2022年教科版小学三年级下册科学每个单元知识点整理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元植物的生长变化学问点整理1. 绿色开花植物几乎都是从种子开头它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁衍；2. 不同植物的种子,它们的外形、大小、颜色各不相同；3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损耗的种子； 选种 B.种子埋的深度约为 1 厘米； C.要浇适量的水；4. 种子萌发先长根,再长茎和叶；植物的根向下生长,根的生长速度较快；5. 书本第 8 页,讨论根的作用试验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去；试管中水面降低了,说明水分被根吸取了；6. 根的作用：A. 吸取土壤中的水分和矿物质；B.将植物固定在土壤

2、中； （所以把植物从土壤中拔出很难）7. 凤仙花是 双子叶 植物,它的种子由种皮和胚 两部分组成；胚由胚根、胚芽和子叶组成；在种子萌发过程中,子叶的作用是 供应养分 ,植物长出的 第一对叶子 称为 子叶 （也就是 种子里面 的子叶）,子叶和以后长出的叶子是不一样；8. 凤仙花的子叶 淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉；以后长出来的叶子称为真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉；9. 植物叶子 平展的,而且交叉生长,是为了 能利用到更多的阳光；10. 叶的作用： 绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气；这就是光合作用；也是密封玻璃罩中的

3、小老鼠没有被憋死的缘由；光合作用的水大部分是由根吸取的；二氧化碳是叶吸取的；11. 茎的作用：A. 支撑植物,包括叶在空中的舒展；B.运输水分和养料运输方向：从下向上,将根吸取的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分；12. 茎的高度变化图：画 点线图 ,先找 点,再 连线 ；凤仙花越长越高了；13. 凤仙花开花的位置在叶腋处 茎和叶柄之间 ；花大部分为 红色 ,有些 淡粉 （接近白色）；14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子；15. 凤仙花的生长需要 阳光、土壤、相宜的水分和温度；16. 挑开一朵变干的凤仙花,可以看到 果实 ,凤仙花

4、的果实是 纺锤形 的；凤仙花的果实成熟后种子会 弹出来 ；17. 凤仙花开花后植物仍会长 高一点点,不明显； 果实成熟后,植物不会长高了；18. 凤仙花主要生长过程：种子 发芽 生长 开花 结果 种子按阶段可以分为：种子萌发 幼苗生长 养分生长 开花结果19. 一般一株凤仙花可以长 20 个左右 的果实,每个果实里可以有 17、 18 个种子,也就是一粒种子繁衍出了几百粒种子,凤仙花种族就这样连续壮大；20. 任何植物的茎上都有节,它是 茎最本质的特点,看不到节时, 可以依据 什么地方长叶 来确定节的位置,由于叶是长在节上的；21. 茎的不同外形：直立茎： 凤仙花,竹子,杨树,蚕豆 缠绕茎：

5、牵牛花 攀缘茎： 葡萄,爬山虎, 豌豆 攀缘茎上最明显的特点是有卷须 匍匐茎： 南瓜,番薯 22. 光合作用的方程式 ;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 植物的叶片就是一个 绿色加工厂 ,下图是植物光合作用的过程；23. 凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊和花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花 ；24. 凤仙花各部分（特殊是根 p8、叶 p11、茎 p13 的作用及试验步骤）重点复习,书上有具体说明；试验一 :讨论根的作用 . 试验材料 :一棵带根的植物、试管、水、植物油 试验步骤 ： 1.将植物的根浸泡在

6、试管里的水中；2.在水面上滴些植物油,防止水蒸发,并在水面处做好记号；3.观看试管中水量有什么变化；试验现象 ：试管中的水面下降了；试验结论 ：根能吸取水分和矿物质；试验二：讨论茎的运输作用 试验材料 ：一段新奇的芹菜、烧杯、红色的水 试验步骤 ：1.将芹菜的茎浸入烧杯里的红色的水中；2.观看芹菜的变化；3.将芹菜的茎横切开,观看它的横切面；试验现象 ：芹菜的茎和叶渐渐变红了；横切面上有明显的红点；试验结论 ：茎能运输水分和养分；其次单元动物的生命周期学问点整理1. 蚕的生命是从蚕卵 开头的,蚕卵是有生命的；蚕卵是扁圆形的,比芝麻略微小点；蚕卵的颜色变化：淡黄色名师归纳总结 第 2 页,共 1

7、1 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 玫瑰红色 紫黑色 白色；快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色；2 蚕卵的孵化需要相宜的温度和 湿度；在放蚕卵的盒子上要扎写小孔,由于蚕卵需要呼吸；3养蚕小窍门：小蚕爱吃桑叶；它一出卵就要准时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上；桑叶要新奇并保持干燥,切成碎片或条；常常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“ 房间 ” 的清洁；把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂；4. 蚕生长到肯定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫（蜕皮）；从蚁蚕到蚕吐丝经过4 次蜕皮；蚕茧里面仍有两层皮,所以蚕的一生

