2022年西方经济学教学大纲王旭程.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 西方经济学教案大纲 课程编号： 54210750 课程英文名称：Economics 课程类别：专业基础课课程性质：必修课 学分： 4 学分总学时： 72 学时理论学时：72 试验学时： 0 开课对象： 11 会计本 5、6 开课分院、系：金融分院一、课程的性质、目的和任务西方经济学是经济类治理类专业的基础课程；作为一门专业基础理论课,本课程 侧重于经济的基本概念、基本理论及其应用的教案,使同学能较为系统地把握市场经济运 行的一般原理和政府的宏观调控手段等方面的内容,能运用一些基本的经济学分析方法和 工具对现实问题进行实证性分析,最优地配置稀缺的

2、经济资源,懂得宏观经济进展的规 律；西方经济学是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述,是其它相关专业经济理论 精华的浓缩,不仅为以后专业理论课程学习供应基础理论预备,而且是致力于培育同学具 有现代经济思维的一门专业基础课；二、先修课程及预备学问 先修课程：高等数学三、课程内容、基本要求及学时安排1、西方经济学概述（3 学时）1 为什么学习西方经济学 2 微观经济学和宏观经济学 3 微观经济学的争论对象和基本假设 4 经济学的基本问题 5 经济学的争论方法 基本要求：明白经济学的争论对象、争论方法；把握与经济学形成有关的基本概念：稀缺性、挑选、经济资源；握微观经济学与宏观经济学的概念、联系与区

3、分；把握实证分析和规范分析的含义与差别；2、需求、供应与均衡价格（10 学时）1 需求曲线1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 供应曲线 3 均衡价格 4 需求和供应的弹性理论 5 供求曲线的应用 6 蛛网模型 基本要求：本章是微观经济学的中心内容之一,是分析价格形成及其变动的理论；要 求通过本章学习,把握需求、供应的基本概念,需求量（供应量）的变动与需求（供应）的变动的区分,需求规律、供应规律如何打算均衡价格；把握需求弹性、收入弹性、交叉 弹性、供应弹性等的概念、类型、公式及其应用；明白均衡价格的动态分

4、析方法蛛网 模型；3、效用论（ 6 学时）1 效用论概述 2 无差异曲线 3 预算线 4 消费者均衡 5 价格、收入变化对消费者均衡的影响 6 替代效应与收入效应 基本要求：本章分析微观主体之一消费者的消费行为；重点是把握消费者行为分 析的两种方法基数效用分析与序数效用分析；而且本章的序数效用分析方法仍是后面 厂商行为分析的基础,因此,本章是整个微观主体行为分析的方法论基础；通过学习,要 求明白欲望与效用的基本概念；把握边际效用递减规律的概念及消费者均衡分析方法；掌握如何通过无差异曲线与消费可能线分析消费者均衡；把握价格-消费曲线、收入-消费曲线、恩格尔曲线的含义及推导；明白不同性质产品的替代

5、效应与收入效应；4、生产论（ 5 学时）1 厂商 2 生产函数 3 短期生产函数 4 长期生产函数 5 等成本线 6 最优要素组合 2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7 规模酬劳 基本要求：本章和下面几章是分析微观经济另一重要主体厂商行为；厂商的生产 行为是基础；通过本章学习,要求同学解生产函数基本概念和类型；把握短期与长期的区 别；短期生产函数与长期生产函数的表达；要素的边际收益递减规律,短期 TP、AP、MP 曲线的外形及相互关系；把握长期生产函数中等产量线、边际技术替代率、等成本线；规 模经济、规模

6、酬劳递减规律,生产要素的最适组合分析；5、成本理论（ 5 学时）1 成本的概念 2 短期总产量与短期成本 3 短期总成本曲线 4 长期成本曲线 基本要求：本章是上一章的延长；通过本章学习,要求明白各种成本概念；把握短期 总成本的概念,TC 、TVC 、TFC 、AC 、AVC 、AFC、MC 曲线及其相互关系；明白短期产 量与短期成本的关系；明白长期成本各曲线；6、完全竞争市场（6 学时）1 厂商与市场类型 2 完全竞争厂商需求曲线与收益曲线 3 利润最大化的均衡条件 4 短期均衡与短期供应曲线 5 完全竞争行业的短期供应曲线 6 完全竞争厂商长期均衡 7 完全竞争行业长期供应曲线 8 完全竞

7、争市场的短期均衡和长期均衡 基本要求：完全竞争市场的厂商均衡分析是厂商均衡分析的基础,因此本章占用学时 较多,要求把握的内容相对也多；通过学习,要求把握市场类型的划分；完全竞争市场厂 商需求曲线；利润最大化条件；把握完全竞争市场厂商短期均衡和短期供应曲线；明白厂 商长期均衡和行业长期供应曲线；7、不完全竞争市场（4 学时）1 垄断 2 垄断竞争 3 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 寡头 基本要求：本章是上一章的补充,因分析过程相对抽象且受学时限制,故对同学只作 简洁要求；通过学习,要求把握垄断厂商的需求

8、曲线与收益曲线；垄断厂商的短期均衡；价格鄙视；明白垄断竞争市场的需求曲线；把握寡头厂商的产量与价格打算形式；8、市场失灵与微观经济政策（3 学时）1 垄断 2 外部性 3 公共产品与公共资源 4 信息的不完全和不对称 基本要求：因学时限制关系,本章内容是对教材第八章至第十一章内容的综合,其 中,微观经济政策是微观经济学的综合,要求同学把握市场失灵的种种表现；通过教案,要求把握如何应对市场失灵；明白微观经济政策的主要内容；9、国民收入核算（4 学时）1 宏观经济学及其特点 2 国内生产总值 3 核算国民收入的方法 4 国民收入核算中的其它总量 5 核算中的恒等关系 6 名义与实际国内生产总值 基

