2022年我和春天一起玩.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 活动目标要求：1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观看,找到春天的变化,感受春天的美；春游、放风筝、做风车 都是孩子们喜爱的嬉戏 .通 过这些活动 ,让同学更加靠近大自然 ,喜爱在大自然中活动 ,并在活动 中增长学问 ,从而更加喜爱大自然 ,喜爱科学；2、行为与习惯通过组织同学对春天的观看,以及同学在平常生活实践中对春天的明白 ,培育同学养成良好的观看习惯 ;通过放风筝、做风车等活动,培育同学动手动脑、乐于同学动手动脑、乐于探究的行为和习惯,增强爱护环境、节省资源的意识和才能；3、学问与技能通过同学对自然的观看和日常生活体会的积存,

2、明白春天常见的自然现象,明白“ 风筝为什么能上天”、“ 风车为什么会转” 等生活中的自然常识、科学常识；指导同学有组织、有目的地进行观看、实践名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动,在活动中把握肯定的观看方法,学习做风车的初步方法,会正确使用简洁的工具,增强动手才能和应用才能；4、过程与方法让同学通过春游活动方案的设计,组织争论“ 春天我们玩什么”,让同学参与放风筝等春天里的活动,指导同学用最喜爱的方式表达自己和春天一起玩的欢乐；让同学在做各种不同的风车中,探讨“ 风车 为什么会转” 、“ 怎样才能转得快” 等问题,

3、指导同学发觉问题、解决 问题,尝试用多种方法进行简洁的探究活动；学情分析：春天来临,阳光明媚,虫鸟唧啾,树木抽芽,百花绽放 一切 令人赏心悦目； 自然界的这些变化深深地吸引住了孩子们；我们学校 地处城镇,而且校内各类树木、 花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者,校外青山绿水尽收眼底,孩子们在校内、校外纵情地玩耍、纵情地放 风筝；这一切都为儿童感受春天、观看春天供应了极其有利的条件；所以在教学中我充分利用我们身边的资源,手,带着一起查找春天、感受春天；活动重点、难点：从查找大自然中的春天入通过到农田、公园、山坡等地方游玩观看,找到春天的变化,感名师归纳总结 受春天的美；春游、放风筝、做风车 都是孩子

4、们喜爱的嬉戏.通第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 过这些活动 ,让同学更加靠近大自然 ,喜爱在大自然中活动 ,并在活动中增长学问 ,从而更加喜爱大自然 ,喜爱科学、第一课时活动预备：1、布置同学到公园、田野等地方观看春天的变化,也可以指导同学通过查找资料、 向父母请教等方法明白春天的自然想象和有关春天的其他学问；2、老师可以通过拍照、上网等方法制作多媒体课件走进春天,内容如：麦苗青青,油菜花黄,柳枝展新芽,迎春花盛开,小燕子欢乐地翱翔等春天的景象；制作多媒体课件放风筝谣？儿童和父母一起放风筝的场面等；,内容包括风筝3、制作分组活动

5、时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小 旗；制作春姐姐的图片；活动过程：一创设情境,导入新课；1师：小伴侣,你们喜爱春天吗？喜爱现在,老师就带你们一 起走进春天,观赏一下那美丽的景色；2、播放课件,说说春天来了,你发觉大自然有哪些变化？看到这么美丽的景色,你的感受如何？兴奋、开心、兴奋、兴奋3、师：老师看到了,你们很喜爱春天；那你们想不想和翱翔的小鸟,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 绽放的花儿、流淌的小河那样,纵情地享受春天的欢乐呢？这节课呀,我们就一起争论争论： “ 怎样和春天一起玩”二我在春天纵情玩；板书

6、课题1观看教材中插图,初步明白春天游玩的项目；1小伴侣,我们先来争论书上的小伴侣们在春天里玩些什么呢？2指名答复；小燕子组：到公园观赏3小结；我们知道了小伴侣在春天到公园里观赏了动物和植物,到山上找春笋, 到农田里春游 他们不仅从中得到了欢乐,而且增 长了很多学问；2进一步拓展明白春天游玩的项目；1你们觉得在春天里仍可以玩些什么呢？2同学争论,全班沟通；板书：放风筝挖野菜赏樱花、郁金香、桃花采草莓 爬山 找蝌蚪3小结；是啊,在美好春色的相伴之下,小伴侣仍可以开展更多 更丰富的活动,信任通过这些活动,大家心情肯定特别开心；三春游活动我设计 1同学设计春游活动方案；1老师觉得要使春游活动收成大,设

7、计好活动方案；在活动之前就要细心做好预备,2老师带来一张玉兰花组设计的活动方案；我们一起来看看他们 是怎么设计的？出示课件名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3下面各小组挑选一个活动项目,争论设计春游活动方案；2全班沟通活动方案；四活动开展学问多1儿歌观赏：边拍手边观赏儿歌风筝谣；2、你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？3你们知道风筝是怎样飞上天的？观看课件；争论沟通；迎风跑；一边放一边拉4小结；通过刚刚的争论,我们知道了放风筝真好玩；5、春游乐：春天里的活动真是丰富多彩呀,请小伴侣用最喜爱的方 式表达出你和

8、春天一起玩的欢乐；可以用写儿歌、小诗、画画等方式 来表达自己的心情；五总结全课小伴侣,今日这堂课大家不仅学会了设计春游活动方案,而且知道了在活动中既要动手又要动脑,这样,我们的活动才会更有意义；老师信任大家今后多多投入到大自然中,会获得更大的收成！第 2 课时 活动预备：1、预备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具；2、展现做风车过程,可预备好实物投影仪；3、课前,师生共同收集不同外形或用不同材料做成的风车的图片资 料或实物；活动过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 春天到了, 春风吹醒了花草树木, 在这

9、阳光明媚的春天小伴侣们想不 想和春天一起玩啊？今日老师就带着大家一起玩风车！活动一做风车：动手动脑 1、老师出示一个已经做好的纸风车：风车真美丽,风车真好玩！小 伴侣,你也想做一个纸风车吗？2、老师用实物投影仪演示做风车的过程；3、播放一段轻松的音乐,小伴侣在音乐声中自己动手做风车；4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了,你的心情怎样 呢？活动二玩风车：玩中探趣 5 1、这么美丽的风车怎么才能转起来？嘴吹 2、我们如何让风车转得更快呢？教室里跑一圈 3、小小争论会：仍可以作成哪些外形的风车呢？出示收集到的各种 风车并向大家简洁介绍；活动三我和春天一起玩 1、春风吹呀吹,风车转呀转,我和春天一起玩,来到池塘边, 发 现了什么？小燕子 歌曲2、春风吹呀吹,风车转呀转,我和春天一起玩,来到果园里,桃花 梨花 杏花 3、春风吹呀吹,风车转呀转,我和春天一起玩,来到竹林名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、春风吹呀吹,风车转呀转,我和春天一起玩,来到草坪上 除了玩风车仍能玩什么风筝谣5、总结：今日我们一起亲自制作了风车,风车很好玩, 只要同学们专心观看用心摸索,你会发觉风车中也蕴涵着无穷的乐趣,隐藏着很多学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页