2022年数控机床装调维修专业校企合作办学模式探索与研究报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用数控机床装调修理专业 校企合作办学模式的探究与讨论【摘要】数控机床装调修理工是一个新兴的职业,通过对校企合作培育模式的 探究,培育符合企业需求的该职业技术工人,为我校数控机床装调修理专业培 养合格技能人才找出路；我校与大连机床集团有限责任公司开展的校企合作办 学模式,收到了良好的教案成效；关键词： 数控机床装调修理工 校企合作大连机床数控机床的拥有量和技术水平的高低是一个国家现代制造业实力的重要标志；数控技术是集机、电、仪、液技术于一体的高新技术,数控机床装调修理人员 在机床生产过程中,处于组装、调试、检测等关键环节,

2、同时仍承担着产品的 售后服务工作,是企业与用户之间的纽带与桥梁；在数控机床的使用中,负责 数控机床性能的调整和数控机床保护和修理、数控加工工艺流程设计的参与和 实施等；鉴于数控机床与一般机床的差异性,数控技术在现代制造业中的重要 性,数控机床装调修理人员很有必要从传统的机床装调人员独立出来成为一个 新兴的职业；目前,我国从事数控机床生产的企业主要分布于大、中城市,从业人员约 有 10 万人左右；目前我国本职业从业人员存在学问和技能平均水平不高,工作 体会不足等问题；据统计,全国高级的数控装调与修理人员约缺 3 万人,这严 重影响数控机床行业的健康进展；一、校企合作的意义 为本职业输送从业人员的

3、主体是职业技术学院和中等技术学校,因此,加 大校企合作,加快本职业人员职业培育,使其把握机械、电气、运算机编程等名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用较全面的学问体系,是提高本职业人员素养和促进数控机床的机电合一功能的 开发和利用的有效途径；当前我国正处于从装备制造业大国向装备制造业强国转变的关键时期,数 控机床行业肩负着光荣的历史使命；数控机床装调修理工具有工种的复合性、人员素养的综合性、技术含量的高科技性等特点,因此,提高数控机床装调维 修从业人员的学问和技能水平,必将进一步促进我国数控机床

4、行业的进展,对 于提升我国现代制造业的国际竞争力有着特别重要的意义；我校以提高质量为重点来进展职业训练,坚固树立以质量为核心的进展 观；为了更好的推动内涵式进展,我校与大连机床集团有限责任公司进行了校 企合作,将来将共同建设和进展数控机床装调修理专业；二、校企合作办学模式的实施 通过调查讨论我校数控修理装调专业挑选与大连机床集团进行校企合作；大连机床集团曾是共和国建国初期全国机床行业十八罗汉之一；从上个世纪九 十岁月末至刚刚过去的 “十五”期间,大连机床集团走出了一条具有自身特点的 集成创新之路,企业规模、技术水平、制造才能取得了突飞猛进的进展,经济 实现了跨过式增长,成为全国最大的组合机床、

5、柔性制造系统及自动化成套技 术与装备的研发制造基地和中国机床行业的排头兵企业；2000 年至 2006 年,销售收入连续 7 年居全国机床工具行业首位,连续7 年获中国机床工具行业销售收入、数控产值、出口创汇、细心创品牌四项“十佳”企业称号；连续3 年进入中国企业 500 强；2004 年大连机床集团生产的 产品； 2006 年在世界机床工具行业排行榜上名列第DMTG 牌数控机床获中国名牌 8 位；现在的大连机床集团名师归纳总结 麾下拥有全资、合资、控股及参股子公司40 多个,其中与德国、日本、韩国、第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

6、- 个人资料整理 仅限学习使用美国、瑞士等国家合资公司 8 个,并购美国英格索尔 2 个子公司 全资）,并购控股 1 个德国公司,并且已经由过去单一的机床产业进展成为今日拥有占地面积两平方公里的现代化的新厂区及“一个中心 ”、“两个基地 ”、“一个园区 ”,多种产业并举的、走出国门向全球进展的大型产业化集团；主要产品有：组专机及 柔性制造系统、立卧式加工中心、数控车床及车铣中心、高速精密车床及机床附件、汽车动力总成及传动部件计500 多个品种； 50 多年来,大连机床集团为汽车、军工、航天航空、农机、采矿冶金、地质勘探等行业供应了各类机床 40多万台；产品遍布国内各省市自治区,远销世界 1、与

7、大连机床合作,购买先进实训设备100 多个国家和地区；2022 年我校与大连机床集团有限责任公司合作,组建了数控车床装调与维修车间；购进 800 余万的数控车床装调与修理设备,共 系统实训设备 14 台,华中数控系统实训设备 14 台；2022 年我校又从大连机床集团有限责任公司购进28 台,其中发那科数控20 台数控铣床装调与修理实训设备,其中,发那科系统14 台,华中数控系统4 台,三菱数控系统2 台；2、派老师去企业学习 为了完善我校“ 双师型” 老师队伍建设,提高专业老师的专业理论水平和实践动手才能,建立老师终身学习观念,2022 年 7 月份开头,我校派第一批数控机床装调修理专业的老

8、师到大连机床厂一线工作学习；主要学习机械装配、系统连接、电气掌握、数控加工等方面,为今后数控修理专业的教案丰富学问 和技能；3、共同制定合理的训练教案方案 1）培育目标名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用本专业培育主要面对数控机床生产和应用企业,在生产、服务第一线能从事 数控机床装调和修理工作,德、智、体、美全面进展,具有职业生涯进展基础 的应用型技能特地人才；2）职业面对及职业才能要求 职业面对 主要就业单位：数控机床等机电设备制造企业、机械加工企业等 主要就业岗位：数控机床电气装调、数控机

