2022年电气控制线路实训教案及学生任务书.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案电工技能实训教案授课班级： 13 秋电信班授课内容： 长动掌握线路授课时间： 15 年 5 月 14 日授课老师： 邓 尔 林授课类型：新 授 课授课方法： 任务驱动法一、实训目的 通过实训培育同学的读图才能,使同学全面把握电工的基本学问、基本操作、线路 与布线的合理布局与安装工艺,常用设备的使用、安装、检测、调试与爱护,电路故障 的分析与处理,同时使同学通过电工基本操作技能训练,留意与生产劳动相结合,重视 工艺规程,促进理论联系实际,为今后从事专业打下良好的基础；二、实训要求 1、本实训要求每 4-6 人 1 组完成实训项目

2、；2、严格遵守作息制度,不得迟到缺课,如确需外出,报告指导老师；3、依据任务书要求安装接线图联接好后,先自我检查,再经老师检查确认接线正 确后,方可进行通电调试；如有故障就判定故障的可能缘由及排除故障；4、安全文明操作；三、教学重点、难点 电气原理图分析识读；任务书电气原理图设计；布线与调试；四、教学方法 讲授法、演示法、任务书驱动法 4 课时 五、课时支配 六、实训器材清单序号元件名称型号与规格数 量组 数备注1 沟通接触器JTX1-10 1 9 2 热继电器JR16-20/3 1 9 3 熔断器RL6-25 5 9 4 按钮（三按钮）LA25-3 1 9 5 三相刀开关380V/15A 1

3、 9 6 接线端子排2 9 7 万用表1 9 8 软导线如干七、教学过程 1、引入实训 前面给大家介绍了沟通接触器掌握的长动掌握线路电气原理图,元器件的性能参数 学问,本节课在前面学问的基础上,进行拓展性的学习,期望同学们对所学学问懂得的 更加深刻,能融会贯穿,学以致用；2、新授实训（一）学问链接名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案1、接触器掌握的长动电气掌握原理图2、电气原理图分析 合上电源开关 QS； 启动：按下启动按钮SB2接触器 KM因电磁线圈通电吸合按下启动按钮 SB2 接触器 FM因电磁线

4、圈通电吸合KM主触点闭合 电动机 M启动KM帮助动合触点闭合 进行自锁 停止：按下启动按钮 SB1 KM因线圈断电而释放KM主触点断开 电动机 M停转KM帮助动合触点断开 解除自锁 自锁：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案电路中,接触 KM的帮助动合触点与起动按钮SB2并联,当松开 SB2后,KM的电磁线圈仍能依靠其帮助动合触点保持通电,使电动机能连续运行；自锁触点： KM的帮助动合触点；3、过载爱护分析 当电动机运行过程中显现过载后,串联在主电路中的热继电器热元件 FR感测到过载电流,触发串接在掌

5、握电路中的热继电器常闭触头 器主触头复位,电动机停转,实现了过载爱护； 4 、电气安装布置图5、安装留意事项及技巧FR 断开,接触器线圈失电,接触元件挑选正确,安装前肯定要用万用表检测电气功能是否正常；元器件安装参考电气安装布置图,安装间距适中,元件安装要紧固；板前明线布线时,线要落板、横平竖直、少交叉、线芯少暴露；接线完成后,先检测有无短路故障在通电（二）任务支配 1、随机分组 （强化同学适应才能）2、下达任务书3、小组内同学自发安排任务（树立团队精神,增强交际,沟通才能）4、完成任务书要求（强化同学时间观念,提升贡献精神）（三）互动总结（师生、生生、团队之间）名师归纳总结 - - - -

6、- - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（四）测评考核1、设计、分析电气原理图评分标准序号（主要考核要求评分标准配扣得内容分分分1 电气1、原理图绘制比例协1、比例不和谐、 扣 2 分；10调合理；2、图形符号与字母符号原理2、图形符号与字母符匹配正确、每个扣1 分；图绘号匹配正确；分3、元件符号不完整,每制3、原理图设计元件科个扣 2 分；学完整；电气 原理2 图工1、电气原理图分析1、描述不正确、 扣 10 分；10作原2、描述不完整、 扣 5 分；分理分 析名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资

