2022年蓝盔在行动.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校品德与社会五年级其次学期第三单元第 10 课“ 蓝盔” 在行动教学设计10、“ 蓝盔” 在行动教学目标 1、明白联合国的由来、机构及其在国际事务中的作用；2、知道我国是联合国安理睬常任理事国,在爱护世界和平、促进世界进展 中发挥积极作用,体会我国国际位置的不断提高；3、初步熟悉联合国安理睬常任理事国英国和法国的概况；4、运用地图、标识和时事信息加深懂得；教学重点 明白联合国以及联合国安理睬常任理事国的中国在国际事务中的作用；教学预备 1、制作多媒体课件 2、收集联合国维和部队的事例 3、预备学习资料包 教学课时 3 课时

2、教学过程第一课时教学目标：1、知道联合国是世界上最大的、最重要的国际组织；2、明白联合国在国际事务中的作用；3、明白世界和平来之不易,体会联合国蓝盔部队的历史使命,初步具有和 平的责任感；教学过程：活动一：观看图片,揭示课题 1、老师出示“ 蓝盔” 部队在海地执勤的图片；同学摸索：这些部队与我们 常见的部队有什么不同吗？2、同学沟通,老师小结：他们都统一头戴蓝色钢盔；3、看到这些头戴蓝色钢盔的部队,你有什么疑问吗？（板书：蓝盔）4、老师小结：看到这支特别的部队,我们不禁要问：这是哪个国家的部队 呢？为什么这些队员肤色都不同呢？他们在执行什么任务呢？（补全课题）5、师：你们的问题在我们的课文“E

3、链接” 里就能找到答案；活动二：明白“ 蓝盔” 部队的概况 1、师：我们先来明白一下这些头戴蓝色钢盔的部队是哪个国家的？他们的任务又是什么呢？请同学们自学课文“E链接” 的第三小节,在这里就能找到答名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载案；2、同学自学课文“E链接” 的第三小节；沟通： “ 蓝盔” 部队是由联合国派出的爱护和平行动的一支跨国界的特种部队；3、听故事：妈妈,我为你骄傲 ；摸索：“ 蓝盔” 部队在海地完成了哪些任 务？他们又遇到了哪些困难？4、同学争论并沟通,师小结：“ 蓝盔” 部队克服了种

4、种困难,杰出地完成了 联合国派遣的维和任务,为世界和平作出了应有的奉献；活动三：明白联合国的概况 1、师：“ 蓝盔” 部队是由联合国派往冲突地区爱护和平的国际部队,那联合 国又是一个怎样组织呢？说说你对联合国的明白；2、同学学习“ 历史坊联合国是怎样成立的”；你能从“ 历史坊” 中明白什么内容？同学沟通,老师点击其次次世界大战的图片；3、 老师出示表格：联合国成立日 联合国创始会员数 联合国旗帜 联合国总部 联合国缩写 联合国宗旨 联合国会徽 联合国活动4、师：表格中你仍没有完成的内容在“请小组一起学习填写好表格；E 链接” 中我们也能明白到,现在5、出示联合国大厦图片,朗读联合国之歌6、总结

5、：联合国是一个爱护和平和安全、促进国际合作与进展的国际组织；安理睬是联合国最主要的机构之一,由5 个常任理事国和10 个特别任理事国组成,我国就是安理睬常任理事国之一；积极作用；下节课我们就来明白我国在国际事务中的其次课时教学目标：1、知道我国是联合国的创始会员国之一,也是联合国安理睬五个常任理事 国之一；2、知道我国在爱护世界和平、促进世界进展中发挥积极作用,体会我国国 际位置的不断提高；教学过程：活动一：拓展资料,激发骄傲感名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、出示中国五星红旗在联合国大厦上空迎

6、风飘扬的图片；师：我国是联合国的创始会员国之一,也是联合国安理睬 5 个常任理事国之 一；但过去很长一段时间内, 这个权益被美国及国际反华势力剥夺了；那么中国 什么时候被复原合法席位的呢？请你们看资料难忘的时刻2、同学阅读材料难忘的时刻于得到复原；1971 年,中国在联合国的合法权益终3、媒体出示： 1971 年 10 月 26 日联合国秘书长吴丹致函中国外交部长；4、同学摸索：为什么我国能以压倒多数票一举复原了在联合国的席位呢？5、沟通并小结：我国能争取复原联合国5 个常任理事国之一的合法席位,真是来之不易, 这里不仅让我们看到了我国国际位置的不断提高,更让我们看到 世界人民对和平的希望；活

