2022年精心理咨询师真题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆20XX 年国家三级心理询问师考试真题及答案职业 :心理询问师技能操作部分第一部分 技能挑选题（l100 题,共 100 道题）本部分由十二个案例组成；请分别依据案例回答 1100 题,共 100 道题；每题1 分,满分 100 分；每道题有一个或多个正确答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑；错选、少选、多项,该题不得分；案例一一般资料：男, 18 岁,高中二年级同学,目前休学 l 年；案例介绍：求助者自小少语寡言,交往少,脾气急躁,1 年前因父亲意外身亡和失恋,开头失眠、呆滞、郁郁不乐,说：“我活不了几天了,我

2、有罪；”听到火车鸣响就可怕,听到鸡鸣狗叫也恐慌,见到警察就称“我有罪 ”,回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了； “监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”；不时侧耳倾听 “地球的隆隆响声 ”；一次,突然对电扇下跪,说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”；求助者常常自言自语, 对母亲不象以前那么关怀了,生活极端懒散, 成天不刷牙洗脸甚至不主动摄食； 求助者不认为自己有病, 在母亲的反复劝告下, 才将就被带到心理门诊；多项： 1、该案例典型症状包括（）；（A）妄图（B） 错觉 （C）幻觉（ D）强迫多项： 2、该案例反常心理的症状包括（A）

3、自罪妄图（ A）被洞悉感（C）幻听（ D）意志缺乏单项： 3、依据求助者的表现可以判定他属于（）；（A）心理正常（ B）心理健康（C）心理不健康（D）心理反常单项： 4、该案例最可能的诊断是（）；（A）精神分裂症（ B）强迫性神经症（ C）焦虑性神经症（D）恐惧性神经症单项单项： 5、该案例怡当的处理方式是（）；（A）进行心理治疗（B）建议看精神科（ C）建议加强交往（D）订正歪曲认知多项： 6、求助者的心理状态不符合（）；（A）主客观世界统一性（B）心理活动的内在和谐性（C）人格的相对稳固性（D）身心状态的同一性多项多项： 7、对该求助者心理与行为反常表现作定性分析的依据包括（）；（A）无主

4、动求治愿望（ B）对症状无自知力（C）有幻听妄图症状（ D）社会功能受损严峻单项： 8、求助者的自知力程度属于（）；（A）自知力完全存在（B）自知力部分存在（C）几乎没有自知力（D）该资料难以判定多项： 9、求助者的求医行为说明其（）；（A）自知力完整（ B）自知力缺失（ C）主动性求医（ D）被动性求医多项： 10、本案例仍应明白的信息是（）；（A）个人成长史（B）个人疾病史（ C）家族疾病史（ D）家庭教养方式多项： 11、该案例的特点包括（）；（A）被动求治（B）无自知力（C）意志增强（ D）心情高涨案例二一般资料：女, 35 岁,离异,公司销售主管；求助问题：婚恋情感问题,4 个月；求

5、助者自述：我与前夫婚后 10 年里关系始终很好,而且,我曾信任我们是一生一世的爱情；然而,有一天我无意间发觉对自己爱护入微的丈夫,竟然有个“红颜知己 ”,而且这个 “红颜知己 ”竟然是我的闺中密友,他们的关系已非同一般,我的心一下子碎了, 我仍敢信任所谓的爱情、 友情吗？我怎么也不明白, 我们如此恩爱,他为何仍在外边沾花惹草；在痛楚到极点的情形下,我打算报复他；于是,我开头上网交网友,与生疏的男人接触,再后来,就与一个 40 多岁的胜利人士在宾馆里开了房间 事后,我又感到懊悔不已, 但想到丈夫的不忠, 我也就平稳了很多； 不过这件事后, 我和丈夫的关系更加紧急起来, 后来不得不离婚；离婚后,我

6、反思自己,一方面怪自己不检点,另一方面对婚姻悲观扫兴,不愿看名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆爱情婚姻方面的电视, 见到别人结婚甚至会为他们哀痛掉眼泪；现在觉得工作没干劲,生活都无意义,为此感到痛楚,虽然向亲朋好友倾诉寻求帮忙,但却难以解脱,担忧这样下去会进展成“精神病 ”,所以前来进行心理询问；多项： 12、求助者目前心理状态属于（）；（A）心理正常（ B）严峻心理问题（ C）神经症性心理问题（D）精神病性精神障碍多项： 13、对求助者的心理状态作诊断的依据是（）；（A）丈夫外遇令求助者

