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1、学校班级姓名利通二小六年级第二学期语文第六单元测试卷一、阅读。(68分)转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的的声音,我放慢了脚步。放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。我边走边想 昨天读到什么地方了 那本书放在哪里 左边第三排 不错 走到门口 便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客 我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。我跨进店门,暗喜没人注意。我踮(din din)着脚尖,从大人的腋(y y)下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却
2、找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪ln(梦婪)地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意
3、思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠l(漉漉 辘辘),那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑(zhng chng)着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻
4、松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1、这篇课文的题目是_ (2分)课文是以_来命题的(2分)。文章的作者是_(2分)她的作品有:_。(1分)2、用“ ”划去文中带点字不正确的读音和不正确的字。(5分)3、写出下列词语的近义词。(4分)适 宜- 贪 婪-知 趣- 鼓 励-4、按要求写词语和句子。(分)1) 有关读书的词语:_、_、_、_2) 有关场面的词语:_、_、_、_3) 有关心理活动的词语:_、_、_、_4) 写一句有关读书的名言:_5、文章是以_为线索,按_顺序,先写了_,再写了_,最后写_,表现了_。(10分)6、请用简洁通顺的语句概
5、括出这篇课文的主要内容:_(3分)7、用“_”划出文章的中心句。(2分)8、给文中空白处加标点。(4分)9、联系上下文理解句子的含义。(6分)1) 我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”_2) 这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”_理解句子的方法很多,对以上句子的理解,你采用的方法是:_,除此之外,我们还可以通过_、_等方法理解句子的意思。(6分)10、课文重点抓住了小作者“窃读”时的两个场景,分别是_、_。(4分)11、列举文中具体的语言文字,说说作者是怎样把自己窃读时的真情实感表达出来的。(4分)_。12、结合实际,谈谈自己是如何读书的。_。二 习作。(30分)六年的小学生活即将结束,在这六年中发生过许多事:快乐的、幸福的、伤心的、悔恨的、难忘的请你选择印象最深的一件事写下来,题目自拟,表达出自己的真情实感,不少于500字。去4
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