9、本要求：本章是宏观经济学的开篇,也是宏观经济学中心内容国民收入打算理 论部分的基础；通过本章学习,要求同学对国内生产总值的概念要有精确的懂得；把握国 内生产总值的核算方法；国内生产总值与其它国民收入指标之间的数量关系；领悟国民收 入核算中的恒等关系；10、国民收入的打算理论（6 学时）1 均衡产出 2 凯恩斯消费理论 3 消费函数的其它理论 4 两部门经济国民收入的打算及变动 5 乘数论 6 三部门、四部门经济的收入打算及乘数 4 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 基本要求：本章内容重要,但相对简洁,较简洁懂

10、得；要求同学明白均衡产出概念；把握凯恩斯消费理论以及消费理论的补充；把握两部门经济的收入打算及乘数；明白三部 门、四部门经济收入打算及乘数；11、产品市场与货币市场的一般均衡：IS-LM 模型（ 6 学时）1 投资的打算 2 IS 曲线 3 利率的打算 4 LM 曲线 5 IS LM 分析 基本要求：本章是宏观经济学的重点,是政府对市场进行宏观调控的理论基础,分析 过程较为抽象；通过学习,要求同学把握以下重点内容：投资与利率的关系；IS 曲线的经 济含义、推导、斜率的影响因素、移动的缘由；货币需求函数,利率的打算,LM 曲线的 含义、推导、斜率的影响因素、移动的缘由；IS LM 模型分析宏观经

11、济问题的基本框 架；12、宏观经济政策（4 学时）1 经济政策目标 2 财政政策 3 货币政策 基本要求：本章是上一章理论的详细应用,通过本章学习,要求同学把握财政政策的 构成及工具、财政政策的使用原就；货币政策及其工具、货币乘数；本章的其它章节内容 可要求同学自学；13、通货膨胀与失业（6 学时）1 失业的概述 2 失业的经济学说明 3 失业的影响 4 通货膨胀的描述 5 通货膨胀的缘由 6 通货膨胀的效应 7 菲利普斯曲线 基本要求：把握失业与通胀的有关概念、分类、衡量指标、形成缘由及其影响,特别 5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 -

12、- - - - - - - - 是失业的经济学说明,通货膨胀的缘由分析；把握失业与通胀关系的不同说明即不同的 PC曲线；四、教材及参考书1、教材：（1）西方经济学（第五版）,高鸿业主编,中国人民高校出版社,第五版2、参考书：（1）经济学 第 16 版 美保罗 萨缪尔森、威廉诺德豪斯华夏出版社（2）有关经济类的包括杂志：经济学家茶座、经济参考报、中华工商时 报等（3）有关经济类网站：网易财经、商业；中国经济网；中国政府网等 五、课外学习、作业习题等要求 课外学时多明白国家的宏观经济政策,阅读经济类报刊,提高同学分析经济问题的能力；平均每章挑选 1 到 3 个典型习题做在练习本上；六、考核方式及成

13、果评定方法1、期末考核方式：闭卷考试,题型有：判定、单项、多项、名词说明、简答、运算、分析论述；2、成果评定：总成果=期末考试成果 *60%+ 平常成果 *40% ；平常成果包括听课出勤率、作业、课堂回答疑题、争论等；平常成果 =考勤 *50%+ 作业（包括课堂回答疑题等表现）成果 *50% ；旷课 1 次,上课成果扣 10 分,迟到或早退一次扣 5 分,旷课达 4 次或以上,上课成果为 0 分；旷课达 12 次,取消考试资格；请假必需在上课前由班干出具符合规定的请假条,否就作旷课处理；七、本课程特色本课程是经济治理类的专业基础课,是学习其他经济治理类相关专业课程的基础；相对于专业课来说,它有

14、以下特点：（1）体系完整,内容繁多而抽象；现代西方经济学的内容经过数百年演绎和完善,已经形成有自身特色的完整的理论体系,涵盖微观、宏观两大 部分,涉及价格机制、消费行为、厂商行为、市场均衡、要素安排、国民收入打算、政府 宏观调控理论与实践等各个方面,因此,在讲授和学习过程中,面临着概念多、内容杂、涉及面广的难题；（2）以实证分析为主；现代西方经济学理论来源于丰富多彩的市场运行 实践,是对纷杂市场现象进行进行高度抽象、综合而形成,着重探究市场运行“ 是什 6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 么” ？偏重实证,

15、各章内容之间规律严谨,互为基础和条件；（3）对老师要求高；表达在两个方面：一是对老师的经济学理论素养要求高；老师必需对西方经济学的基本概念、理 论体系及理论应用做到了然于胸,才有可能较为清楚的讲授经济学的基本概念、基本理论 及应用；二是对老师的课堂教案治理要求较高；只有深化浅出才能引起同学爱好,同学只 有扎实把握基本概念及概念间的关系,才能领悟相对应的经济理论及应用；因此,教案方 法和对同学的课堂治理特别重要；八、其它说明大纲是依据教案学时和同学理论基础条件对西方经济学的内容进行肯定的删减而制定 的,在保证西方经济学理论体系基本完整的前提下,对部分抽象的模型分析或与专业联系 不够紧密的内容（如微观部分不完全竞争市场的厂商均衡分析、宏观部分的宏观经济政策 分析、总供应 -总需求模型分析、国际经济分析等部分）没有列入教案方案；尽管如此,现 有的内容在 72 学时内完成扔存在较大难度；在教案过程中假如发觉大纲内容支配过多,学 生学习某些章节难度过大,或学时不够,经全部任课老师商议,仍可对部分章节进行删 减；执笔：批阅：（系主任签字）日期：审定：（分院教案院长签字）日期：7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页