7、心碎（B）不敢看爱情婚姻方面的电视（C）痛楚心情连续 4 个月（ D）亲朋的支持不能帮忙求助者解脱多项： 14、为帮忙求助者,心理询问师仍需明白（）；（A）求助者的成长经受（ B）求助者的爱情观（C）求助者的婚姻问题的来龙去脉（D）求助者的性格特点多项： 15、求助者的感知症状包括（）；（A）感到前途很渺茫（B）工作生活没有意思（C）对婚姻悲观扫兴（D）认为现实很冷酷单项： 16、求助者心情问题不包括（）；（A）焦虑担心（B）悲观扫兴（C）懊悔痛楚（D）担忧可怕多项： 17、求助者的行为症状有（）；（A）生活难以自理（B）做事徘徊不决（C）工作消极（ D）回避婚姻有关电视节目多项： 18、针对

8、求助者的问题,心理询问师应当（）；（A）确定求助者的离婚打算（B）帮忙求助者积极调剂心情（C）帮忙求助者分析心理冲突（D）帮忙求助者挖掘自身资源多项： 19、对该求助者心理与行为反常表现做定性分析的依据是（）；（A）有主动求治愿望（ B）对症状有自知力（C）问题内容泛化（ D）社会功能受损多项： 20、对于求助者丈夫的外遇行为,心理询问师应当（）；（A）保持中立态度接纳求助者（B）严格批判她丈夫的行为（C）第一替求助者打抱不平（D）严格爱护求助者的隐私单项： 21、依据埃利斯 ABC 理论,求助者的 C 不包括（）；（A）心情低落（ B）批判丈夫（C）要求离婚（ D）丈夫外遇案例三一般资料：男

9、, 29 岁,海外归国留同学；公司技术主管；求助问题：认为自己已感染艾滋病病毒,伴有心慌、失眠、烦躁 7 个月来就诊；案例介绍： 求助者 7 个月前, 因其海外同学被诊断为艾滋病患者后,联想到自己在海外也曾有过不洁性行为, 故特别担忧自己也感染了艾滋病；为此,显现食欲减退,失眠,并感觉全身无力；自己偷偷去医院做化验,检查结果为阴性；心情临时放松了一段时间, 后来又听说感染艾滋病后一段时间内,化验结果也可能为阴性；这样,求助者的心情再次紧急起来,多次反复去不同的医院化验检查,检查结果皆为阴性； 尽管专家已保证未感染, 但求助者仍不放心, 认为自己已感染了艾滋病, 目前的仪器不够灵敏, 所以查不出

10、； 整日担忧可怕, 并伴有烦躁担心,失眠多梦,心慌盗汗等症状,感觉工作生活没有了意义,工作中多次显现差错,险些造成重大经济报失；求助者性格较内向、敏锐、多疑、好幻想；家人观看到他的变化后反复追问其缘由, 才告知家人, 求助者在家人的督促下怀着半信半疑的心情来心理科询问；单项： 22、求助者月前心理状态属于（）；（A）严峻心理问题（B）神经症性心理问题（ C）神经症 （D）精神病性精神障碍单项： 23、求助者的生理症状不包括（）；（A）失眠 （B）食欲减退（ C）心慌（ D）手足发麻多项： 24、求助者的心情症状包括（）；（A）烦躁 （B）抑郁（ C）担忧（ D）敌对多项： 25、求助者的自知力

11、表现不包括（A）对躯体疾病封断正确（C）对内心感受判定正确） ； （B）对心理问题判断正确 （D）主动求治心理医生26、求助者的心理状态属于（A）心理健康（C）心理正常（B）心理不健康（D）心理不正常27、排除求助者精神病性降碍的依据不包括（）. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（A）无抑郁症状一（ B）无幻觉症状（C）王妄图症状（ D）无自杀观念28、求助者心理问题的缘由不包括（A）性格因素（C）工作压力）； （ B）认知因素 • 粤 （D）同学感染艾滋病29、求助者最可能

