2022年民主选举投出理性一票教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 民主选举：投出理性的一票教学设计一、教学目标 1、学问目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素2、才能目标：（1）能运用所学的理论学问,评判、权衡四种选举方式的利弊；（2）学会把理论和实际材料结合起来,培育同学理论联系实际的才能；（3）通过争论,明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义,逐步增强和提高政治参与 的责任感和实际本事；3、情感态度价值观目标：（1）初步懂得民主建设是要与社会进步和经济进展相适应的,拥护我国的民主选举；（2）关注社会的公共生活和公共治理,培育公民意识

2、； 珍爱得来不易的选举权和被选举权,认真投出自己的一票选出人民中意得当家人,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养；二、教学重点和难点1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区分和利弊；（难点）2、我国采纳直接选举与间接选举相结合的方式；（重难点）三、教学方法：讲授法、演示法、争论法；四、教学过程：（一）导入新课 老师： 今日我们来学习学习其次课第一框：民主选举：投出理性一票；今日我们现场模拟一 个村委会主任的选举场面,大家结合这个活动来共同探究我们今日要学习的内容；幻灯片显示：幸福村村民委员会主任选举 同学开头选举活动（二）讲授新课 探究摸索：1.在本次村委会选举中表达了

3、哪些选举方式？2.除此之外,仍有哪些选举方式？3.这些选举方式各有什么优点和局限性？同学争论 一、选举方式的挑选 老师：在村委会主任选举中,我们采纳的是直接选举的方式,除此之外我们仍有间接选举；幻灯片展现国家主席的选举图片；幻灯片显示：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选举的分类：从选举人的角度来看,选举方式可以分为直接选举和间接选举；1.直接选举和间接选举（难点）老师：直接选举和间接选举各有何千秋呢？请同学们结合P16 第一段和方框内的探讨活动,争论一下它们的优劣,争论时间 3 分钟,然后归纳总结；同学：直接选举的

4、优点是使每个选民都有表达自己意愿的机会,能挑选自己心目中最值得信 赖的当家人；间接选举的有点就是适用选民多、分布较广的情形；老师： 乙同学总结了两者的优点,很好；那么它们的缺点何在？对比一下两者,间接选举适 用于选民多、分布广的情形,那么反过来,直接选举呢？同学：直接选举就不宜用于选民多,分布广的！幻灯片显示：【直接选举】 ：优点能使每个选民都有表达自己意愿的机会,能挑选自己心目中最值得信任的当家人；局限性不适用于选民较多、分布较广的情形（操作性复杂,成本太高,效率低）【间接选举】 ：优点适用于选民较多、分布较广的情形下（操作性简洁,成本低,效率高；）局限性不能表达每一个公民的意愿 老师：再认

5、真看看表格,我们可以看出这两者之间存在一种什么关系呢？我有的,你没有；我没有的,你反而有；全体同学：互补！2.等额选举和差额选举（难点）（ 7 分钟）幻灯片展现等额选举和差额选举的场面老师： 我们从选举人的角度动身,可以把选举分为直接选举和间接选举,那么从被选举人也即候选人的角度看,又可以分为什么呢？幻灯片显示：选举的分类：从被选人（候选人）角度看正式候选人应选名额等额选举正式候选人 应选名额差额选举老师：这两者的优点和局限性又是什么呢？是不是也是互补关系？争论一下 老师：有哪位同学能给我们说一下？同学： 等额选举比较充分地考虑当选者结构的合理性,但却限制了选民的自由挑选,积极性受挫； 差额选

6、举就为选民行使选举权供应了挑选的余地,能让候选人之间形成竞争,但简洁显现贿选的情形,我们村的选举就存在这种情形；老师： 回答的很正确；能否充分考虑当选者结构的合理性、能否形成竞争、是否限制选民的 自由挑选和选民积极性有没有受影响,这是两者的区分所在；幻灯片显示：【等额选举】 ：优点可以比较充分地考虑当选者结构的合理性名师归纳总结 局限性限制选民的自由挑选,选民可能误以为将要当选者已事先“ 内定”,影响参与选第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 举的积极性 适用范畴在极少数情形下才被采纳；【差额选举】 ：优点为选民行使选举权供应了挑选的

