《秦兵马俑》教学设计鹤洞小学傅少琼.doc

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秦兵马俑教学设计执教者 鹤洞小学 傅少琼教学目标：1、认识八个生字。2、有感情地朗读课文，想象兵马俑的神态和气势。3、感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发学生民族自豪感。教学重点：通过阅读课文，想象兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。教学过程：一、播放录像，引入课题。1、带着登长城和游颐和园的美好印象，我们前往西安。那里有震撼人心的秦兵马俑，那是一支“威武之师”。（板书课题）2、读课题，师简介背景。二、以自读为重点，让学生读出自己的精彩1、默读课文，找出概括全文主要内容的一句话。2、学习第二自然段，了解兵马俑规模宏大的气势。（1）播放录像，创设情境。（2）朗读课文，想象兵马俑规模宏大的气势。（多种形式朗读，读出见解，读出心声。）3、学习第四八自然段，想象鲜明而丰富多样的神态。（1）学习47自然段，了解兵马俑类型众多的特点。（2）拓展：交流讨论课外了解到的各种类型的兵马俑。，（3）美读第8自然段，了解兵马俑个性鲜明的特点。（4）谈谈自己的感受。4、诵读第9自然段。三、自主积累，主动延伸。1、画出自己喜欢的词句，课后摘抄在摘录本上。2、教师介绍网站，课后继续搜集秦兵马俑的图片、资料，并向周围的人介绍。板书 19秦兵马俑规模宏大 举世无双类型众多 享誉世界 个性鲜明