12、属于（）（A）焦虑性神经症（C）疑病性神经疲（B）强迫性神经症（D）恐惧性神经症30、求助者心理问题产生的现实刺傲是（）. （A）艾滋病检查阴性不能证明未感染 （B）同学感染艾滋病 （C）全身无力 （D）反复化验检查31、依据埃利斯 ABC 理论,求助者的 C 包括（ ）（A）失眠 （C）反夏化脸检查 . （B）烦躁 （D）工作生活失去意义案例四一般资料：男, 43 岁,工人；求助问题：夫妻关系紧急 2 个月；求助者自述：我在老单位是个班组长,大小也是个“芝麻绿豆官 ”,说话有人听；2 个月前单位进行改革,调到新单位,变成一个“小三子 ”,人人都可以讲我,都能指挥我； 这个单位效益也不太好,

13、我们这些人合并过去以后就更不好了,他们有时难免风言风语刺激我们； 老实说谁情愿这样呢？在单位受一肚子气,回家再不说,肚皮不要胀破啊？老婆虽然在劝我,但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了,又不解决我的问题,也不懂得我的境况和苦衷,我越听气越大,就发火了；发发,发发,也就习惯了,一碰就要发,难以掌握；妻子不能懂得我,仍威逼说要与我离婚；我觉得自己活大半辈子都白活了,自己挺没用的,要事业没事业,要家庭没家庭的,有时想活着真没劲,干什么都没劲；原先喜爱与工友打牌,现在也不想玩了, 觉得仍不如死了算了, 甚至想在街上被汽车撞死得了,但又有些不情愿,究竟仍有孩子；今日来心理门诊也不知该不该来；单项： 32、

14、该案例中心理询问师在首次询问中第一应当（）；（A）设定询问目标（ B）制定询问方案（C）评估自杀危急（ D）矫正歪曲认知单项： 32、求助者心理问题的核心是（）；（A）性格内向（ B）工作不顺当（C）感到自己没用（ D）夫妻关系紧急多项： 34、在询问过程中,可采纳的技术包括（）；（A）苏格拉底式辩论法（B）灾变祛除（C） “产婆术 ”的辩论法（ D）重新归因单项： 35、求助者的行为症状不包括（）；（A）工作没爱好（ B）自我难办理（C）常常发脾气（ D）人际关系差多项： 36、求助者的心理状态属于（）；（A）心理健康（ B）心理不健康（C）心理正常（ D）心理不正常多项： 37、对求助者心

15、理与行为反常表现作定性分析的依据是（）；（A）有主动求治愿望（B）对症状有自知力（C）问题内容泛化（ D）社会功能受损重单项： 38、求助者的心理问题最可能是（）；（A）一般性心理问题（ B）严峻性心理问题（C）神经症性心理向题（ D）精神病性精神障碍多项： 39、合理心情疗法可以帮忙个体达到的目标是（）；（A）自我关怀（ B）自我指导（C）自我批判（ D）自我接受单项： 40、引发求助者心理与行为问题的最直接缘由是（）；（A）社会因素（B）生物因素（ C）认知因素（ D）文化因素单项： 41、制定询问目标时,心理询问师应当（）；（A）满意求助者要求（ B）排除他全部焦虑（C）帮忙他接纳自我（

16、 D）指导他批判自我案例五一般资料：男, 32 岁,己婚,部门经理；求助问题：开会发言紧急,伴失眠 2 个月；案例介绍： 2 个月来,求助者显现可怕在每周经理例会上发言（汇报自己一周的工作情形）的症状,每次开会前都会反常紧急,会议开头时不敢看总经理的脸,没有心思听其他人汇报工作；轮到自己发言时心跳加剧,脸红,出汗,腿不停颤抖,有时显现口吃,感到说话反常艰巨,只好简洁地把自己一周的工作说一说,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆草草终止； 当时心想, 总经理肯定对他的工作表现不中意,其他人会不

17、会正嘲笑 他,为自己的紧急反应感到耻辱；为此特别苦恼,心情低落,食欲下降,并显现 失眠；由于紧急症状的存在, 求助者常常找借口回躲开会,或者在开会时尽量说 得简洁一点快一点, 这样他就不必具体介绍自己的工作情形,以免老总和其他经 对自己的事业进展 理发觉他工作中的问题； 求助者担忧假如症状这样进展下去,特别不利,可能会失掉这个部门经理的职位；要求进行心理询问, 期望能排除开会发言时的紧急反应；心理询问师询问他在其 他社交场合的表现,求助者认为自己与伴侣在一起从不感到紧急,常常谈笑风生,只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧急；）；多项： 42、求助者的心情症状主要有（A）焦虑心情（B）抑郁心情

