《守望幸福的时刻》（顾惠娥）.doc

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1、守望幸福的时刻浙江省绍兴市越城区斗门镇中心小学 顾惠娥 “不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”泰戈尔的这句名言一直记在我的心里。臻于完美的途径，是我多年班主任工作的追求。我始终认为，师爱，是一种情怀，一种耐心，一种期待。没有爱，就没有教育。爱，是教育的金钥匙，是教育的润滑剂，是教育成功的火把。此刻，嫩绿色的拉帘窗把炽热的阳光挡在了外面，我坐在电脑前，边品着一杯清清的菊花茶，边回溯近年来已经定格的酸甜苦辣的教育生活，用文字来敲打着我对“我爱我生”的诠释与写照。花儿不是一下子开放的现在的孩子，独生子女较多，各种问题也随之而来，老师们也都抱怨越来越难教了。那年我接手的二（1）班，刚经

2、历分班组合，同样如此。46个孩子，46个家中的宝贝，嫩嫩的居多，涩涩的也有，刺儿球更扎眼。就拿男生来说吧，虽然只有18个，但大都个性鲜明，活泼好动，十分调皮，各方面的习惯都不尽人意，让人很不放心。尤其是小金、阿成、阿豪和小涛这四个小男孩，聪明机灵，但眼神却极其狡黠，常透露出些许与年纪很不相仿的不羁，一脱离老师的视线，作业赖做，追跑打闹，尽干些闯祸事，自我约束力相当差。记得刚接手这班时，就有熟悉的老师提醒我：“你们这班，就是这几个小鬼最调皮了，而且不是一般的调皮，你要有心理准备。”当时我凭自己十多年的班主任经历，并没有把这个问题放在心上。莞尔一笑间，只是猜度这些孩子究竟调皮到何种程度，会让老师们

3、如此不放心。开学了，当我第一次融入到这群充满了童真、绽放着幸福笑容的孩子们中间时，当我开始与他们同上课、同活动、同吃饭、同值日时，我很快就捕捉到了之前的那些信息。18个男生中，能树立起威信的几乎挑不出一个来：行为规范示范生阿烨成绩虽好，但太内向；小精灵铭铭非常聪明，但自个儿也管不住；作业优秀生小丁学习习惯很好，可不太会言语而38个女生中,学习困难户也有不少，总觉得叽叽喳喳的，很不守纪律。面对这种现状，我想到了洛克的“白纸说”，倘若之前的这个班是张偶沾污渍的纸，那我也有百倍的信心在今后的时间岁月里让她的画面绚烂多彩起来，更何况他们还只是刚刚走在学习的起跑线上，稚嫩而又蹒跚，根本不知道学习是件什么

4、事情，一切的瑕疵均可以看作是一种非常正常的现象。想到这儿，我陡感精神，之前的郁闷一扫而光，眼前好像浮现出一片美好的憧憬。正如花儿不是一下子开放的一样，我们对孩子的期望也不是一次能够实现的。之后，我满怀希望、有条不紊地进行着班级各方面的管理工作，不断地在预设中修改，在修改中实施，在实施中调整。慢慢的，我班进入了正常的管理轨道，各项班务工作在“小家务大家做”的制度管理和福娃奖券的激励下也变得井井有条了，再细细观察这班精灵鬼儿，还是蛮乖巧可爱的。瞧，他们会在晨读课中跟我比背古诗和三字经，会在课余跟我学抖空竹，会在午餐时悄悄递上一张飘香的纸巾，会在我外出听课时自觉完成傍晚教室的整理工作，会主动向我介绍

5、和展示自己养的盆花，会抢着跟我讲述她们看过的一个最有趣的故事，会在节日到来之际准备一些童趣味特浓、让人捧腹大笑的节目那一刻，感动从心底流淌最令我难忘的是今年5月底的校升旗礼仪大赛。这是一次正规而又严肃的比赛。从入场、整队到升旗、唱国歌和校歌，再到退场，整个环节看似简单，实则复杂烦琐，要求甚高。对于活泼好动、个性鲜明的二年级可爱精灵们来说，这种整体划一、有一定标准的比赛活动，完全是一种挑战。自从接到这个比赛任务之后，我马上利用班队课时间，让孩子们全部试练了一遍，顿时感觉困难重重：队列不整齐，升旗礼仪规则不懂，敬礼不规范，两歌唱不准，表情欠严肃，精神面貌焕散等等，但这个下马威并没有吓倒我，反而给了

