2022年排球正面上手传球教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载排球正面上手传球教学设计林子禾一、指导思想本课依据体育与健康课程标准的要求,坚持“ 健康第一” 的指导思想,全面锤炼学生身体、促进同学身心和谐进展,培育同学健康的体魄；在教学中,以同学为主体,通过排球的教学以及各种嬉戏的开展,使同学较好地把握技术动作；在教学方法上, 留意回来自然,留意同学技能的把握,突出教材重难点,让同学学会积极动脑；通过学习,让同学体会运动的乐趣,使同学在欢乐中锤炼,在锤炼中欢乐,从而激发同学的运动爱好,提高同学运动技能和促进身心健康；二、教材分析本教材选自 体育与健康义务教科书水平四排球第三单元的必学内

2、容；正面上手传球动作主要是由预备姿态、迎球、击球、手型、和谐用力5 个部分组成；在这些动作中最主要的是触球时的传球手型；手型正确与否直接影响着手掌握球的才能和传球的稳固性,只有掌握正确的传球手型,才能保证正确的击球点和较好的手指手腕弹性；该教材的锤炼价值在于增进健康、强健体魄,培育与锤炼良好的心理素养；培育助人、拼搏的优秀品质,提高协作及应变才能； 依据正面上手传球的动作结构和运动技能形成的规律,以及同学身体素养基础,本课（第 2 课时） 要解决的主要问题是通过各种方法固定手型的练习,使同学基本把握正确的触球手型；三、学情分析本课的授课对象是九年级女生,有肯定的排球基础,但传球这一技能仍接触的

3、不多；女生比较喜爱排球运动,排球运动身体接触相对于足球篮球项目较少,又是一项较易于把握的运动项目, 但某些女生存在娇气的心情,在练习时可能会显现怕疼怕脏的情形；这一阶段的女生奇怪心、仿照才能和学习才能较强,往往能通过老师的提示自己查找解决问题的方法；四、教学流程课前预备预备器材、布置场地球操自垫球竞赛预备热身导入队列队形热身跑1、徒手传球练习；实践与应用学习正面2、抛球后固定手型接球练习；上手传球3、自抛传球对方用传球手型接球练习；4、对传练习；5、自抛自垫传球组合练习；6、优秀同学展现；嬉戏：“ 人枪虎”名师归纳总结 终止放松放松练习课后小结回收器材第 1 页,共 5 页- - - - -

4、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载五、安全防范1、课前将随身携带存在安全隐患的物件集中存放；2、热身活动要充分,防止受伤；3、练习要听从指挥,要有安全意识,依据自己的才能不同设置不同的传球距离与高度；4、竞赛和嬉戏时留意听老师口令,防止安全事故；5、课中有不适现象要准时告知老师；六、单元教学方案本课为第2 课时）1、形成正确的传球手型,手指正确发力,上、下肢和谐用力；能说出教学基本的动作要领；体验手指发力的感觉,增强指尖力气, 提高课6 2、把握正确的传球手型,时目标快速移动的才能；数3、克服怕挫伤手指的心理,胜利运用技术,逐步喜爱上排球；教学教学内容

5、正面上手传球教学重难点正确的手型；迎击球时全内容身用力；课时教学目标教学重难点教学策略1.形成正确的击球手型,熟记动作第 1正 面 上 手要领；把握正确的传球1.讲解示范；传 球 ； 手2.初步把握传球手型,进展指尖力课时手型；2.帮助练习；型；量；3.克服可怕受伤的心理；1.学会用手指弹、拨、传球,和谐 用力；能说出传球的基本动作要第 2正 面 上 手领；传球手型和手指1.仿照练习；传球；手指2.感受手指弹、拨球的动作及上、弹、拨球的用力方课时2.帮助练习；用力方式；下肢和谐用力的方法,进展指尖力法；量；3.克服怕手指受伤的心理；第 3对 墙 传 球结合预备姿态、 迎球动作、 击球点、完整的

6、传球动作；1.对墙练习（相距 1-2手型、 用力方法和传球后动作,练法；课时米）习完整的传球动作；2.竞赛法；第 4对 墙 传 球初步把握全身和谐用力的方法,下全身和谐用力, 击1.对墙练习肢蹬地,伸臂,以手指、手腕的反（相距 1-3法；课时弹力、主动屈腕的力气及球体自身球；米）2.竞赛法；反弹力所产生的合力来击球；1、积极移动, 选好正确的击球点,第 5垫球、传球结合预备姿态, 主动迎球, 传球后体验正确的手指、组合练习；仍原成预备姿态；手腕的用力方法,课时组合练习；2、两人合作,提高传球和垫球的基本能掌握球；回合,提高胜利率；名师归纳总结 第 6考核：正面客观评判动作的质量和传球的次动作的