7、动二：探究学习,激发责任感 1、播放我国代表在联大的发言；师：我国是联合国安理睬 5 个常任理事国 之一,在处理国际争端方面, 坚持从中国人民和世界人民的根本利益动身,实行 客观、公平的立场, 在爱护国际和平和安全, 促进国际合作与进展中作出了庞大 奉献；2、出示学习资料包：第一个学习包：我国爱护世界和平方面的文字、图片、视频 其次个学习包：我国救济灾民、救济建设方面的文字、图片、视频 第三个学习包：我国参加环境爱护方面的文字、图片、视频 师：小组挑选感爱好的某一方面进行学习,明白我国在世界事务中的作用；3、同学分小组学习、沟通；4、小结：我国为了建设和平、进展、公平、合作的美好世界作出了庞大

8、的 奉献；那作为将来世界的小主人,你如何为世界的和平作奉献呢？5、同学沟通,老师总结；我们从小要学好本事,关爱身边的人,关怀身边的环境,关怀天下事,为实 现一个美好的世界而努力；活动三：课外延长,拓展学问 1、每位同学收集 12 就有关我国在联合国活动中的资料；2、小组内进行沟通后出一期小报；附：1、难忘的时刻 1971 年,中国在联合国的合法权益最终得到复原为了复原中国在联合国的合法席位,中国政府进行了不屈不挠的斗争,毛主席、周总理亲自对很多亚、非、拉国家领导人做工作；从60 岁月末起,阿尔及利亚、坦桑尼亚、赞比亚、阿尔巴尼亚等进展中国家,每年均向联合国大会提出复原中国在联合国合法席位的提案

9、,但均被美国及国际反华势力扼杀；一些进展中国家始终为此奋斗不息, 直到 1971 年 10 月 25 日第 26 届联大召开时再次大方陈词,严正指出中国合法席位不容再拖延不决；大会进行最终表决, 以压倒多数名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载票一举通过了复原中华人民共和国在联合国以及一切机构的合法席位的提案；大会主席一宣布结果, 会场上立刻爆发暴风雨般的掌声；当时不少进展中国家的代表起立欢呼, 有些代表甚至跳到会议桌上欢呼舞蹈；美国等一些西方国家代表就 颓坐在代表席位上一言不发；1971 年 11 月

10、 15 日,中国代表团团长乔冠华,在热闹的掌声中登上第 26 届 联合国大会讲坛；这是中国在联合国国际讲坛上取得的宏大成功；2、1971 年 10 月 25 日第 26 届联合国大会通过了复原中华人民共和国在联合国以及一切机构的合法席位的第 长致函中国外交部； 电文如下：2758 号决议；联大主席当即要求联合国秘书北京 中华人民共和国外交部长先生,我荣幸地通知你, 在 10 月 25 日举办的联合国大会第 1976 次会议上,以 76 票赞成、 35 票反对, 17 票弃权通过了下属决议：联合国大会回忆联合国宪章的原就,考虑到复原中华人民共和国的合法权利,对于爱护联合国宪章和联合国组织依据宪章

11、所必需从事的事业都是必不行少的,承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯独合法代表,中华人民共和国是安理睬五个常任理事国之一；打算：复原中华人民共和国的一切权利,承认它的政府的代表为中国在联合国组织的唯独合法代表,并立刻把蒋介石 的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱赶出去；顺致最崇高的敬意 1971吴丹秘书长1026 第三课时教学目标：初步熟悉联合国安理睬常任理事国英国和法国的概况；教学过程：活动一：学问竞猜,导入课文 1、抢答：（1）联合国有几个常任理事国？（2）谁能说出这 5 个常任理事国的国名？2、小结：今日我们一起去明白5 个常任理事国中的英国和法国；

12、活动二：对比学习,明白英国和法国的概况1、同学自学“ 列国志”,完成表格；法国英国国名全称 国旗 国土面积 首都名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人口 闻名人士闻名建筑物工业之最 2、同学沟通,老师补充播放同学沟通到的视频、图片；3、师：英国是世界上工业最早的国家,法国与它隔英吉利海峡和多佛尔海 峡相望,请在地球仪上找到英吉利海峡和多佛尔海峡,熟悉英国和法国的版图；4、同学在小组内熟悉英国和法国的版图；5、小结：英国和法国都是联合国的常任理事国,都是西方发达国家；活动三：沟通资料,拓展视野 1、同学

