三年级数学花边有多长导学案模式.doc

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礼泉县实验小学数学导学案年级：三年级班级：课题: 花边有多长课时：一课时主备人:审核人：学习目标：1、结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算方法。2、正确计算长方形的周长。3、能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。学习重难点：能正确计算长方形的周长。掌握长方形的周长的计算方法。课前准备：知识链接：学 案导 案一、 预习检测1、说一说什么叫周长。 2、你能算出下面三角形的周长吗？（1）独立思考，列出算式：第图： 第图： 第图： （2）讨论：为什么有的只能用一种方法计算，有的可以用多种不同的方法计算？二、 合做探究1、新年快到了，三年级同学准备举行一场迎新年联欢会，同学们要把教室好好打扮了一番。你看，他们沿黑板的边框围上了一条美丽的花边。2、看图，整理数学信息；并独立思考、计算黑板的周长。3、交流讨论各种计算方法：方法： 方法： 方法： 方法： 4、观察：你喜欢用第 种方法计算长方形的周长。为什么？5、总结：长方形的周长计算公式： 三、 课堂检测求长方形草坪的周长。四、 作业布置1、 巩固作业2、 拓展作业3、 预习作业下节导学案课前预习作业布置结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。独立完成组内检查全体交流课后反思寄语学生：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐。