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1、顺应天性的教育案例分析B1都是注重细节流程、以纪律执行见长的天性,经历不一样的教育,结果大不相同。真实案例表明,我们内心的那些纠结矛盾,大多来自成长期逆着天性的教育。(不了解ABCD天性划分的同学,可回复“天性”获取介绍文章)B象限人的天性,决定着,他的成长,需要可信赖的榜样权威,需要具体明确的方向指导;他需要安全感,他愿意服从,他需要被严管细管。他的耐心、细致、纪律执行的优势,需要被有效激发。如果他所得到的不是这些,而是逆着天性的教育,他将成长为纠结矛盾,失去天性优势的人,这样的人,我们称之“负”人。如下是一“负”一“正”两位B象限人的成长回顾,案例来自公益QQ群“顺应天性的教育”。“负”人
2、WB:其实我的童年是个特别高傲自负的人。因为我妈时不时地夸我,即便是点小聪明 ,她也能把我夸到天上去。我妈是个有点C的人,但是她也好强。事事她都不输于人,虽然她是个家庭主妇。但是在我们老家她还挺有名气的,不管是为人还是处事,她样样也都不输于人,为人善良,很为别人考虑,但是她好强。我妈夸我之后吧,我就开始有什么都会打小报告,例如邻居家的孩子作业没有完成,被老师批了,我回去就告诉我妈妈,我妈妈就夸我作业做的好。然后过了几天。那个邻居的孩子就找我了,他问我。我为什么要告诉他的妈妈 他作业没有做。我特别地奇怪,我说我没有说过呀,后来我才知道,是我妈和邻居说了的。我特别地怪她,我恨自己为什么要告诉我妈,
3、但是我又忍不住不告诉。我妈还经常在我的亲戚朋友面前夸我,说我这个好,那个好,我的尾巴都翘到天上去了。但是等亲戚走了之后吧,我那个得意忘形的样子,就被我妈狠狠地骂了。我迷茫呀,我到底是好呢,还是不好呢?到现在我都是迷茫的。我本身到底是什么样子的?为什么这些好,在我妈的眼里就是有,在别人的眼里我就没有呢?小时候,我去玩,因为我总是要赢,所以我也是个不受欢迎的孩子。当然我心里还是挺害怕的:我为什么会这样呢?但是我控制不了我自己。上学的时候我和一个好朋友玩得特别好,她的学习成绩很好,在家里做的家务也好。我成为了她的同桌,我妈知道后,就开始巴结她了。对她很好,对她的家人也很好,然后呀,我们成为了好朋友。
4、后来她是正班长,我是副班长,我那个时候就是觉得和她在一起特别的有安全感。后来我超过她了,我当上了正的班长,她却开始成绩下降了,但是她对我还是很好。上初中的时候,她总是帮我去食堂打饭,而且好吃的留给我吃。考高中,我考上了,她落榜了,后来我们就分开了。她去深圳的时候,我哭了很久。但是我不知道我为什么要哭?你说我舍不得她吧,也不是。上高中以后,我一直没有找到对我好的人了。我同寝室的人,我觉得和他们玩不到一起,同桌也是。整体的同学关系还是好的,就是没有知心的人,成绩很差。接着我都跟不上老师了,我开始玩了,干脆就不学了。放假回到家的时候,我就骗我妈,我说我在学校成绩挺好的,我妈很高兴,我觉得我妈挺好糊弄
5、的,一骗她就信。后来我没有考上大学,我妈和我爸都觉得特别的奇怪,为什么他们这么优秀的孩子没有考上大学呀,我心里都发虚了,因为我哥哥他的学习成绩不好,我妹妹的成绩也不好,他们都指望我。让我的压力特别的大,我好希望他们能别这么看重我,让我压力小点,可是我又想成为他们眼里的那个我,特别的矛盾。但是我无能为力。我做事情都是极端主义,要么成,要么就拉倒,没有余地,不给自己留也不给别人留。但是从我儿子出生后,我发生的改变还是挺多的。我的个性太好强,但是很多都强得没有道理。不过,不管有没有道理,我就是喜欢别人听我的我也不给别人讲道理,也不给别人申辩的机会,所以做我的手下,其实挺难的。原来的那些人受了不少苦,
6、我做平面设计工作的,前几年带了几个人。他们都受不了我的脾气,然后离我而去。我希望和别人合作,但是我又怕合作。如果不成功我何必听你的?但是如果听我的,我也未必能成功。所以我痛苦,我的沟通有问题,只能一个人做到底。如果合作,我就开始出问题。应该是没有包容心吧?或者按泡爸书里说的,那个人没有成为我的权威。或者我只信权威,我无法面对内心的自己。例如吧,我知道这样不好,但是我却像惯性一样去说很伤人的话然后,事后很后悔,但是我不会承认的,我只是在心里痛苦。所以我讨厌自己。我不会是A人的,我不爱打牌,我不说大道理,我也不爱争辩。如果那个人说不通我就会发脾气,或者远离那个人。我没有心计,没有算计。我希望有空间
7、但是我又怕这个空间太大了,太注重细节,我把结果给丢了。没有和榜样成为朋友,没有人做我的榜样。和A人合不来,我肯定不要D当我榜样,欺软倒不会,怕硬是有点,我同情软的,弱者的一方,不管有没有道理,我无条件同情,因为他是弱者。其实我的童年就像是在假像里长大,一直没有找到方向。我想努力,我没有方向,没有人引导我。我有的时候觉得,只要有人给我方向,我会很努力的。我发现我身上的缺点,都在我儿子身上。他的脾气,他的很多的行为太像我小时候了。我越看他,心里越急,我怕他成为我一样,所以看到不对的苗头,我就开始制止。我现在影响到了我的孩子了,他也好强在家里,他也不合群,他也不懂得沟通,他也发脾气。我在思考,是不是