9、床机械装调、数控机床修理 其他就业岗位：数控机床售后服务、机床保护与治理、数控机床技术支持 等 工作岗位及职业才能要求序工作岗位岗位描述职业才能要求号1依据数控机名师归纳总结 1 数控机床电气装床 电 气 工 程1熟识电气系统安装调试的安全操作规范及其应第 4 页,共 7 页图 , 进 行 数 控急措施；机 床 电 缆 配 线2具备识读、分析电气原理图的才能和电气安装和 电 气 柜 安工艺实施才能 布线、排除干扰等）；装；3会使用常用仪器、外表、检具检验电气元件,2进行数控机能识别机床电气元件、检查调试数控机床电气线调床电气调试；路、排查电气常见故障；2 数控机床机械装3电气工程图4熟识电气系

10、统安装工艺及相关标准,能依据电设计；气原理图设计工程图、编制一般电气工艺文件和管4编制电气装理电气施工现场的才能；配工艺文件；5具备团队协作与技术沟通才能；1依据数控机1熟识机械安装调试的安全操作规范及其应急措床 机 械 装 配 图施；及 工 艺 文 件 ,2具备识读、分析机械装配图、液压与气动原理安 排 装 配 工 艺图、润滑与冷却原理图等的才能,具有机械安装工流 程 , 完 成 数艺实施才能；调控 机 床 机 械 部3会使用常用仪器、外表、检具检验机械零部件 及 整 机 装件,具备基本修配机械零部件才能；配；4熟识机械安装工艺及相关标准,能挑选正确测2依据国家标量器具,完成数控机床几何精度

11、、装配精度的检- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 准 对 数 控 机 床 进 行 几 何 精 度个人资料整理仅限学习使用测；5具备团队协作与技术沟通才能；检测与调整；技 术 文 件 阅 读 ； 各 类 电 气3 数控机床修理图纸阅读 原理熟识公司的质量标准；娴熟使用机床行业的各种检图、接线测工具；机床操作才能；会使用常用仪器、外表、图）； PLC程序检具；能应用PLC；机床故障诊断与排除才能；主阅 读 与 修 改 ；流数控系统应用才能；熟识数控机床原理,明白相机 床 参 数 设关机械学问；熟识相关的国家技术标准；熟识伺服置 ； 调 试 机 床驱动系统和伺

12、服调整软件；熟识各种机床电气元件功 能 、 性 能 ；的应用；安全生产学问；检 验 机 床 功能 ； 填 写 维 修记录；核心岗位资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1 数控机床装调修理工劳动部门中级4、企业派人到学校授课企业派技师、高级技师为学校老师和同学进行培训；三、校企合作的初步成果1、同学大赛获奖我校同学近两年来在全国和天津市举办的各类技能大赛中获得了优异的成绩；刘子旺同学在 2022 年的全国职业院校技能大赛中获得了数控车床装调与维修赛项的一等奖； 2022 年全国技工院校技能大赛中我校刘子旺、马元科和高晓慧三位选手组队参与数控机床装调与修理赛项高职组的竞赛,取得了二等奖；2、老

13、师大赛获奖名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用我校的多位老师也相继参与了国内的各类职业技能大赛也多次获得了优异 成果；3、承担各项大赛 由于我校数控机床装调修理专业拥有全国一流的实训设备,因此先后承接 了全国和天津市的各级赛事,并得到了大赛主办方的一样好评；增强了我校在 同类院校的竞争力和扩大了我校的品牌和声誉；在 2022 和 2022 年我校承接了全国职业院校职业技能大赛中的数控车床装 调与修理赛项；在 2022 年我校数控机床装调与修理校企合作实训基地被中华全国总工会定 为了第四届全国职

14、工职业技能大赛数控机床装调与修理工决赛赛场；4、为大连机床在天津周边地区的售后服务供应技术支持,并承担大连机床 在天津地区的部分售后服务；我校的老师和同学积极的参与到大连机床天津分公司的机床修理和售后服 务工作,为大连机床的修理人员进行了理论上的培训和技术支持,同时也在工 作中学到了许多机床修理的实际体会；5、我校第一批数控机床装调修理专业的老师到大连机床厂学习归来后,为 学校的数控设备修理 200 多次,为学校节约了大量的设备修理费用；四、今后校企合作培育技能人才的思路 1、不仅仅培育部分获奖的精英同学,仍要将大部分同学培育成高技能人才 部分同学在大赛的专业集训中得到了强化的学习和实训,使得

15、他们的理论 和技能水平达到了肯定的高度；我们今后要将培育精英同学所获得的珍贵实践名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用教案体会应用到日常的实训教案过程中,这样才能培育出更多的具有高水平的 技能型人才；2、将售后服务搞好,使同学的技能在实践中得到锤炼；在今后的教案中我们要将具有肯定基础和技能水平的同学投入到数控机床 修理工作的第一线,让同学亲身经受和体验真实的修理过程和环境,让同学在 实际工作中得到锤炼和提升；3、实施订单式培育 我们要积极的与大连机床共同探究和制定更加完善的“ 订单式” 同学培育 模式,使得同学在入学时就能够有明确的个人职业生涯规划和学习目标；同时 也为企业的进展和壮大培育和输送更多更专业更优秀的技能型人才；参考文献：名师归纳总结 1.张小建劳动社会保证部部长在校企合作培育技能人才工作视频会上的讲话2007年3月9日第 7 页,共 7 页2.方德英等 .校企合作创新 博弈 .演化与计策 M. 中国经济出版社,2007 2002年9月；3.陈子昂主编：职业训练模式创新与规范治理全书,吉林摄影出版社,- - - - - - -