6、我一个警示：要想在这次比赛中展现我们二（1）班良好的升旗礼仪风采，必须花时间、花精力，充分激发起这帮小精灵们的斗志，使之形成一种合力，一种团结向上的进取精神。那晚回到家里，我马上从网上下载了有关升旗过程的视频，第二天利用品德与生活课时间，让孩子们仔仔细细地观看了三遍，要求特别留意行走动作、站立姿势和升旗的目光表情。在观看的前后，我注意到了一个细节，那就是孩子们原先俏皮随意的表情随着视频中升旗气氛的庄严也发生了变化，一张张小脸显现出从未有过的凝重与严肃。看到我花几个小时找寻并下载的视频效果，心底不禁产生几丝雀跃。之后的几天练习，孩子们显得乖巧多了，会自觉地排好队伍，会认真地背记歌词。但对从未接受

7、过比较正规的队列训练的他们来说，要想改正之前参差不齐、七零八落的动作，还是非常困难的。面对着自己越来越沙哑的嗓音，面对着越来越热、阳光越来越强烈的天气，我果决地改变了单一的集体训练方法，适时穿插了以小队为主的分散练习，每天一个要求，放学前检验，而我可以趁机专心辅导主持人和指挥员了。虽说训练是刻苦的，但我们的心是紧紧团结在一起的。只要一有空，孩子们就在小队长的带领下，在走廊里，在花坛边，在操场上，有节奏地进行练习。最令人啼笑皆非的是阿成和小涛的走路样子，一个常翘着屁股、猫着腰、左右搞不清楚，一个挺胸过于往后、走路同手同脚。他们走在队伍里面，显得非常不协调。起初，看到他俩走路的滑稽样子，小朋友们都

8、要笑，阿成也会着急羞愧得流泪，往往两只脏手一抹眼睛，白脸准变猫脸，这下，小朋友们更要笑了。看到这种情景，我暗自思忖，教育的时机来了。随即，我马上集中全班小朋友，对他们说：“孩子们，前几天我们不是刚学过一句诗一花独放不是春，百花齐放春满园吗？现在，已有大多数小朋友凭着自己的认真努力终于做到了升旗礼仪的要求，在此老师要表扬你们。但我们是一个班集体，一个团队，能不能把几个暂时还学不会的同伴落下不管了，甚至去嘲笑他们？不，绝对不能。更何况这次比赛不是个人赛，而是集体赛，每一个人的失误都会影响到整个班级的成绩。俗话说，赠人玫瑰，手有余香。老师很希望看到大家互帮互助、共同进步的情景，这样我做梦也会笑的。你

9、们愿意吗？哪些小朋友愿意帮助他们？”一番话，激起了无数双热情的小手，猫脸阿成也终于绽开了笑脸，重拾了信心。整整一个月，在“集中分散集中”的反反复复训练之中，我和全班小朋友利用大课间、体育课、班队课以及课余时间，同训练，同感受，丝毫没有怨言。虽然身体是累的，但心是快乐的。比赛那天，让人始料不及的是小邦居然着凉呕吐了，脸也微红，好像有点发烧了。这可把大家急坏了。考虑到身体要紧，我摸着小邦的额头，告诉他可以不参加，做拉拉队员吧。可这个昔日脾气性格最差的闯祸大王，此时却拼命摇着头，说什么也要参加。看到集体荣誉感已在他幼小的心中扎根发芽了，我不禁暗自窃喜，连忙嘱咐他一定要小心。紧张的时刻终于到来了，身穿

10、整齐的校服，颈戴鲜艳的红领巾，脚穿白色的旅游鞋，我们二（1）班已排着整整齐齐的队伍，等候在比赛入场口了。一声令下，小精灵们精神抖擞地出发了。“1，1，121；1，1，121”瞧，多响亮的口号声！多整齐的步伐！多笔直的队伍！简直像一支小部队！个个脸上严肃认真，动作划一。就连平时那些捣蛋小鬼们，此时也一个个紧蹦着脸，挺直着腰。训练了这么多天，从未见过小鬼们这么认真。那一刻，我被深深地感动了。谁说我班的小鬼们不懂事？谁说我班的调皮鬼不爱班级？谁说这么小的孩子做不到升旗礼仪的规范性和严肃性？瞧瞧现在，我真想大声地、自豪地高呼：“太棒了，孩子们！我为你们感到骄傲！”比赛的结果，所有评委老师一致认可我班荣获了一等奖。喜讯传来，46颗心，不，应该是47颗师生心，一起欢呼了起来。看到这颗滚烫的大同心，我对今后的教育幸福生活充满了信心