2022年新人教二年级数学下册第八单元教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载计第八单元统单元教学内容： 课本 P106 114 页,第八单元（统计）单元教材分析：连续熟悉条形统计图（一格代表五个单元）和简洁的复式统计表；本单元挑选了与同学生活有亲密联系的生活场景,激发同学学习爱好；如,学校组织 同学检查身体、对街头过往车辆的调查、彩电的销售情形统计等；例题的编排力求使同学 经受统计过程,又从中进一步明白统计的方法,熟悉统计的意义和作用,同时渗透一些生 活基本常识,如不偏食、留意用眼等等,使同学明确统计的学问是为生活服务的；本册教 学内容更加留意对统计数据的初步分析；在教学时,老师要留意让同学经受统计活动

2、的全 过程,要勉励同学参与到活动之中,在活动中不断培育动物实践才能和独立摸索才能,并 加强与同伴的合作与沟通；单元教学目标：、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,明白统计的意义,会用简洁的方 法收集和整理数据；、使同学初步熟悉统计图（一格代表五个单位）和简洁的复式统计表,能依据统计图表 中的数据提出并回答简洁的问题,并能够进行简洁的分析；、通过对四周现实生活中有关事例的调查,激发同学的学习爱好,培育同学的合作意识 和创新精神；单元教学重点： 熟悉简洁的复式统计表；单元教学难点： 完成以 1 格代表 5 个单位的统计表的制作；单元课时支配： 3 课时课 题统计（一）第一课时统计（一）1

3、、使同学体验调查和收集、 整理数据的过程, 会用简洁的方法收集和整理数据；2、同学填写比较简洁的复式统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的 教学目标 问题；3、通过对四周现实生活有关事例的调查,激发同学的学习爱好,培育同学的实名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载践才能和参与意识；教学重点 填写简洁的复式的统计表 教学难点 教学预备 课件、相关表格教学方法 小组合作实践 教学课时 一课时教学流程教学环节老师活动修订栏一、问题情形,导入新课 、多媒体课件出示例主题图,问：图上的小伴侣在干 什么？你

4、们测量过体重吗？测量了几次？导入 、一年级刚入学时,你测量的体重是多少？（同学自由 汇报各自的体重情形）、怎样才能让大家一看就明白我们班全部人的体重情形 呢？二、活动体验,探究新知 、电脑出示统计表（） ：教学 、活动终止后,师生共同将收集的数据整理后填入表格 过程 中；、二年级时,我们的体重有什么变化呢？电脑出示统计表（）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载、争论：假如想把两年的体重数据填入一个统计表中,该如何表示呢？同学争论后,在黑板上出示表格（）5、引导观看争论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上

5、的复 式统计表有什么联系与区分；6、观看复式统计表,回答疑题；（）一年级时,体重在（）千克的人最多（）二年级时,体重在（）千克的人最多 7、你仍能发觉什么？8、你有什么好的建议吗？组织同学对体重过轻或过重的同学提些合理的建议 等；三、整理数据,巩固练习 出示“ 做一做”,练习情形图；、沟通图上的小伴侣参与了哪些课外活动？一班的同学参与各项课外外小组活动人数的情形是怎 样的？你参与了哪项课外活动？、争论：怎样收集我们班参与课外活动人数的数据？3、争论回答统计表后面的四个问题；师生共 这节课我们学了什么？ （板书课题） 你有什么收成？小结 同小结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,

6、共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载统计 板书 设计 表 3 作业布置练习二十二第 1、2 题练习册上相关习题教学 后记其次课时 统计（二）课 题 统计（二）1、使同学体验数据的收集、整理描述和分析的过程,明白统计的意义,会用简 单的方法收集和表现数据；教学目标 2、使同学熟悉条形统计图,明确用格表示个单位的表现形式能依据统计图 提出问题,并初步进行简洁的猜测；3、在学习过程中培育同学的实践才能和合作意识；教学重点 熟悉条形统计图,明确用格表示个单位的表现形式 教学难点 教学预备 多媒体课件教学方法 实践操作 教学课时 一课时教学流程名师归纳总结 -

7、 - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节学习必备欢迎下载修订栏老师活动一、创设情境 师：在我们的生活中到处离不开车,各种车辆每天都 导入 在为我们的生活供应服务； （播放录像）同学们请看,这是 一条道路上过往车辆的录像片,请同学们帮忙记录一下其 中四种车辆的数量；二、探究新知 、组织记录：（）给同学统计表（记录单）种类轿车面包车客车货车（）组织同学第一次记录：记录完后,问：在观看录像时,你是如何记录四种车辆 的数量的？沟通完说明用画“ 正” 字的方法又快又便利；教学（）其次次播放录像,同学记录；过程 问：全部记清的同学举手？（由

