2022年环境承载力与合理人口容量教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案环境承载力与合理人口容量教案 刘金燕授课人刘金燕时间和“ 人教学课题高中地理必修二第一章第三节环境承载力与合理人口容量本课课标要求 “ 说出环境承载力与人口合理容量的区分”,“ 环境承载力”口合理容量” 都是以往高中地理没有显现的新专业属于；环境承载力指的是从生态学、资源或环境的角度上看,肯定时期内,某一地域能够维护抚养的最大人口数量,一旦超过这个限量,就会使原有的人口生态系统失衡,甚至奔溃；课标解读“ 合理人口容量” 指一个国家或地区在可以预见的时期内,利用该地包括能源 在内的自然资源及智力、技术等条件,在保证符合社会文化准

2、就的物质生活水平条件下,所能连续供养的人口数量；本条标准要求同学能辨论这两个概念,目的是要同学熟悉到环境对人类活动的支持才能有一个限度,人类活动假如超越这一限度,就会造成种种问题,假如人类想要可连续进展,就应当追求达到“ 合理人口容量” 这一长远目标；本节内容是高中地理必修二第一章第三节的内容,前面已经讲过人口的增长与教材分析迁移,对本节内容人口的环境承载力及合理人口容量有一个铺点作用,与此同 时,本节学问的讲解将有利于同学关于人口学问的系统建构,形成相对完整的人口观；本节内容对其次章的城市化逆城市化等的内容也具有肯定的铺点作用；大 本节内容的重点在于懂得概念,区分概念,而这两个概念是同学之前

3、没有接触名师归纳总结 学情分析过的,具有肯定的抽象性,相对来说,比较难懂得；高一的同学已经具备肯定第 1 页,共 4 页的抽象思维, 借助举例分析, 举例类比再结合案例,化抽象为详细有助于懂得；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一） （一）学问与技能 1、能说出并懂得环境承载力和合理人口容量这两个概念 2、能分析出环境承载力和合理人口容量这两者的影响因素 2 、 3、能结合概念和影响因素区分环境承载力和合理人口容量 教学目标（二）过程与方法 通过借助详细的案例,分析某地区的环境承载力、合理人口容量及其影响因 素培育分析才能, ；（三）

4、情感态度价值观 树立正确的人口观和资源观；教学重点 说出环境承载力与人口合理容量的区分教学难点 结合实例能详细分析环境承载力与人口合理容量的含义和区分课时支配 1 课时 教学用具教学方法教学流程老师活动运用资料同学活动教学方法与设计意图导入新课同学们,大家知道人口过多会世 界人 口看图复习导入带来各种各样的问题；例如粮增 长曲 线承上启下提问食不足,供水不足等等；我们图观看摸索也知道,世界人口现在已经达到 60 多亿,而且仍在不断地增长,那么大家摸索过吗？我 们地球上最多能养活多少人 呢？那么这个就是我们今日要一 入课 起学习的第三节内容“ 环境承 载力与合理人口容量”第一我们来看什么是环境承

5、环 境承 载找出概念培育同学自学载力,大家在课本上找出环境力概念承载力的概念,并找出关键PPT 展现词；大家都知道了从生态学、资源 生 答： 人 或环境的角度看,肯定时期 口数量 内,某一地域能够抚养的最大环境承载人口数量；那么,说明,衡量资源力的概念环 境 承 载 力 的 指 标 是 什 么解析及影啊？（ 老师强调：人口数量）,响因素接着,大家想想看环境承载力的大小主要受什么因素的影 响啊？对了,那么我们自然界环境要名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案素呢如：阳光、空气、淡水、土地、生物等等,这些资

6、源对 学 生讨 论 人类而言不行或缺,它们是怎 回答 么影响环境承载力大小的呢,它们影响程度一样吗？请各小组同学相互争论；课 本P18同学读图老师借助图表数据引导分析页的图表水资源和土地资源对环境承 载力的影响；（从表 1-3-1 中可 木桶原理 以看出淡水资源丰富的大洲,人口数量怎么样？也多 ）那么从大家争论的结果来看,不同因素对环境承载力的影 响是不同的；最主要取决于那 个因素：某区域稀缺的因素；好的,那么刚才提到的环境承 载力大小主要是从单一因素 来考虑的,也可以从自然环境 系统来考虑；总之,从全球范 围来看,在肯定时期和肯定技 术条件下,自然资源都是有限 的；刚才我们从环境承载力来讨

7、论了我们地球上最多能养活 多少人,这个是从有限的资源 角度来说的,它是我们人类生承转过渡存的一个戒备值；那么从经 济、人口、资源的可连续进展来说,大家可能要问到另一个 问题：地球上它究竟适合养活 多少人呢？我们来看另一个 概念：合理人口容量；1.大家在课本上找到人口合理看课本读课本分容量的概念,划出关键词,再析想一想,从概念中可以看出,它跟环境承载力有何区分？合理人口2.概念：和 老师 一容量的概从概念上我们发觉一个地区念解析及的合理人口容量不仅受自然影响因素资源的影响,仍应考虑什么呀？该地区的经济社会条件,起分析例如：技术、智力等条件；同 样地,大家小组来争论：影响 一个国家或地区合理人口容

8、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案量主要因素有哪些？这些因素是如何影响合理人口容量自然小组讨的大小？等下各组派个代表论,总结,来给我们说下各个小组的看代表发法；言；主要受三个因素的影响：环境的优劣、地域的开放程 度、科学技术水平和消费水 平； 说明：合理人口容量具有 相对性；相同历史时期的不同地区、不 同历史时期的同一地区,其合 理人口容量不同；比如说当今 的美国和中国,新中国成立之 前和现在的中国,合理人口容 量不一样；比较环境好的,同学们,这两个概念我PPT 出现同学填表通过表格比较,辨析们都学完了,大家来总结一比较表格和清楚熟悉环境承载下,环境承载力和合理人口容力和合理人口容量的量有什么区分？区分承载力和合理人口 容量名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页