儿童舞蹈创编之略见.doc

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1、儿童舞蹈创编浅谈河南省济源市黄河路小学 毕明丽儿童舞蹈是校园文化的重要组成部分，同时也是全面提高学生素质、培养学生艺术能力的重要途径。完美的儿童舞蹈的创编，除了离不开动作、节奏、表情这几点基本要素外，整个作品还需体现出符合儿童年龄特点的童心、童情、童趣。所以，在进行创作的同时，必须从多方位考虑，抓好创作的每一个环节。 一、 儿童舞蹈的灵魂主题主题是舞蹈作品的灵魂。一部好的舞蹈作品肯定是主题鲜明、构思独特的。在当前的校园舞蹈创编中，人们只是追求舞蹈的动作、音乐方面的完美，而忽略了确立主题这一重要环节。每一个舞蹈作品的创作之初，首先必须立意，即确立主题。在确立主题的同时，作品的标题也应具有独特之处

2、以便激发起观众对舞蹈作品的浓厚兴趣。 当前的儿童舞蹈作品中不乏有一些主题负荷过重；超越儿童的理解能力；缺乏儿童特色；舞台布景纷繁复杂等问题的存在，从而淹没了舞蹈的主体。作为校园舞蹈，则更要体现出少年儿童的生活、学习等方面，切不可脱离生活而去追求单方面的视觉享受。二、 儿童舞蹈作品的奠基石音乐选择儿童舞蹈是为儿童创作的。作品必须突出儿童特点，符合儿童心理和生理特点。音乐是为展现舞蹈的主题思想服务的，因此在音乐的创作部分也要突出生动活泼、积极向上的儿童音乐形象。凡是优秀的儿童舞蹈，舞蹈和音乐的结合都是很好的。在选择音乐时首先应注意所选音乐是否与所编舞蹈的风格相统一，其次要看音乐的结构与舞蹈的结构是

3、否相吻合。在音乐的处理上应持严谨的态度，切忌粗糙烂制，否则将会影响整个作品的完美统一。如在我市前几届的声、器、舞大赛中，有些舞蹈作品主题鲜明、动作编排新颖别致、演员表演到位，但音乐的处理却不够细致，以致影响了作品的完整性。音乐处理也不要一味的贪大、贪厚、贪重、贪全，要根据儿童舞蹈的内容选择音乐的创作主题和支体为好，要量体裁衣。从某种意义上讲，音乐比直觉更富有想象力，往往大体简洁、明快、节奏鲜明的音乐就更显得美妙而不笨拙，就更能抓住观众的心，形成听觉与视觉相统一的完美境界。三、 编舞的贯穿线情感任何艺术都必须是以情感人的，舞蹈就是以情启真的艺术。儿童舞蹈中不仅有人物，还有植物、动物、景物等形象。

4、我们在塑造人物时，不仅要抓住人物的思想感情，还要刻画出人物的内心世界。而如果是在塑造植物、动物、景物等形象时，由于它们本身并不具备情感，这就需要编导在创作时赋予它人的感情形态，这也就是儿童舞蹈创作中惯用的手法拟人化。也只有赋予它如人的情感，整个舞蹈作品才会生动形象，从而去感染人，形成情感的共鸣。同时，也体现了儿童舞蹈创作中所要具备的童心、童情、童趣特点。四、 儿童舞蹈作品的核心主题动作主题动作是指舞蹈中的核心动作，也就是舞蹈作品中最具代表性的典型性动作。儿童舞蹈作品中的主题动作必须是在突出儿童特点的基础上进行的。一个舞蹈只要有五、六个主题动作即可，然后在其基础上加以变化、重复即可。有些儿童舞蹈

5、作品，从头至尾动作各式各样，但舞蹈结束后却没能给观众留下深刻的印象。这就证明了一个道理：舞蹈作品的完美在于动作的精细而不在于动作的过分纷杂多样。有一段时期，无论是何种性质的舞蹈，托举、乌龙绞柱、大跳、前翻等一些技巧过度的泛滥使用，全然不考虑剧情是否需要。想以此来吸引观众的眼睛和评委的高分，让人欣赏起来大有牵强附会之感，因此，好的儿童舞蹈作品，并不是看谁的技巧性动作多而为好，过分生硬的使用技巧，会给人一种画蛇添足的感觉，从而影响到整个作品。舞蹈作品的完美是要看该作品是否有突出的主题动作，也只有贴近主题的舞蹈动作进入到舞蹈作品中，才会给人以过目不忘的印象。五、 儿童舞蹈的创作及排练 大部分的创作者

6、都是按音乐去创作舞蹈的，所以在进行舞蹈创作时，对音乐最初的感觉往往是正确的。因此，作为创作者应珍视对音乐的首次印象，后几遍只是一些 补充和发展。听音乐的同时，在头脑中可能会出现人物、画面和舞蹈形象，而同样的一段乐曲在不同的人中又会产生不同的印象。这正是音乐的特殊感染力所在。因此，作为编导要学会听音乐的技能，善于通过舞蹈来表达音乐的实质。在排练前首先要先给孩子们叙述舞蹈作品的思想，然后讲结构，听音乐。排练的第一步是按照音乐让孩子们准确的学会舞蹈动作；第二步是让孩子们准确的掌握舞台调度和画面，充分的利用舞台空间；第三步是以情感美化动作。与舞蹈作品相吻合的情绪是这一步所要求的重点；第四步是对原有的设

7、计进行改动并细排，细微之处往往正是全部艺术隐藏的地方。六、 儿童舞蹈的增彩之处服装经常在儿童舞蹈中看到不合体或与舞蹈作品不相衬的舞蹈服装。在舞蹈作品形成后，对舞蹈服装的选择与设计则不能掉以轻心。首先在服装的设计上不能影响动作的表演，不能让演员戴太多的装饰物；特别是双人舞的服装上、腰上和手上不能有装饰物。儿童舞蹈服装应突出儿童的特点，切忌大、繁、旧。在服装设计上应注意色彩的选择及搭配，鲜艳明亮的颜色在儿童舞蹈服装上运用的较多，也较能体现儿童多彩的生活和乐观向上的积极心态。在此基础上还应注意服装的样式及制作工艺；舞台服装与生活服装有着本质的区别：前者是为了进一步衬托舞蹈而设计的，而后者则体现了舒适的原则。在制作工艺上，应持一种制作工艺品的心态，使服装的制作更精致新颖。综合以上几点设计的服装，相信会给舞蹈作品增添一些亮点。 总之，创编一部优秀的儿童舞蹈作品，必须持科学的态度去全方位的考虑，任何一个环节也不可缺少，必须去重视每一个细节部分，去反复的推敲，加以提炼，这样创作出的作品才是真正意义上的好作品。 河南省济源市黄河路小学 毕明丽 454650