7、料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2、安装布线评分标准：序号主要考核要求评分标准配扣得内容分分分1 元件1、按图纸的要求,正1、元件布置不整齐、不10确使用工具和外表,娴熟安均匀、不合理,每个扣2 分；装电气元器件；2、元件安装不坚固、安2、元件在配电板上布装元件时漏装螺钉,每个扣2安装置要合理, 安装要精确、 紧分分；固；3、损坏元件,每个扣53、按钮盒不固定在板分；上；1、布线要求横平竖直,接线紧固美观；2、电源和电动机配线、1、电动机运行正常,但未按电路图接线,扣 2 分；2、布线不横平竖直,主、掌握电路,每根扣 1 分；3、接点松动、接头露铜2 线路按钮接线要接

8、到端子排上,过长、反圈、压绝缘层,标记20敷设要注明引了端子标号；线号不清晰、 遗漏或误标, 每分处扣 1 分；3、线路不能乱线敷设；4、损耗导线绝缘或线芯,每根扣 1 分；5、导线乱线敷设扣 20分；通电试验：1、时间继电器及热继电器整定值错误各扣 5 分；3 通电1、在保证人身和设备安全2、主、控电路配错熔体,30的前提下, 通电试验一次成每个扣 2 分；试验分功；3、一次试车不胜利扣10分；二次试车不胜利扣15 分；三次试车不胜利扣20 分,停止试车；4 实训要求仔细写好实训报告,能实训报告写不完整或不规范,20正确地分析总牢固训,加深报告对实训内容所涉及原理的扣 1015 分；分懂得；

9、两项合计： 100 分总成果：（五）填写实训总结名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案学 生 任 务 书 实训任务完成时间：1、小组成员名单组别：第组责任姓名职务组长 成员 成员 成员 成员 2、任务要求 我们在课本上学习了沟通接触器掌握的长动掌握线路,但是在现实生活中,在一种 常用的电葫芦掌握线路（就是我们学习的沟通接触器掌握的长动掌握线路的改进版线 路）当中,提东西上升到顶端时,安装的一个限位开关受到碰撞,自动切断电源,重物 固定在需要的位置,便利施工人员操作；3、组织查找资料 4、电气原理图绘制5

10、、电气原理图分析6、实训总结（可附加页）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案7、评分标准设计、分析电气原理图评分标准名师归纳总结 序号（主要考核要求评分标准配扣得第 7 页,共 8 页内容分分分1 电气1、原理图绘制比例协1、比例不和谐、 扣 2 分；10调合理；2、图形符号与字母符号原理2、图形符号与字母符匹配正确、每个扣1 分；图绘号匹配正确；分3、元件符号不完整,每制3、原理图设计元件科个扣 2 分；学完整；2 工作1、电气原理图分析1、描述不正确、 扣 10 分；10原理2、描述不完整、 扣

11、5 分；分分析- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案安装布线评分标准序号主要考核要求评分标准配扣得内容分分分1 元件1、按图纸的要求,正1、元件布置不整齐、不10确使用工具和外表,娴熟安均匀、不合理,每个扣2 分；装电气元器件；2、元件安装不坚固、安2、元件在配电板上布装元件时漏装螺钉,每个扣2安装置要合理, 安装要精确、 紧分分；固；3、损坏元件,每个扣53、按钮盒不固定在板分；上；1、布线要求横平竖直,接线紧固美观；2、电源和电动机配线、1、电动机运行正常,但未按电路图接线,扣 2 分；2、布线不横平竖直,主、掌握电路,每根扣 1 分

12、；3、接点松动、接头露铜2 线路按钮接线要接到端子排上,过长、反圈、压绝缘层,标记20敷设要注明引了端子标号；线号不清晰、 遗漏或误标, 每分处扣 1 分；3、线路不能乱线敷设；4、损耗导线绝缘或线芯,每根扣 1 分；5、导线乱线敷设扣 20 分；通电试验：1、时间继电器及热继电 器整定值错误各扣 5 分；3 通电1、在保证人身和设备安全2、主、控电路配错熔体,30的前提下, 通电试验一次成每个扣 2 分；试验分功；3、一次试车不胜利扣10分；二次试车不胜利扣15 分；三次试车不胜利扣20 分,停止试车；4 实训要求仔细写好实训报告,能实训报告写不完整或不规范,20正确地分析总牢固训,加深报告对实训内容所涉及原理的扣 1015 分；分懂得；名师归纳总结 两项合计： 100 分总成果：第 8 页,共 8 页- - - - - - -