13、沟通自己收集的有关英国与法国的闻名景点和闻名人物的故事；2、小结：英国的牛津高校和剑桥高校都是世界闻名的高校,而法国的葡萄 酒和香水、时装又堪称世界之最； 这两个国家的经济、 文化都走在了世界的前头,它们是联合国的常任理事国,在国际事务中都起着重要的作用；10、“ 蓝盔” 在行动教学设计说明一、教材分析 本课是第三单元“ 国际组织与公约” 的第一课；在课程标准“ 作为地球村的 一员” 中就提出“ 知道联合国、世界贸易组织、国际红十字会、国际奥委会等一些重要的国际性组织的名称及开展的一些活动”的教学内容要求； 由于“ 世界贸易组织” 的内容已在“ 国际经济文化沟通” 中表达,“ 国际红十字会”

14、的内容又 在三年级其次学期同在蓝天下中涉及,因此,在本单元要着重明白的国际组 织是联合国与国际奥委会；这一课 “ 蓝盔” 在行动以一个比较鲜明生动的形象引入本课的主题明白联合国,一些枯燥,多一些爱好；二、学情分析这样的引入, 可使有关联合国内容的学习少五年级的同学对世界布满了奇怪, 课余时间他们很想与大人们一起发表对国 际事务的看法； 但是,较多的作业占据了他们很多的时间,平常他们没有更多的 时间去明白世界；因此,让他们如何整理、归纳老师供应的资料,以及同伴之间 相互补充信息、资料在本课中显得尤为重要；三、教学目标制定 本课的教学目标我设定为：1、明白联合国的由来、机构及其在国际事务中的作用；

15、2、知道我国是联合国安理睬常任理事国,在爱护世界和平、促进世界进展 中发挥积极作用；3、初步熟悉联合国安理睬常任理事国英国和法国的概况；四、教法与学法设计名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本课的内容与同学的生活息息相关,从同学的生活动身, 从他们自己的体会动身,通过辩论、多媒体帮助、 小组合作等方法, 给同学展现自我的机会和空间,让他们做学习的主人；课前的学法： 引导同学收集相关信息, 为上课做好预备, 让他们初步获得成 功的欢乐；课上的学法： 能将自己的看法、 观点与同学们共享, 学会同伴之间沟通

16、与合 作；课后的学法： 能进一步收集有关联合国活动的信息以及我国对世界和平,促 进国际合作与进展所做的努力,培育同学关怀时事的才能；五、教学实施：本课采纳三课时完成；第一课时：完成教学目标一；教学支配：活动一：观看图片,揭示课题 通过对比摸索： 这些部队与别的部队不同？让同学熟悉蓝盔部队,同时让学 生对学习课文产生爱好：这是哪个国家的部队呢？为什么这些队员肤色都不同 呢？他们在执行什么任务呢？活动二：明白“ 蓝盔” 部队的概况 自学课文“E链接” 的第三小节及听故事： 妈妈,我为你骄傲 ；让同学了 解“ 蓝盔” 部队所要完成了的任务以及他们在完成任务的过程中又会遇到的困难,体验蓝盔部队的艰辛,

17、初步熟悉联合国在国际事务中发挥的作用 活动三：明白联合国的概况 在这环节中主要采纳自学, 完成填写表格的内容, 让同学明白联合国的性质、旗帜、会徽、宗旨和安理睬 5 个常任理事国以及联合国进行的一些活动；体会联 合国的作用；其次课时：完成教学目标二；教学支配：活动一：拓展资料,激发骄傲感 通过阅读材料,使同学熟悉到争取复原中国联合国的合法席位的成功是来之 不易的,从情感上更加喜爱祖国,进一步增强民族骄傲感；活动二：探究学习,激发责任感 通过探究学习, 明白老师供应的学习资料, 切身感受日益强大的祖国是如何重视联合国的作用以及如何积极参加联合国事务的,进一步激发同学加倍努力学习,为今后中国在国际

18、舞台上发挥更大的作用而作出奉献；活动三：课外延长,拓展学问 引导同学收集资料, 让他们从小关怀时事； 同时在相互沟通的基础上, 不断 丰富同学的学问面,不断提高同学的自学才能；第三课时：完成教学目标三；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学支配：活动一：学问竞猜,导入课文 课文学到这里, 同学对联合国已经有了一个较为清楚的熟悉,也由于其次课 时重点学习了我国参加国际事务的活动,更对安理睬国家有了熟悉；活动二：对比学习,明白英国和法国的概况同学对英国与法国的熟悉,很可能仅为“ 外国”,因此,我在教学设计时,把这两个国家的概况放在一起学习,这样可以节省课堂学习时间, 把更多的时间 放在第三环节；活动三：沟通资料,拓展视野 同学之间的信息沟通可以让同学在很有限的时间内,学到更多的学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页