7、完整性；竞赛刺激法；第 2 页,共 5 页上 手 对 墙课时数,自评和他评相结合；传球；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 授课老师林子禾学习好资料学校欢迎下载23 中年级九年（ 1）班人数18 课时第 2 课时学习内容1、排球：正面双手头上传球2、嬉戏：“ 人枪虎”认知目标：能说出正确的传球手型和传球的动作要领；学习 技能目标： 60%的同学能用正确的手型和用力方法将球传出,并传出肯定的高度和远目标 度, 40%的同学能传出稍低的球（稍高于其自身身高）,并能尝试与其他技能进行组合运用；情感目标：能积极摸索,克服怕手指受伤的心理,勇于挑战,和同伴和谐协作

8、,享受竞赛和嬉戏的乐趣,安全地进行练习；学习传球的手型及手指弹拨球的用学习难点下肢蹬地和伸臂动作的和谐协作重点力方法；课的学习内容老师活动同学活动教学组织练习练习部分时间次数准一、课堂常规1、提前到场,1、按时到场,1、体委整队,预备场地和器预备上课；清查人数材；2、体委组织2、宣布上课,2、师生问好,密 集 队 形 集师生问好简洁沟通；合；3、宣布课的内3、声音嘹亮,3、仔细听取容精神饱满,口本课内容；4、检查服饰,令清楚；4、见习生在支配见习生老 师 的 安 排下进行练习；备二、队列队形1、口令清楚,1、精神饱满31-2 及热身跑二列成三列声音嘹亮；2、反应快速报数 齐步走2、老师领跑；3

9、、整齐有序圆圈跑 螺部 旋跑（跑完拿球）三、球操1、头绕环及压分指运动1、老师做示1、动作到位54*8 2、肩关节运动范,动作精确2、充分拉伸拍3、体转运动到位4、俯背运动2、口令得当5、弓步压腿及压掌运动6、手腕脚踝运动7、预备姿态移动练习（左右前后）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四、自垫球比 赛（ 2 分钟）方法：每人一1、老师讲解1、依据规章散点230 球,看谁在规竞赛方法与规仔细垫球, 尽100 定时间内累计就；量连贯；垫 球 个 数 最2、计时 2 分2、优秀同学多；钟；展现；3、对

10、于优秀 的同学赐予表 扬,有进步的 同学赐予鼓 励；一、学习排球 正面上手传球 动作要领：蹬基地 伸 臂 对 正1、老师示范1、仔细观看116 球,额前上方完整的传球技老 师 的 示 范迎击球；触球术动作；动作；手型成半球,2、老师讲解2、用心听取指腕缓冲反弹技术动作要动作要领；球；领；3、自主练习3、指导同学4、和同伴相练习内容：自主练习；互 协 调 配 合1、徒手传球练4、巡察指导,传球；习；个别纠错；5、勤于摸索本2、抛球后固定5、对同学的6、优秀同学16-10 手 型 接 球 练表现和练习情展现；部习；况进行准时点16- 10 3、自抛传球对评和勉励；方用传球手型6、讲解任务26-10

11、 接球练习；要求；4 、 对 传 练 习7、观看同学26-10 （回合不多的动态,请优秀同学建议抛传同学展现；练习）5、自抛自垫传 分 球 组 合 练 习（有才能的同 学可以提高传 垫的回合）16、优秀同学展 示；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二、嬉戏：“ 人 枪虎”规章：两队人相对站在规定34-6 的线后,事先基各队商议好自1、老师讲解1、仔细听取安全区己 扮 演 的 角嬉戏规章；老 师 讲 解 游色,待老师哨2、提示同学戏规章；声一响,各队留意安全,拍2、积极参加立刻原地先做到即可,不能到

12、嬉戏中；动作,然后再拉扯；3、嬉戏过程依据“ 人怕虎,中安全第一；虎怕枪,枪服 本 人管” 的规章 进行判定并追 逐,在规定界 限内拍到一人部即为自己小组安全区加一分,以此类推,最终追 到人数最多的 队获胜；分结一、放松活动1、组织同学放认 真 做 好 放1二、课堂小结松主要用力肌松活动, 帮忙束三、师生再见群；老 师 回 收 器部四、归仍器材2、课堂小结,材；分勉励为主,提出 不 足 和 要 求；3、师生再见；场地 排球场一片 运动负荷估计 平均心率 130-160 次 /分 练习密度 45-55% 器材 排球 19 个 安全 指腕关节在徒手操时活动开,保质保量；假如在上课过程中显现身体不适应准时报 提示 告老师；教学 反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页