2022年怎样开展幼儿园家长开放日活动.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 怎样开展幼儿园家长开放日活动一、什么是幼儿园家长开放日；幼儿训练百科辞典指出,家长开放日就是“ 托儿所、幼儿园定期 或不定期邀请家长来园、所的参观训练活动；如让家长观看上课、嬉戏、幼儿作品展览等；促使家长增进对托儿所、幼儿园工作的明白；在与同 龄儿童的比较中,明白自己子女的水平；学习幼儿训练的方法；体验教 师工作的辛苦等” ；训练大辞典（第 2 卷）指出,幼儿园家长开放日就 是“ 幼儿园定期或不定期邀请家长来园参观训练活动日；如让家长观看上 课、嬉戏、幼儿作品展览或进行半日参观活动；可增进家长对幼儿园工 作的明白；在与同龄儿童的比较中,明白自己

2、于女的进展水平；明白并 学习幼儿园老师的训练方法和训练艺术”；二、幼儿园家长开放日的目的；幼儿园家长开放日活动是幼儿园家长工作的一种常见形式,是家园 沟通的一种重要形式；幼儿园每学期定期向家长开放,实现家园共育；幼儿园家长开放日活动是指幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的 各种训练教学活动； 幼儿训练百科辞典指出,家长开放日就是“ 托儿 所,幼儿园定期或不定期邀请家长来园所的参观训练活动,如：让家长 观看上课、嬉戏、幼儿作品展览等,促使家长增进对幼儿园工作的明白；在与同龄儿童的比较中,明白自己子女的水平；学习幼儿训练的方法；体验老师工作的辛苦等；政策的支持与保证,使得幼儿园家长开放日活 动得

3、以全面开展；随着幼儿训练改革的深化,我们必要进一步提高家长 开放日活动的有效性；幼儿园家长开放日活动对家长而言,一方面有益与家长更好地训练 子女；定期开展家长开放日活动,让家长走进幼儿园,真实感知孩子们 在活动中的表现,能帮忙家长客观理智地发觉孩子存在的特长与不足,有助于客观,公平地评估孩子,对孩子进行有针对性的训练；在观看各名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 种集体训练活动时,对比同一年龄儿童的行为和才能,从不同侧面熟识 自己的子女,能更客观分析和改进家庭训练；此外,仍可以帮忙家长认 识幼儿训练的重要性,树立正确的训

4、练思想,宣扬科学的育儿学问,创 设良好的家庭训练环境,提高家长科学训练幼儿的素养与水平；家长开放日使师生在活动中得到了锤炼,充分地展现了自己,让家 长们看到了学校工作的特色,同时也看到了老师和同学的出色表现,作 为家长关怀的是可以看到孩子在学校的表现,能够亲身感受老师在课堂 上的出色讲课,同时也能粗略明白自己的孩子在课堂上的真实表现,以 及在听什么、做什么、想什么 总而言之通过开展家长开放日一方面,家长可以通过直观的方式明白幼儿训练的内容、幼儿在园的活动表现以 及老师工作情形；另一方面,通过幼儿园与家庭相互联系、老师与家长 相互沟通、家园相互作用、相互协作,形成训练共识；“ 家长开放日” 既是

5、 连接幼儿园与家庭的桥梁,又是维系老师与家长的纽带；三、幼儿园家长开放日的预备 1、制定活动方案： 实施前一周要写好活动方案, 并上交负责人审核；2、保证活动安全：一名幼儿只能有一名家长入园参与活动,入班时必需作好相应登 记；主班老师要做好家长及幼儿的安全训练；活动过程要做到有序,如发生安全事故,应准时上报并做好相应 的处理；3、完善活动内容：制定具有可操作性的活动方案：制定家长反馈表,并让家长仔细填写；确定家长发言人：可在活动前两天与家长联系,预备好相应材料；四、幼儿园家长开放日的活动方案的实施；活动目的： 通过半日家长开放日活动,让家长明白幼儿在园的学名师归纳总结 - - - - - -

6、-第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 习生活情形,增进家园互动,达到家园共育；活动时间： XXX 年 XXX 月 XXX 日上午（ 8：0012：00）活动重点：1、通过活动让家长明白幼儿在园的一日学习生活情形；2、加强家园联系, 增进家长与老师的沟通, 更好地明白幼儿的情形；3、通过亲子嬉戏活动,供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会；详细支配：1、晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标：培育幼儿的跑步才能,提高幼儿对体育的爱好；2、早餐活动 餐前预备：让幼儿跟着老师一起唱歌；进餐要求：保持寂静及桌面地板的卫生；3、早操：主动开心地参与早操活动；精神饱满,

7、随音乐、有节奏地做操；4、教学活动： 为了防止学校化倾向,在开放日期间要挑选幼儿感兴 趣的参与性高的教学活动,如做手工或区角活动等；例如：大班的教学 活动名称：制作：火车 A、活动目标：喜爱参与手工制作活动,体验合作、胜利的乐趣；会用画、剪、贴等多种方式进行装饰火车；在活动中能分工合作,友好相处；B、活动预备：大纸箱 8 个,各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜 料；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、活动过程：与幼儿一同开火车进入教室；你知道陆上交通工具有哪些吗？我们安陆现在有了一样新的交通 工具,它是

8、什么？他的形状怎么样？想不想把火车装饰得更美丽些？你 想用什么方式来装饰火车？（诱导幼儿参与装饰火车的愿望；）幼儿自选材料,自由组合,共同装饰“ 车厢” ,老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰,并在活动中能分工合作,友好相处；坐火车；利用制作好的“ 车箱” 玩开火车的嬉戏,感受胜利的欢乐；5、户外嬉戏 嬉戏名称：羊群里面有只狼 嬉戏目标：培育幼儿的应变才能；嬉戏预备：幼儿熟识儿歌羊群里面有只狼嬉戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈,老师与一位幼儿手相互握好 举高作拱手状,围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去,边念儿歌边 钻,当儿歌念完时,作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼,其他 幼儿扮演小

9、羊,当大灰狼去捉小羊时小羊要立刻蹲下,大灰狼就捉不到,如被捉到的幼儿就吃掉,嬉戏连续；老师可请其他幼儿作拱桥状；嬉戏规章：幼儿要遵守嬉戏规章,拉圈走动不放手,分散后不能乱 跑；附儿歌：羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要当心,老 狼出来快快逃；6、游亲子嬉戏 嬉戏名称：揪尾巴 嬉戏目标：幼儿与家长积极参与嬉戏,达到互动成效；嬉戏预备：幼儿大手一份自制的尾巴；嬉戏过程：（1）每组家庭预备一条尾巴,夹在幼儿的屁股后面,把名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全班幼儿分成两组, 每组 12 人,家长抱着孩子嬉戏；（2）两组家庭配对,相互揪对方的尾巴,家长需要敏捷的逃避对方的攻击,要求有小孩来揪 尾巴,第一揪到尾巴的一方为赢,这两组嬉戏完毕后,老师再和这两组 家庭配对,更新嬉戏；嬉戏小结：老师嘉奖赢得幼儿每人一份小礼物；勉励输的幼儿每人 一份小礼物；7、家长反馈 以班会的形式进行；所在班级的老师要介绍班级的基本情形；家长代表发言；家长与老师沟通沟通；五、幼儿园家长开放日的活动总结活动终止后,老师要依据本次活动情形写出活动总结；内容包括：活动收成、活动中的不足以及活动反思等；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页