18、（C）恐惧心情（ D）强迫心情 多项： 43、求助者的生理症状包括（）；（A）出汗 （B）失眠（C）腿抖（ D）食欲下降 多项： 44、求助者行为症状主要表现为（）；（A）脸红（B）回躲开会（C）心跳加剧（ D）缩短发言 多项： 45、如对求助者进行行为治疗,在确定其靶目标时应留意（）；（B）靶目标越具体越好（A）靶行为是经理例会上汇报自己一周的工作情形（C）靶目标应可测量（ D）靶目标越大越好 多项： 46、求助者心理状态属于（）；（A）心理正常（ B）心理不正常（C）心理健康（ D）心理不健康 多项： 47、排除求助者抑郁症的依据是（）；（A）心情低落时间短（B）无生活爱好缺乏（C）无思维

19、迟缓（ D）症状未泛 化 多项： 48、求助者的心理状态符合（）；（A）主观世界和客观世界统一性（B）心理活动的内在和谐性（C）人格的相对稳固性（ D）身心状态的同一性 多项： 49、为了帮忙求助者,心理询问师有必要明白（）；（A）诱发大事及当时内心想法（B）求助者的成长经受（C）求助者的性格特点（D）求助者妻子对丈夫问题的反应）；多项： 50、和求助者争论的询问目标应当（A）具体可行（ B）积极可评估（C）符合心理询问师的要求（D）多层次的 统一 多项： 51、和求助者争论的询问方案应当包括（）；（C）询问费用（ D）询问的具体方法（A）询问目标（ B）询问时间 案例六 一般情形：王老太太,

20、丧偶退休,现生活在养老院；案例介绍：王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就始终住在 一家养老院里； 王老太太爱埋怨, 只要一观察护士, 她就开头埋怨起四周的事物,说伙食不好啦, 房间不洁净, 四周的病人常常打搅她休息,诉说自己有这样那样 但是一年下来, 王老太太 的不舒适； 护士们总是耐心地听她埋怨并试着劝慰她；的埋怨不仅没有削减, 而且越来越多, 在她眼里就没有什么事情是好的了；护士 们期望能有什么方法使王老太太的埋怨削减一些,不要这样成天不高兴, 因而求 助心理门诊；心理医生要求护士做三件事：第一,不论何时观察王老太太,都要 立刻对她说些积极的事情；其次,不管什么时候王老太太

21、自己说了什么好事儿,护士必需立刻放下手里的工作, 对她微笑并主动倾听, 对她所说的事情表示关注；而且,只要王老太太始终在说积极的事,护士就应当坚持听下去 （当然这时护士 可以边听边做事情）；第三,只要王者太太一开头说起消极的事情,护士就可以 借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止埋怨并讲些积极的事情,护士 就重新停下工作以留意她的谈话；数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越 全部的护士都坚持执行了这个方案；多,而埋怨就越来越少,她看上去欢乐多了,护士们也都很喜爱和她在一起；单项： 52、该心理医生所采纳的心理治疗方法是（）；（A）系统脱敏法（B）阳性强化法（ C）厌恶疗法（ D）自我掌握

22、法 单项： 53、假如采纳该法帮忙王老太,靶目标应当是（）；（A）王老太的埋怨（B）四周病人对王老太的打搅（C）护士们的倾听（ D）护士们对王老太的劝慰 多项： 54、该方法包括（）；（A）明确治疗的靶目标（B）设计新的行为结果（C）监控靶行为（ D）实施名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆强化多项： 55、未请教心理医生前,王老太埋怨的直接后果是（）；（A）护士倾听（ B）护士试图劝慰她（C）护士借故离开（ D）护士和她说积极的事情多项： 56、实施该心理治疗方法后,针对王老太的埋怨,新的

23、行为结果是（）；（A）见到王老太就说积极的事情（B）王老太说积极的事情,护士们就关注（C）护士试图劝慰她（D）王老太说消极的事情,护士们就回避多项： 57、应用此方法制定靶目标时,应留意（）；（A）目标越大越好（ B）目标要客观明确（C）目标要可测量（ D）目标要可分析多项：58、采纳此方法,评定靶行为的基础水平常需观看和记录的内容有（）；（A）行为发生的频率（B）行为反应的程度（ C）行为的直接后果（D）渐进强化时间表单项： 59、系统脱敏疗法是由（）提出来的；（A）巴甫洛夫（B）斯金纳（C）华生（ D）沃尔普多项： 60、使用积极关注时应留意（）；（A）反对过分乐观（B）反对过分消极（C）