8、一共蜕6 次皮；5. 我们可以用（拍照） 、（画图）、（写观看日记） 、（制作标本）等方式记录蚕的生长变化；6 刚从蚕卵里孵出来的蚕我们称为是 蚁蚕；用肉眼看,蚁蚕的身体颜色是褐色的,极细小,且大阔细毛,样子有点 像蚂蚁；用放大镜观看,蚁蚕的脑袋大,身子小,身上有毛；7. 蚕的一生要经受：蚕卵蚕 蛹蚕蛾四个阶段；蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫；所以蚕的一生为：卵幼虫 蛹成虫；然后从卵开头又产生一个新的循环；8. 蚕宝宝的外形特点：外形是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,头小,两侧各分布着 6 只黑褐色的单眼,下方 具咀嚼式口器,下唇中间有 1 个小孔,为吐丝孔；胸部三对足,能帮助口

9、器把持桑叶；腹部五对足,帮忙身体运动；后端的背侧有一个突起,称尾角；身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门）不再运动,似乎睡着一样,这样的现象叫做“眠” ；,蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,9 影响蚕的生命和变化的因素：食物、温度、湿度、有害气体、疾病、光照等；10蚕不吃东西,身体发黄发亮是由于（蚕要吐丝了）；吐丝前,为它搭个（小架子）,或用纸做些（小房子） ,以便它在那里（结茧） ；11. 观看蚕吐丝的情形名师归纳总结 吐丝前的蚕不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透亮第 3 页,共 11 页吐丝后的蚕身体变小,埋伏在内蚕怎样吐丝身体运动,头来回晃动其他发觉花费长时间查找适合做茧的地方- - -

10、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 12蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,头部很小,长有黑色的复眼,眼睛下面有一对触角的原始体；胸部长有胸足；腹足、尾足消逝；胸部、腹部都有环节；胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅；鼓鼓的腹部长有9 个环节,从第2 个 -7 个腹节两侧都有发达的气门；体色呈黄褐色；比较蚕蛹和蚕的不同点蛹的外形和蚕有什么不同 蛹呈纺锤形,黄褐色；蚕是长圆筒形,清白色仍能找到眼睛和足吗？身上的环节仍在吗？能找到眼睛和足；身上仍有环节；蛹会动吗？它的身上长出了什么东西蛹一般不会动；2 对翅在剪开的茧里仍发觉了什么？它可能是什它背面有一

11、盾片,从盾片生出仍有两层皮么？其他发觉 蛹的颜色变成了黄褐色；估计：蛹仍会变化吗？它会变成什么模样呢？蛹仍会变化,会变成蚕蛾13 蚕茧：白色、椭圆形、比大拇指粗一些,蚕茧大约重 5 克,去掉蛹大约重 1 克；14 抽丝要把茧放在热水中浸泡一下,养蚕、抽丝织成丝绸是中国的宏大创造之一,远在 4000 多年以前我国劳动人民就开头养蚕,织布；15. 蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和一对触角,口器退化；胸部长着两对翅和三对足；由于两对翅较小,已失去翱翔才能,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料

12、- - - - - - - - - 16. 雌蛾和雄蛾的区分：雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢；雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞速,腹部后端稍突起,翅稍举起；17 蚕的一生名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 18 蚕蛾是昆虫吗？答：蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分；头上有 1 对触角,胸部有 3 对足,所以蚕蛾是昆虫；19蚕蛾有一对（羽状）的触角；一只雌蛾大约产 400 500 粒卵；20. 蚕一生经受诞生、生长发育、繁衍、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期；其中蚁蚕是蚕的生命周期的

13、开始,蚕的生命周期大约 56 天；21. 蚕的生命周期图22昆虫的特点 : 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足；23. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种外形变成了另外一种外形,这种变化叫做变态；自然界中不少动物的一生要经过变态；常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的；仍有青蛙和蟾蜍也属于变态的；不变态动物有：鸡、山羊、熊猫、鱼、人等；24. 自然界中的动物都有生命周期,也都要经受诞生、 生长发育、 繁衍、死亡四个阶段； 不同动物在生长过程中的外形、变化、繁衍方式各不相同,寿命的长短

14、也不相同；25. 人也要经受诞生生长发育繁衍死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期；从诞生到现在, 我们的身体发生了很多的变化,今后仍将发生变化；人在生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同；26. 人和动物寿命的长短与生活环境有关；人和动物通过繁衍使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 27 在人一生中,有两个时期长得最快：诞生前后和青春发育期；28 脑的生长在（第一个生长发育期）最快；29 牙齿生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段；人有两副牙齿,

