人教初中语文八年级上册第三单元教学设计框架.doc

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1、单元教学设计框架1教学内容分析l 初中语文八年级上册第三单元l 人教版义务教育课程标准实验教科书语文l 所需课时：12课时l 内容分析：本单元所课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。课程标准79年级阅读目标中没有关于阅读说明文的要求，只是提出“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚明白”。课程标准56年级的阅读目标中则有“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，而没有提出对写作的要求。可知，课程标准把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段，把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。由于学生在中

2、年级阶段所学的说明性文章较为简单，对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少，所以在本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成课程标准的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。所以，本单元以培养学生掌握阅读说明文的方法和了解中国古代古典建筑和手工艺品的辉煌成就为主，同时继续兼顾学生听、说、读、写能力的培养。l 内容概念图：单元教学设计中国石拱桥2gopngqia桥之美gopngqia苏州园林gopngqia故宫博物院gopngqia说“屏”主题活动：“说不尽的桥”结束2单元整体目标分析l 知识与技能：1) 识记理解生字词。2) 掌握阅读说明文的方法。3) 了解中国古代建筑和手工

3、艺品的辉煌成就。l 过程与方法：1) 通过预习解决生字词知识。2) 通过观察讨论，培养学生的分析思考和协作能力。3) 通过听说读写的主题活动，训练学生搜集整理资料的能力，使学生学习独立获取知识的方法。l 情感态度价值观：1) 通过对中国古典建筑和手工艺品辉煌成就的了解，培养学生热爱中华文化历史的爱国情感。2) 通过主题活动的开展，帮助学生体会合作交流学习的快乐，感受自学的乐趣 。3各教学内容的教学形式安排教学内容教学形式及课时安排任务设计教学环境1中国石拱桥多媒体授课2课时总结中国石拱桥的历史和特点多媒体教室2桥之美多媒体授课1课时分析桥与环境配合的美学特色多媒体教室3苏州园林多媒体授课2课时理解苏州园林的布局特点风格多媒体教室4、故宫博物院多媒体教室授课2课时认识中国古典建筑的辉煌成就多媒体教室5、说“屏”指导下的自主探究学习1课时了解中国手工艺品的精致典雅普通教室6、主题活动：“说不尽的桥”指导下的自主交流学习4课时通过听说读写，训练学生搜集整理资料的能力，进而初步了解中国桥的建筑、文化艺术特色。课余活动电脑机房、多媒体教室