24、立足实事求是（D）引导求助者客观分析形势多项： 61、行为疗法制定的询问目标的特点是（）；（A）特定的（ B）具体的（ C）微观的（ D）短期的案例七一般资料：男, 28 岁,未婚,公司职员；求助问题：反复摸索毫无意义的问题,伴急躁和睡眠障碍 2 个月；案例介绍：近 2 个月来反复摸索一些毫无意义的问题,如“洗水果时是多用一点水好,仍是少用一点好 ”,“削带皮的蔬菜如黄瓜时,是去皮厚一点好仍是薄一点好”,等等；虽然认为想这些没必要,但仍是掌握不住地想；继而显现洗衣服时总担忧洗不洁净而反复洗涤, 直到自认为洗洁净为止, 为此耽搁了很多时间； 后来又显现了一种古怪的想法, 走过街天桥时总想着跳下去

25、,为此感到可怕, 尽量防止走过街天桥；因而特别苦恼,脾气变得急躁,遇到一点小事就爱发火,常常感到疲乏,睡眠不好,常到凌晨一两点才能入睡,醒来感觉昏昏沉沉；由于这些问题的困扰,工作、生活受到了影响,虽尚能坚持应对,但感觉苦恼,期望尽快解决,因此前来心理询问；多项： 62、求助者目前心理状态属于（）；（A）正常心理（B）严峻心理问题（ C）神经症性心理问题（D）精神病性精神障碍多项： 63、对求助者的心理状态作诊断的依据是（）；（A）心理冲突不具有道德颜色（B）痛楚的心情体验时间为 2 个月（C）冲突内容泛化（D）工作生活尚能坚持多项： 64、本案例未诊断为神经症的缘由包括（A）心理冲突不具有道德

26、颜色（B）痛楚的心情体验时间为 2 个月（C）冲突内容泛化（D）工作生活尚能坚持单项： 65、求助者心情问题不包括（）；（A）焦躁担心（B）悲观扫兴（C）易激惹（D）担忧可怕多项： 66、求助者的行为症状不包括（）；（A）生活难以自理（B）做事徘徊不决（C）工作生活受影响（D）反复洗涤多项： 67、求助者的主要症状特点包括（）；（A）强迫洗涤（B）回避行为（ C）焦躁担心（D）积极求医单项： 68、求助者的自知力程度属于（）；（A）自知力完全存在（B）自知力部分存在（ C）几乎没有自知力（ D）该资料难以判定单项： 69、该案例恰当的处理方式是建议（）；（A）去心理门诊（B）防止过桥（ C）去

27、精神科（D）不必处理多项： 70、求助者生理症状包括（）；（A）疲乏 （B）睡眠障碍（C）食欲下降（ D）体重减轻单项： 71、求助者的核心心理问题是（）；（A）心情低落（B）内心冲突（C）悲观抑郁（D）敌对愤慨案例八名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一般资料：女, 34 岁,公司员工；主要问且：婆媳矛质,婚姻冲突,对丈夫特别不满,烦躁抑郁 l 个月；下面是心理询问师与求助者一次会谈的主要片段：心理询问师：你觉得是什么缘由让你烦躁抑郁呢？求助者：那仍用说,仍不都是婆婆来我家住,才把我家闹得

28、鸡飞狗跳的,丈夫仍 老偏向他妈妈,不能听我说他妈半个“不”字,气死我了,没有比这更糟糕的事儿 了,这日子没法过了；心理询问师：哦,你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系,是吗？求助者：那当然了,现在谁仍情愿与父母一起住呀,婆婆一来,我的倒霉日子就 开头啦；心理询问师： 你是说,婆婆来你家住是导致你目前心情状态的直接缘由吗？虽然 现在和父母同住的年轻夫妇比较少了,可是这种情形仍是有的呀； 这些儿媳妇是 否都象你这样郁闷呢？求助者：唉,当然也不全是；心理询问师：她们的反应为什么与你不同呢？求助者：仍不是个人想法不同呗；心理询问师：对呀,这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦；求助者：可能是吧,可是我也不

