第十四周预习页.doc

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1、第 十 四 周 预 习 页 水冶镇一中 赵慧芳预习课题：10.2直方图预习目标：1.通过实例，了解频数及频数分布的意义，能根据实际问题选择合适组距对数据进行等距分组，用表格整理数据，表示频数分布。2.会画简单的频数分布直方图，并利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息，进一步体会统计图表在描述数据中的作用。预习过程：（内容课本145-149页）1. 阅读课本145-149页的知识，思考如何画频数分布直方图？有几个步骤？写下来吧。（16分钟）2. 仿效你刚才总结的步骤试着做一做148页的题。（10分钟）（我最棒）（1）（2）（3）（4）3. 学以致用做一做第149页的练习，写到下面的空白处。（10

2、分钟）（我行）（1）（2）（3）（4）4.挑战自我：挑战自我：自觉自主的做一做第150-151页的习题。（选择你经过预习后能够做出来的题）(20分钟)（再接再厉）预习课题：课题学习 从数据谈节水预习目标：通过经历统计活动，初步建立数据分析观念，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣。也让学生深刻认识到节水已经势在必行，从而树立节约用水，从我做起的意识。预习过程：（内容课本第153-155页）1. 阅读第153-154页的材料，完成下列问题。（15分钟）（1）请给短文配上合适的统计图形，直观地表示地球上水资源和淡水资源的分布情况。（2）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20，就有可能发生水危机，依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生水危机的行列？（3）通过这个课题学习，作为新时代的学生，我们应该在节水方面怎样做？写出你的想法和建议吧。（4）根据统计调查，完成统计报告。请以小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，在全年级范围内开展一次统计调查活动，并完成一篇调查报告。（可另附纸）2.挑战自我：以小组为单位：合作完成第156页的活动一和活动二。（30分钟）(可在课堂上进行)