15、一副乳牙,一副恒牙；恒牙 长出后终生不换；30 卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等；31 青春期是从（童年）到（成年）的过渡阶段；32 合理的膳食、足够的养分、充分的睡眠、加强体育锤炼是保证我们正常生长的重要条件；33 比较三代人的身体特点 身体变化的主要特点 自己 个子比较矮,皮肤比较嫩,体重、身高长得快等爸爸、妈妈 个子比较高,身体壮实,皮肤开头显现皱纹,体重、身高比较稳固等爷爷、奶奶 身体有点驼,皮肤较老,皱纹比较多,头发花白,腿脚不灵活,牙齿掉落等第三单元温度与水的变化学问点整理 1. 物体的冷热程度叫 温度,通常用摄氏度（）来表示；物体的温度可

16、以用温度计 测量；常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的；不同的温度计适用于不同的测量情形；2. 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 对一个物体来说,物体温度下降 ,热量削减；物体温度上升,热量增加；测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端； （2）将温度计的下端浸入水中,不能遇到容器的底与壁；（3）视线与3. 4. 温度计的液面持平； （4）在液柱不再上升或下降时读数；（ 5）读数时温度计不能离开被测的水；当环境温度低于 0,水的温度下降到 0,水开头结冰；从 液态变成了固态；水在结冰过

17、程中,热量削减；水的沸腾温度是 100当环境温度高于 0 ,冰的温度升至 0时开头融解；冰在融解过程中,温度会长时间保持在 0不变 ,直至完全融解成水；冰在融解过程中,热量增加；试验时,在碎冰中加入食盐,是为了制造更低的温度；5. 看不见的 水蒸气遇冷会凝聚成（看的见的）水；6. 水变成水蒸气的过程叫蒸发,水蒸气变成水的过程叫凝聚；加热、风吹等能加快水的蒸发；0）水变成冰的过程叫凝固,需要的条件是受冷（温度低于冰变成水的过程叫融解,需要的条件是受热（温度高于0）7. 装着冰块的玻璃杯外币会显现许多小水珠,是由于空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃杯而凝聚成了小水珠；8. 空气中布满了水蒸气,由于水蒸

18、气的微粒太小,我们无法观察；9. 水在自然界有各种外形 云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气 即水在自然界同时以液态 、固态 和 气态存在；水在自然界不断经受着三种状态的循环 变化,促进水的三态变化的缘由是温度的变化；10. 温度计的读法和写法：零下 6可以写成 -6-6读为零下 6 摄氏度25 摄氏度可以写成 2525读为 25 摄氏度11. 常用的温度计12. 温度计的构造名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13.温度计的刻度和正确读法14.冰与水的维恩图15.常见的六种水的外形的转化16. 名师归纳总结 - -

19、- - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元磁铁学问点整理 1. 磁铁的外形有条形、圆形、环形、马蹄形、槽型等；2. 磁铁不肯定是铁做的；3. 磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性；4. 磁铁隔着一些物体也能吸铁；5. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极；6. 任何磁铁都有南、北两极,磁铁摔成两段后,每段仍有两个磁极；7. 一般情形下,一块磁铁的磁力大小是固定的；不同磁铁的磁力大小是不同的；8. 指南针由磁针、方位盘、支架三部分组成；9. 磁铁能指南北方向；指南的磁极叫南极,用“S”表示；指北的磁极叫北极,用“N”表示；10. 磁

20、铁的同极相互排斥,异极相互吸引；两个磁极的作用是相互的；11. 两个或多个磁铁吸在一起,磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起,磁力会变小；12. 指南针是利用磁铁能指南北的性质,制成的指示方向的仪器；指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向；13. 指南针的使用方法见书本 P77 、冰箱密封条、耳机 14. 钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁； 磁化15. 生活中用到磁铁的地方：门吸、塑料铅笔盒、喇叭（扬声器）16. 中国最早的指南针叫司南,它的勺柄是南极；后来又做成了指南鱼和水浮式指南针 17. 如何判定一块磁铁的南北极？方法一：用细绳捆在中间悬挂起来,让它自由转动,静止

21、下来,指南的一头就是南极,指北的一头就是北极；方法二：放到泡沫上,让它在水面上它自由转动,静止下来,指南的一头就是南极,指北的一头就是北极；方法三：用一块已知南北极的磁铁（或指南针）去试,能被南极吸引的那头是北极,能被北极吸引的那头是南极；18. 两块外形一样的金属条,一块磁铁,一块是铁,不借助其他物品,你能辨论哪块是磁铁,哪块是铁？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如图,用乙的一头去吸甲的中间,假如能吸住,那么乙是磁铁,甲是铁；假如吸不住,那么甲是磁铁,乙是铁；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页