8、于车辆过往速度快,同学记录产生了困难,因此顾此 失彼；）争论：怎样记录才能又快又精确呢？强调说明分组合作记录,每人记录一种车辆的数量；（）再次记录四种车辆的数量；（）汇报后,整理数据并填入统计表；、学会制作统计图；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（）分组争论：假如用每个表示辆汽车,最多要画几个格？争论后得出结论：用个表示辆车比较合适；（）师生共同完成以一格代表五个单位的统计图的制作；先让同学独立绘制, 指名上台涂色绘制, 然后共同订正；（）在书上完成例统计图、小题,指名口答；（）组织争论：分钟后

9、第一辆车最有可能是哪一种 车？为什么？、师生总结绘制用格表示个单位的条形统计图的方 法；三、形成应用 、独立完成第 111 页的“ 做一做”；、完成练习二十二的第题；小结 今日的学习你有什么收成？统计 板书 设计 1 格表示 5 作业 完成练习二十二的第题 布置教学 后记名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载习第三课时练课 题 统计练习1、让同学通过对四周现实生活有关事例的调查,把握数据收集和整理的方法,并能正确填写复式统计表；教学目标2、合理的、正确的绘制统计图,并能进行简洁分析；3、培育同学实践才能

10、和合作意识教学重点 会填写统计表,绘制统计图；教学难点 能依据统计图表的信息进行分析和猜测；教学方法 实践操作教学课时 一课时教学流程教学环节揭示复习内容老师活动修订栏导入一、各学习小组争论；师：各学习小组议一议,通过学习统计这个内容,你知道了什么学问？（同学活动、汇报）师：各学习小组再议一议,统计表和统计图有什么不教学同？过程二、制作统计图表1、调查本班同学最喜爱看哪种书籍,下表,再制成统计图；本班同学最喜爱看哪种书籍情形统计表并将调查结果填入名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载种 类 连环画 故

11、事书 科技书 其他书人数 男 人数 女 2、依据统计表中的数据分别制成两个统计图；（详细略）3、简洁分析：回答以下问题：（1）男生最喜爱看什么书？共有多少人？（2）女生最喜爱看什么书？（3）喜爱看哪种书的总人数最多？（4）你仍能提出什么问题？（5）你想给书店经理提出什么建议？三、全课小结（略）小结 这节课你又把握了哪些学问？练习板书设计图（略）作业社会调查：请同学们调查统计各家庭户20XX 年3月 4月支付电费的情形,小组布置设计统计表填写,并将结果制成统计图；教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢

12、迎下载第四、五课时 单元测试1气象小组把 6 月份的天气作了如下记录：1 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中；天气晴天雨天阴天天数2 从上表中可以看出：这个月中 的天数最多, 的天数最少；3 这个月中阴天有 天；4 这个月中晴天比雨天多 天；5 这个月中阴天比雨天多 天；6 你仍能提出什么问题 . 名师归纳总结 2依据统计表完成统计图,并回答下面提出的问题；第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1每个表示 辆车；学习必备欢迎下载2小轿车比客车多 辆；3 最少, 最多；4货车和面包车相差 辆；5客车和货车的总辆数和 同样多

13、；6这四种车一共有 辆；3下面是森林动物园小动物的数量统计情形；1小刺猬有 只；名师归纳总结 小象有 只； 倍；第 10 页,共 12 页小猴子有 只；2小猴子的只数是小刺猬的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 口口口学习必备欢迎下载3小象的只数是小猴子的 倍；口口口4小象的只数是小刺猬的 倍；口口口5这些小动物一共有 只；口口口4请你和你的小伙伴起合作统计一下本班同学挑选课外小组的情形,并将结果填到下表中；种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组1我最喜爱 小组；2喜爱 小组的人数最多；3喜爱 小组的人数最少；4挑选羽毛球组的有 人；5挑选篮球组的有 人；6你对学校开展的课外小组有什么好的建议 . 5学校组织过的几次体检 .视力情形怎样 .请你挑选一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.0 以上学习必备欢迎下载以下4.9一年级四年级六年级1一年级 50 以上有 人；名师归纳总结 2六年级 50 以上有 人；人；六年级的有 人；第 12 页,共 12 页3四年级 42 以下有 人；4六年级 的人数最多；550 的视力是正常的,低于50 的一年级的有 6从统计表中你仍可以得到哪些信息. - - - - - - -