7、余地 局限性在被选举人之间会形成相应的竞争,简洁导致虚假宣扬、金钱交易等情形发生老师：从表格上的对比, 我们可以看出两者的优点和局限性,3.制约选举方式挑选的因素这两者很明显的也是互补关系；老师：直接选举、间接选举,等额选举、差额选举,都有各自的优点,也都存在肯定的局限 性；那么应怎样挑选选举方式呢？我们且看我国民主选举的历程；幻灯片显示：我国民主选举的历程 1953 年 12 月,我国进行首次普选,采纳直接选举与间接选举相结合的选举方式；其中乡 镇人大代表实行直接选举,各级人大代表的选举实行等额选举； 1979 年,我国扩大了直接选举人大代表的范畴,规定实行差额选举； 1986 年,我国各级

8、人大代表一律实行差额选举； 1995 年,我国简化了直接选举的程序； 2003 年,人大代表进行换届选举,采纳直接选举与间接选举相结合的选举方式,其中,县乡人大代表实行直接选举,各级人大代表实行差额选举；老师：从中,我们看出我国的民主选举有何变化？为何变化？请同学们摸索总结一下；同学争论回答（1）变化：选举制度和选举方式不断完善；表现在直接选举、差额选举的范畴不断扩大；（2）缘由：随着我国政治、经济、文化的进展,人民的生活水平有了很大的提高,公民的 民想法识不断增强,政治参与才能也有了很大的提高；结论：采纳什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要依据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水公

9、平详细条件来定；4.我国实行的选举方式直接选举与间接选举相结合 老师：为何要采纳直接选举与间接选举相结合的方式呢？1.我国是人民民主专政的社会主义国家,要采纳符合人民根本利益的选举方式；2.我国处于社会主义初级阶段,面对人口众多、幅员广阔、进展很不平稳的状况,打算了 在相当长一段时间内要采纳直接选举与间接选举相结合的选举方式；幻灯片显示：挑选选举方式的制约因素：社会经济制度、物质生活水平、选民文化水平和国家性质；老师：不同的选举方式各有利弊,不能笼统的说哪种方式更好,在不同的时期、 不同的地区,要依据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水公平详细来确定；活动反思：名师归纳总结 1.幸福村的村委

10、会主任的选举中显现了哪些问题？第 3 页,共 4 页2.公民应如何对待自己的选举权益？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同学争论回答；二、珍爱自己的选举权益1为什么公民要珍爱自己的选举权益 同学回答：（1）选民参与民主选举的素养,是影响选举成效的重要因素；行使好选举权,才能更好 的治理国家事务和社会事务,治理经济和文化事业；（2）是否积极参与选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度；怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与才能政治素养高低的（3）表达；老师：那么我们应当如何投好这神圣的一票呢？同学争论回答：（1）公民要不断提高参与民主选举

11、的素养；只有提高了主选举的素养,才能真正选出代 表人民利益和意志的人 公民应积极参与选举,认真行使这一权益,不断增强公民意识和主人翁意识,增强（2）公民的责任感和参与感；（3）公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重；要明白侯选人的品德和才能表现,在理性摸索、判定的基础上,审慎投票；老师：这次幸福村村委会主任选举显现了不规范的地方,我们广大村民仍需要提高自己的政治素养, 珍爱自己的选举权益,投好这神圣的一票, 真正选出能为村民办实事的村委会主任；板书设计 一选举方式的挑选1.直接选举和间接选举 2.等额选举和差额选举 3.选举方式挑选的制约因素 4.我国采纳直接选举与间接选举相结合的选举方式 二珍爱自己的选举权益1.公民参与民主选举的意义 2.公民应如何珍爱行使好选举权益？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页