29、清晰我的哪些想法不合理；我对我爱人特别好,不管我父母仍是我姐姐她们说我爱人哪点不好,我都极力爱护他； 不象他, 我与 他妈妈一来, 我就一点位置 他妈妈有不同看法时, 他从来都是站在他妈妈一边,也没有了；心理询问师：你是说你丈夫必需象你对他那样对待你吗？求助者：对呀,他就应当这样做呀；心理询问师：你有什么理由要求他这样做妈？求助者：（缄默）莫非我的要求过分了吗？（求助者低头小声自语）可是我是这 样对他的呀；）；单项： 72、上述的询问片段所采纳的技术最有可能的是（A）阳性强化法（B）合理心情疗法（C）合理心情想象技术（ D）完形治疗 单项： 73、依据埃利斯的 ABC 理论,求助者心理问题的直

30、接缘由不包括（）；（A）歪曲的认知（B）不合理的信念（ C）挫折和遭受（ D）不恰当的说明 多项： 74、依据埃利斯 ABC 理论,求助者的 A 包括（ ）；（A）婆婆的到来（ B）丈夫不支持自己（C）丈夫应支持自己（ D）郁闷 多项： 75、依据埃利斯 ABC 理论,求助者的 B 包括（ ）；（A）婆婆不应当来儿子家住（B）丈夫应完全支持自己（C）婆婆的到来（ D）丈夫不支持自己 多项： 76、埃利斯 ABC 理论中不合理信念的特点是（）；（A）确定要求（ B）过分概括（C）主观估计（ D）糟糕至极 单项： 77、该段询问最大可能是发生在（）；（C）修通阶段（D）巩固阶段（A）诊断阶段（ B

31、）领会阶段 单项： 78、求助者的缄默最不行能的是（）；（A）心情型（ B）怀疑型（C）摸索型（ D）茫然型 单项： 79、在询问的最终几句话中,心理询问师主要是帮忙求助者（）；（A）转变不合理信念（ B）查找不合理信念（C）对抗不合理信念（ D）建立 合理的信念 单项： 80、在询问的最终几句对话中,心理询问师运用了（）；（A）认知行为矫正技术（B）合理心情想象技术（C）苏格拉底辩论技术（ D）人际交往 “黄金规章 ”多项： 81、在此询问片段中求助者已达到的领会包括（）；（A）熟悉到信念引起了心情反应（B）自己应对个人的心情和行为负责（C）只有转变信念才能排除症状（D）刺激大事并不直接诱发

32、心情反应 案例九 一般资料：男, 26 岁,在读博士争论生；求助问题：失恋,学业压力大,伴紧急焦虑 l 个月；下面是一段心理询问师与求助者的访谈过程,请据此回答疑题；心理询问师：你来这里,是有什么心理困惑吧,我想知道,我在哪方面能向你提 供帮忙；求助者：我最近一个月心情特别烦躁,什么事情也静不下心来做,压力特别大；不知您能否帮忙我？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆心理询问师：你情愿具体谈谈最近都发生了哪些事情吗？求助者：两个月前我的女友在毫无预兆的情形下,毅然决然地向我提出分手, 丝 毫

33、没有挽回的余地； 当时我特别痛楚, 可是想到一个月后要做博士开题报告,只 好劝慰自己 “天际何处无芳草 ”,于是打起精神预备开题； 不幸的是我的开题报告 没有通过,导师通知我另选题目,这件事对我的打击特别大,爱情没有了,学业 也不顺当；到现在为止,我不知我能否找到新的题目,而且,我硕士阶段所学与 我现在的专业没有关系；所以我很焦虑,晚上常常失眠,白天又看不进文献；将 来的路怎么走,我都不知该怎么办了？心理询问师：哦,听了你的表达,我也很为你痛楚和焦虑；先是女友分手,紧接 着开题又没有通过；这让你感到特别焦虑和迷茫,是这样吗？求助者：是的,假如我的学业顺当的话,失恋对我来说影响不会太大,可是我现

