2022年民间美术的色彩搭配教案设计比赛.docx

《2022年民间美术的色彩搭配教案设计比赛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年民间美术的色彩搭配教案设计比赛.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 ：民间艺术的颜色搭配 教材版本 ：人民美术出版社 14 册第 7 课 教材分析：民间艺术的颜色搭配是人美版义务训练课程标准试验教科书美术七年级第十四册第 七课的内容,依据新课标的精神,从其内容设置来看,其目的是要求同学通过调查和学习了 解民间艺术的颜色搭配特点,感悟民间艺术的文化内涵,增强民族骄傲感；学情分析：我校处于城乡接合部,80%的同学是农夫工子弟；同学之间的差异性很大,教学应分层 进行教学；下称优教（学习好的同学） 、普教（学习一般的同学） ；优教 普教1. 学会如何观赏民间美术颜色 搭配；教学目的2. 明白民间美术颜色搭配特点与

2、优教 1、2 点相同；及要求与手法；3. 运用民间美术颜色搭配特点 和把握搭配手法绘制图案；教学重点、 什 么 是 民 间 美 术 色 彩 搭什么是民间美术颜色搭配？配？、如何进行民间颜色搭配？教学难点如何进行民间颜色搭配？同前教学过程设计：）同学看图片,普教优教问题 . 两张画,哪问题 . 为什么这张画更漂亮一些老师提问：张更漂亮？请普生呢？ 教回答；优生回答；以简洁、直观的问题 吸引普生参加教学引出课题民间美术的颜色搭配加深问题难度, 引导同学探究颜色搭）出示课件,走 进民间美术 教活动；配的秘密；创设情形,激发同学爱好）结合书上的文 字和课件, 分组讨 共同探究问题,对问题熟悉不了的普生

3、,可听小组其他的 论 民 间 美术 色 彩 成员分析 搭 配 的 特点 是 什 老师下组有针对性的对普生辅导 么？（学）名师归纳总结 ）终止争论,请临时回答不上来的,积极发言,老师引导同学共同探究问第 1 页,共 4 页几 个 学 生谈 谈 自听了优学回答后大题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 己 对 民 间艺 术 色 致有个印象；（老师 彩 搭 配 的 认 识 指正）（学）给出个挑选 题即： 教 民 间 美术 运 用 哪 些 纯 度高 的 色 彩,使作品显得鲜 艳夺目,热闹轻盈（）A红 B 绿 C黄 D 蓝 民 间 美术 色 彩搭 配 运 用哪 些

4、手普生对民间颜色搭对颜色搭配学问的复习, 为下面动手法,使作品既和谐配的特点进行一次统一,又辉艳浓郁简洁总结和归纳, 为实践打下基础（ A ）动手实践打下基础A强对比 B弱对比 如 果 你是 民 间“ 小艺人” ,除了 考 虑 色 彩搭 配 的 特点外,你仍应考 虑那些问题？ （ A B ）A不同地域 B不同民族）动手实践：色 彩 互 动 你 做 回 民 间 小 艺 人（学）普生与优生分小组共同为图案上色,老师下组有针对性的 对普生辅导；勉励同学动手,让他们尝试、实践,答应他 们犯错；注意同学学习的自主性,主动性与探究性； ） 学 生交 流 作 品,老师点评 ）老师在同学作画 的 基 础上 对

5、 民请普生对口诀重读加深对学习主题更全面, 更深层次的间 艺 术 颜色 搭 配一遍,加深对民间艺的特点赐予总结,懂得和运用术颜色搭配的懂得；归 纳 色 彩 口诀 教 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 软靠硬,色不愣 黑靠紫,臭狗屎 红靠黄,亮晃晃 红忌紫,紫怕黄 黄喜绿,绿爱红9）总结提高、情 感升华 通 过 再 次 欣 赏 不 同 形式 的 民 间艺术作品图片,进 一 步 感受 民 间 艺 术 的 颜色 魅 力 和 它 所 表达 的 文 化内涵,使同学对 本 节 课 的知 识 有 一 个 回 顾提 高 的 过程；通

6、 过 教 师 总 结,培育同学对优 秀 文 化 遗产 的 热 爱,加强民族骄傲 感,并把发扬传播 民 族 文 化视 为 义 不容辞的责任；备注：小组是依据同学学习情形而分,每组中各有2 个优生；板书设计：民间艺术的颜色搭配1. 观赏图片,走进民间美术；2. 争论民间美术颜色搭配的特点是什么？3. 请同学谈谈自己对民间艺术颜色搭配的熟悉；4. 通过个挑选题总结对民间艺术颜色搭配的熟悉；5. 动手实践：颜色互动你做回民间小艺人6. 民间艺术颜色搭配口诀名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 软靠硬,色不愣 黑靠紫,臭狗屎 红靠黄,亮晃晃 红忌紫,紫怕黄 黄喜绿,绿爱红 7. 总结提高、情感升华名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页