2022年物理八年级下册教材分析.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载物理八年级下册教材分析 一、教学目标：1、学问与技能 A、初步熟悉力学的基本内容；B、初具明白物理学及其相关技术中产生的一些历史背 景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折；2、过程和方法：A、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特点；有初步的观看才能；B、通过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重 要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理才能；3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的精妙与和谐,对大自然有靠近,喜爱和谐相处的情感；B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中

2、 的物理道理；二、 教材分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级下册物理教材有现在全部变成了力学部分,教材内容分别是第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和 机械能、第十二章简洁机械； 教科书采纳了符合同学认知规律的由易 到难、由简到繁, 以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体 系；每章下面分节,每节内都有些小标题,帮忙同学抓住中心；在引 入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编 排了很多启示性问题,点明思路,引导摸索,活跃思维；一. 从教材结构上

3、,进一步完善对“ 力”的概念的熟悉过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本块内容第一是熟悉“ 力” 形成概念,等；感知“ 力” （情感体验）期中包括描述力, 测量力二：进一步完善阻力对运动的影响的试验设计,体验建立规律的思维过程；熟悉“ 牛顿第肯定律” （建立规律）；其中包括1. 选取运动物体只受阻力的实例2. 展现两种对立的观点3. 讨论“ 阻力对物体运动的影响”4. 符合规律的科学推理建立规律5. 用物体的惯性说明有关现象三：进一步完善试验测量的技能训练；这一学问块中, 重要的一个试验就是探究

4、滑动摩擦力的大小和什么因素有关；四：进一步完善对“ 压强” 概念的懂得过程；懂得“ 压强” （形成概念）1. 感知压力的作用成效（情感体验、猜想）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 比较压力的作用成效（对比试验）3. 比值定义引入压强的概念（归纳、总结压力的作用成效）4. 压强的应用（联系生活）五：进一步完善浮力概念的熟悉过程；第一是形成概念,接着是感知浮力,测量浮力,最终是分析浮力；六：进一步理顺对“ 阿基米德原理”探究过程的规律关系；阿基米德原理（科学探究）1. 探究浮力大小跟哪些因素有关2

5、. 估计：浮力的大小跟排开液体重力的大小可能有关3. 试验：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系七：进一步完善对“ 功”“ 功率”概念的熟悉过程；熟悉“ 功” “ 功率” （形成概念）1. 感知“ 做功” 的含义2. 描述做功的两个必要因素3. 运算“ 功” “ 功率” 的大小名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八：进一步完善学习必备欢迎下载的思想；“ 能做功的物体具有能”1. 定性引入动能的概念能做功的物体具有能2. 定性引入重力势能的概念能做功的物体具有能3. 定性引入弹性势能的概念能做功的物体具有能4. 探究影

6、响动能大小的因素测量量的转换5. 利用机械能及其转化渗透守恒思想九：进一步完善对“ 杠杆”等概念的熟悉过程, 以及 STS思想的渗透；熟悉“ 杠杆” （形成概念）1. 展现杠杆使用的历史进展进程2. 经受探究杠杆平稳条件的过程3. 生活中杠杆平稳条件的应用知道“ 简洁机械” （会利用）1. 讨论动滑轮和定滑轮特点2. 熟悉机械效率三、教学措施名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、勉励科学探究的教学在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意同学这方面良好素养的形成；2、帮忙同学尽快进入自主性学习的轨道；在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的；3、爱护同学的学习爱好；4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系；5. 充分利用新教材中的“ 想一想,议一议” 、旁栏摸索、学习任务提示、小资料等进行教学,丰富教学内容；6. 引导同学仔细完成教材中的课后习题,课后习题与旧教材相比题型更丰富（旧教材只有问答题）,题量更大,做到堂堂有检测,准时巩 固和检测学习成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页