34、 在博士毕业有困难,我们专业常规的毕业周期是 46 年,我已读了 2 年了,可 我现在仍得从头开头一个新的方向,我很担忧我无法毕业；心理询问师：嗯；你担忧自己无法毕业；求助者：是的,我现在都在考虑退学的事情了,可是我从小到大始终是我父母的 自豪也是我们村家长训练自家小孩的榜样,我这样退学回家,我感到没脸见人；心理询问师：退学的念头,让你感至以良惭愧；求助者：是的,尽管这样,我仍是预备了退路,我报考了公务员,期望退学后能 找个好工作、可是离考试只有一个月的时间了,我一点书也看不进去了；老师,我把我全部问题都告知您了,您能告知我该怎么办吗？单项： 82、心理询问师在询问中使用的提问方式不包括（）；

35、（A）直接逼问（ B）间接询问（C）开放提问（ D）封闭提问 单项： 83、求助者的心理状态最可能属于（）；（D）神经症（A）一般心理问题（B）严峻心理问题（ C）神经症性心理问题 多项： 84、心理询问师在此询问中使用过的技术有（）；（A）自我开放（B）具体化（ C）面质技术（ D）重复技术 单项： 85、求助者心理问题的核心是（）；（B）开题未通过（C）缺乏信心（ D）担忧考试（A）女友分手 多项： 86、心理询问师在这次询问中仍应当（）；（A）设定询问目标（ B）制定询问方案（ C）评估自杀危急（ D）矫正歪曲认 知）；单项： 87、求助者的求医行为表现为（A）主动求医（B）被动求医（

36、C）家人强迫（ D）医生转介 多项： 88、心理询问师在询问中使用的技术包含（）；（A）情感反应（B）面质（ C）参加性概述（ D）影响性概述）；单项： 89、求助者的情感症状不包括（A）担忧 （B）焦虑迷茫（ C）惭愧 （D）抑郁 多项： 90、心理询问师在这次询问终止时应当（）；（A）对求助者的畏难心情提出批判（B）介绍求助者的义务和权益（C）介绍影响心理询问成效的因素（D）给出具体的指导案例十 下面是某求助者的 WAIS-RC 结果：名师归纳总结 言语测验 知 识 领 悟 算 术 相 似 数 广 词 汇 合 计 操作测验 数 符 填 图 积 木 图 排 拼 图 合 计 言 语 操 作 总

37、 分原 始 分 2 3 1 7 9 1 7 8 55 6 6 1 3 4 0 2 4 3 2 量 表 分 5 8 62 12 0 量 表 分 1 3 1 0 7 11 6 11 58 1 5 1 0 1 3 11 1 3 62 智 商 9 5 115 10 4 单项, 91、施测 WAIS-RC,一般做法是（）；（A）先做操作测验,后做言语测验（B）先做言语测验,后做操作测验（C）言语测验与操作测验交替进行（D）依据被试者情形敏捷把握 多项： 92、依据测验结果,可以判定该求助者成果比常模平均数高出一个标准）；差的分测验项目是（A）词汇 （B）图片排列（C）学问（ D）拼图第 7 页,共 10

38、 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆单项： 93、依据测验结果,可以判定该求助者低于常模平均数水平的是（）；（A）FIQ （ B）PIQ （C）VIQ D IQ 案例十一下面是某求助者的 MMPI 测验结果量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 11 5 21 15 35 26 24 26 18 24 31 18 K 校正分 10 43 T 分 20 . 34 41 20 50 47 60 59 68 57 58 46 63 55 56 47 43 62 单项： 94、该求助者

39、在 F 量表上的得分说明他（）；（A）有 21 道无法回答的题目（B）有说谎倾向,结果不行信（C）有明显的装病倾向（ D）临床症状比较明显单项： 95、Si 量表的名称是（）；（A）轻躁狂量表（B）精神病态量表（ C）精神衰弱量表（ D）社会内向量表多项： 96、从临床量表得分来看,可以判定该求助者主要表现出（）；（A）依靠、天真、外露、稚嫩、自我沉醉（B）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢（C）多疑、孤独、苦恼、过分敏锐（D）内向、胆小、退缩、不善交际案例十二下面是某求助者的 EPQ 和 SDS 测验结果：粗分 T 分P 8 70 E 6 40 N 19 65 L 6 40 SDS 总粗分：

40、52 单项： 97、依据测验结果,可以判定该求助者的气质类型为（）；（A）多血质 （B）胆汁质（C）粘液质（ D）抑郁质名师归纳总结 单项： 98、该求助者 P 量表得分高于常模平均数（）；（A）1.0 个标准差（B）1.5 个标准差（ C）2.0 个标准差（ D）2.5 个标准差单项： 99、该求助者 SDS 得分说明其（）；（A）显现轻度抑郁（ B）显现中度抑郁（ C）显现重度抑郁（ D）未显现抑郁症状案例十三下面是某求助者的 SCL-90 测验结果：总分 200 阳性项目数 61 因子名称 躯体化 强迫症状 人际关系敏锐 抑郁 焦虑 敌对恐惧 偏执 精神病性 其它因 子 分 1.8 2.

