磁力小；检验的因素（转变的条件）线圈圈数怎样转变这个条件 1线圈 20 圈 2线圈 40 圈 3线圈 60 圈试验要保持那些条件不变 电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等试验结论 电磁铁磁力

15、大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多, 磁力大；线圈圈数少,磁力小；四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的讨论方案表讨论的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设 电池节数多,磁力大；电池节数少,磁力小；检验的因素（转变的条件）电池节数怎样转变这个条件 1电池 1 节 2电池 2 节 3电池 3 节试验要保持那些条件不变 线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等试验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大；电池节数少,磁力小；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2在进

16、行科学探究中, 探究的次序： 1.提出问题2.建立假设3.设计试验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.沟通五、奇妙的小电动机 1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个 金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动转变；2小电动机包括外壳、转子、后盖三部分；外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后 盖上有电刷；3电动机是用电产生动力的机器；虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同：用电产生 磁,利用磁的相互作用转动；六、电能和能量 1能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式；运动的物体也有能量,叫动能；能量仍储存在燃料、食物和化

17、学物质中,叫化学能 2任何物体工作都需要能量；假如没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了；3全部的用输入的能量形式用电器输出的能量形式电 器 都 是一 个 电电能电饭锅热能能的转化器, 能够电风扇动能把 输 入 的电 能 转电视机光能和声能化 成 其 他形 式 的电灯光能能；电炉热能七、电能从哪里来 1各种各样的电池：干电池（一般电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转 化成电能, 不能储存电能, 只能即时使用； 蓄电池放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能；（用化学能的形式把电能储存起来）2当电动机被用来发电时,就应当叫发电机；3电能的来源和转化电能的来源转

18、化的能量输出的能量形式一般电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳 1煤是由古代植物变成的；古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙掩盖,与空气隔绝,又经过地壳的变 动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,渐渐变成了煤；2石油、自然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的；3煤、石油、自然气所具有的能量是储备了亿万年的太阳能 4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能；5煤、石油、自然气是不行再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源；第四单元、生物的多样性一、校内生物大搜寻5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页

19、精选学习资料 - - - - - - - - - 1到目前为止,已经发觉并分类记载的生物种类超过了200 万种,估量地球上现存的物种应有200 万450 万种；2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情形进行调查；分区域观看讨论是科学讨论常用的方法；3调查校内中的动植物要留意：不要采摘植物和损害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知隐藏起来 的动物,常常飞来的鸟也应当登记来；找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜；可以用绘画、拍 照等相宜的方法记录不知名的动植物等；二、校内生物分布图 1校内里的动植物种类许多,生活的环境也各不相同；2我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等；3我

20、国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等；三、 多种多样的植物 1用分类的方法可以帮忙我们更好地辨别和讨论动植物；2依据不同的标准可以将植物分成不同的类别；如依据茎的特点植物可以分为木本植物（如： 桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；依据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）；3科学家主要是依据植物的特点对植物进行分类；他们依据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的 植物和不开花的植物；4在植物王国中,已发觉的种类有30 多万种,开花的植物约占一半以上；5在不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样,自己进行光合作用制造养料；6不开花的植

21、物 包括 蕨类 如：蕨菜 、藻类 如：紫菜 和苔藓类 （如：葫芦藓）植物等；7属于 开花的植物 有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻 等 四、种类繁多的动物 1科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类；身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物 叫无脊椎动物；2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物, 并用乳汁喂养小动物是哺乳动物；爬行动物：身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬；两栖动物：小时候在水里生活,用鳃呼吸；长大后在陆地生活,用 肺呼吸；3动物的身体构造和生命活动特点是科学家对

22、动物进行分类的重要标准；4在动物王国中,已发觉的种类已经有150 多万种,是生命世界中类别最多的；而昆虫又是动物王国中种类最多的,已知的昆虫达到 100 多万种,约占 80%；5脊椎动物是动物身体中长有脊柱,构造比较复杂的一类,它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物；脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 五、相貌各异的我们 1不同的生物有各种不相同的特点；2我们不能找到两个相貌完全相同的人；六、原先是相互关联的1植物的

23、叶 具有进行光合作用和蒸腾作用的功能；仙人掌 生活在缺水的沙漠,为了削减水分的蒸发,叶子退化成刺状,茎绿色、肥厚多汁,承担起光合作用和储存水分的功能；松树 生活的区域较为广泛,针形叶可6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以削减水分的蒸发,有利于保持身体温度；香蕉 生活在水分充分的热带地区,叶子宽大, 更有利于蒸发体内水分,调剂植物体的温度；植物所具有的不同的外形结构是它们长期适应生活环境的结果；2在不同环境中生活的动物,也有明显不同的外形结构；3浮萍 是水生植物中的浮水植物,根系退化,只有一根较细的根；小草和玉米

24、都生活在陆地上,根既要将植物固定在土壤中,又要负责从土壤中吸取水分供植物体生活,因此它们都有巨大的根系；4生物的外形结构与它们所生活的环境和生活习性相关联；猫的脚有肉垫, 在地上跑时发出的声音较小,不易被捕食对象发觉；带钩的 鸟爪,简洁抓住树干,相宜生活在森林中,并有利于捕获小动物；鸭的脚有蹼,可以用来划水,相宜生活在水中；苍耳种子 上有刺,在陆地上生活简洁被动物携带传播；莲子 有较硬的外壳,可在水中漂流；蒲公英种子 上有毛,简洁随风飘移；动物名称 生活环境 身体特点 功能鳃 水中呼吸金鱼 水中 鳍 水中游泳纺锤形 削减水对它的阻力羽毛 保温,防水鸽子 空中 骨骼中空 身体轻,便于飞行长有翅膀

25、 空中飞行七、谁挑选了它们1在田野中,绿色青蛙由于有好的假装而被保留下来,其它颜色的青蛙由于过于惹眼而被猎食者吃掉；2生物学家对不同地方的生物个体进行比较时,发觉了一个特别好玩的现象,即同一种生物,愈冷的地方,个体就愈大,身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小；3环境发生转变,动物的外形结构也相应发生变化；多样的生物是由多样的环境造成的；4大自然的挑选使得生物发生变化,然而人工挑选也在丰富着物种的多样性；5在试验中,我们发觉大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢,细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快；在大自然中,大而圆的动物的体形降温慢；八、生物多样性的意义1地球是我们漂亮的家

26、园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用,相互影响着；2生物的多样性是人类生存与进展的基础；3每种生物都与人类生活息息相关；人类的衣食住行离不开生物的多样性；4多样的生物对我们人类有不同的价值；有的具有观赏价值和科学价值,有的具有经济价值,有的具有药用价值；5就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中；举例：花繁衍后代需要昆虫帮忙传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物；6爱护生物多样性,要从爱护家乡生物多样性做起；7人类是生物大家族中的一员,我们理应公平对待家族中的每一个成员；8人类生活离不开植物：供应应人类做食物；供人类观赏；供应应人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；供应应动物做食物；资料库：1生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等；2. 生物多样性条约于 1993 年正式开头实行；3每年的 5 月 22 日被称为国际生物多样性日；4全世界已有 180 多个国家成为生物多样性条约缔约国；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页