8、我父母的要求太高,或者父母过高的夸奖让我压力太大?还有就是亲戚看我妈夸我之后的那种不屑的眼神带给我了影响,我要证明给他们看,我是怕我的儿子和我一样,经过了夸奖就得意忘形。其实我挺希望我父母能和我私下说我哪里好,别告诉别人的,夸奖的话,如果是别人口里说出来的,可能还更真实些,父母夸我,可能就是为了他们自己脸上贴金。我活在别人的看法、说法、想法里,我找不到点可以支撑自己,我没有方向,我不知道哪个是对、哪个是错。心里有太多的我的了,我像个东拼西凑的我,零件组装的我。其实压力应该是我自己给自己的。所以我不受欢迎,对吧?我儿子也是这样,不受欢迎。我自以为尊重了别人,但是别人却不认为。我用自己内心的想法去
9、做的话,我就开始以自我为中心了。所以才去压抑和虚伪的,说真话,我伤人;说假话,我虚伪。我进退两难。我的问题很严重,我内心的感触吧,我的压力是自己给自己的。我受不了自己不努力就可以得到的夸奖。我一方面想松懈,一方面我觉得自己不努力。对的,对待B象限人,不问过程,只问结果,这个很可怕。“正”人TS:先摘抄一段泡爸对我们B象限人的定义和评价:B象限孩子好管理、听话。在学校,他们是班里的好学生、安静、自律,学习认真;在家里是父母的好孩子,听话、守规矩,很少让父母操心。同时一个刻板挑剔的孩子,之人权威,一个不能做表率的人,或一个被推倒的权威,会被他轻视。B象限孩子最受用言传身教,要扮演B象限孩子的精神导
10、师,必须取得他的尊敬和尊重。B孩子非常重承诺,他也是给出承诺后遵守能力最强的人。再说说我的优缺点:缺点:缺少创造性、挑剔、呆板,不够灵活,缺乏活力,慢热,有时不好沟通。优点:做事有条理、有计划、自律,适应性强,有耐心,专心,有责任感。小时候,我和我妹每人一个抽屉,我的除了放的整齐,而且要争取空间最大利用,我妹的经常被卡住打不开。小时候买来漂亮的软糖,我是计划好每天吃几颗的,而且要留下最漂亮的用来看,不吃。我妹全装口袋连丢带吃一会儿就报销了。 这是上学前,B已经可以看出端倪了吧?上学了,我和我妹都是班干部,我妹经常用拿书敲别人头,打小报告来维持秩序之类的。我安静,不爱管人,但老师让我做的事我都很
11、负责,让我收作业一定会第一时间去收,打扫卫生一定会搞干净。被选为班长,老师不让我当,我也觉得无所谓,总体来说我是可以管事不爱管人,麻木被动,不热情。 我小学时体育成绩很差的,经常倒数第二,很害怕上体育课,觉得自己一运动就笨死了,每次上体育课我都怵头,但从来没告诉过父母,连游戏玩沙包,我都不爱当被砍的,沙包飞过来时觉得好晕。直到初中我才渐渐发现我只是爆发力不好,耐力、技巧还好的。但是体育课还是给我留下很多不自信,如果那时父母能帮我分析下,告诉我每个人的能力不同,最好是带我锻炼下,该多好。我不早熟,初中才知道暗恋别人,一个学习好、篮球好、长的帅的男生,貌似是A,所以暗恋啊,要是D估计就直接恋爱啦.
12、17岁初恋,一下就被我姑发现了,她也不知怎么知道的那么详细,帮我挑剔了一堆缺点,我就放弃了.然后相亲认识的我老公,被墨妈说中啦。我对情感的见识、领会都在书里啊,真实的很简单。相亲结婚快速安全有效。相亲认识后一年结婚。我姑认为不错,我也认同。这么迅速是因为我和我姑的标准已经相同了,而且她一直在我心里很有分量。姑姑是我的生活导师,精神导师是书。姑姑是我的生活导师:我姑是个B偏A,幼儿园老师,我跟她特别像,我不像我爸妈,我是受我姑言传身教的。言传身教对我真的很重要,现在想想很多标准、观念之类的都是这么来的。不是自己摸索的,这和D很不同,我是直接接受的,比如看书的标准,初中时班里女生都看琼瑶,我刚看第
13、一本,就被教训一顿:琼瑶的书不能看啊,哭哭啼啼的,根本不是真的,看书就看名著啊。然后接连几天,念叨别人家的儿子啊、女儿啊,总之都感情不顺,全是受琼瑶小说毒害。我就相信了,真的从此琼瑶类的都不看。所以,建立秩序,正确的选择、判断标准,对我真的重要,不仅减少纠结,而且增强安全感。我不爱表达,但很需要导师、父母的帮助;因为不爱也不善表达,所以情感出口引导很重要,我的出口是看书。而且,找到情感发泄或者说周转的地方也很重要,不然很容易钻牛角尖。总体来说,对于学习、工作我没受到过高的要求,但课余生活我被我姑教会了很多家务,在做家务的过程里,条理性没看过琼瑶言情小说,重点读过牛虻、钢铁是怎么炼成的这些书。问:你强势么?答:不强势。问:你往哪儿发泄?垃圾总要有个出口吧 ?答:生闷气呗,不过过一阵就忘了。问:你跟A人相处的时候,是愿意被指挥呢,还是觉得一山不容二虎呢?答:当然是被指挥了。问:可不可以说,你的心理比较强大?答:不是强大,是能忍,我被同桌欺负都不说的,忍就一个字。问:如果B不听话呢?有没有不听话的B象限孩子?答:B不听话应该是没调教好,管教的人不够权威。B对榜样权威的道德、学识都挑剔。
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