41、1 2.3 1.8 1.8 2.2 1.4 3.5 4.0 1.6 单项： 100、从统计结果可以算出,该求助者的阳性项自均分约为（）；（A）2.2 （B）2.3 （C）2.8 （D）3.3 其次部分 案例问答题本部分实行专家阅卷, 一四题,满分 100 分；请在答题纸上写明题号, 用钢笔、圆珠笔按要求作答；一般情形求助者：某女, 26 岁,离异,某机关公务员；求助者自述我诞生于干部家庭, 家教始终很严, 父母始终要求孩子做好每一件事情,因此我养成了严格要求自己的习惯； 我从学校到高校, 从读书到工作始终是比较顺当的；可在婚姻上却很不顺, 我与前夫是高校同班同学, 他人比较英俊, 学习成果也很

42、优秀,虽然性格内向, 但我仍是特别喜爱他, 高校快毕业时我们俩确立了恋爱关系,但是遭到我的家庭的反对,父母认为我们两人性格相差很大,不简洁相处,但我始终坚持, 后来我父母也只得同意了； 但婚后的天天相处使我发觉我与前夫第 8 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆在性格、生活方式、生活习惯等方面确有较大差距,可能由于都是独生子女,我们两人常常因一些小事发生争执,前夫仍常常无故猜疑与我交往的男性,有时仍跟踪我上下班,检查我的手机；我曾经多次与他沟通,但是始终无法达成共识,我终因无法忍耐他的种种无故猜忌,以夫妻感情不和

43、为由提出离婚；离婚后,我曾有一段时间特别愁闷, 懊悔没有听从找家人的劝告, 后来由于伴侣、父母的关怀, 我逐步好转, 复原了原先开朗的性格； 但是不幸婚姻经受的阴影总是涌上心头,挥之不去； 3 个月前,我在工作中接触的一位男性向我表达了喜欢之情,我对他也有好感；我仍年轻,按理说应当再婚,我也有再婚的想法,可万一失败怎么办？我前夫那样优秀的一个人,我们都失败了, 万一和这个人也是这种结果,我可怎么活呢？我一想起这件事就烦得要命,心里很紧急, 担忧重蹈覆辙,可怕婚姻再一次的失败；晚上睡不着,白天没精神,觉得特殊累,饭也不想吃,班也懒得上,大部分应酬都推掉了；我哪有心情啊,最近一段时间仍爱发脾气,真

44、不知该怎么办好！我感到特别苦恼,心情也很不好,工作中也显现了一些问题,被领导批判了好几次；心理询问师观看明白的情形求助者是独生女,相貌一般,衣着洁净,表情紧急,身体不放松,询问过程比较协作；父母亲均是国家干部,母亲要求很严,自幼性格活泼、外向、身体健康、无重大疾病史； 高校期间与同班同学确立恋爱关系,高校毕业后结婚, 婚后一年离异,无生育史,现与父母同住；求助者平常对自己要求严格,自尊心很强；人际关系良好,能胜任工作,工作成果优秀；3 个月前一位男士向求助者示爱,她不如道如何对待,一想起这个事情就紧急、心烦、对婚姻担忧、畏俱,不想吃东西,精力减退、工作中也显现了差错,被领导批判,求助者感到痛楚； 曾和家人及伴侣诉说自己的苦闷,但仍旧无法解决问题,期望心理询问师能赐予帮忙；求助者家族无精神病史及遗传病史；依据以上案例,回答以下问题：一、求助者心理、躯体方面的主要症状是什么？（26 分）二、对该求助者做初步诊断并说明依据是什么？（25 分）三、与该求助者进行摄入性谈话时应留意哪些内容？24 分）四、有效询问目标的基本要素包括哪些内客？（25 分）参考答案