2022年浙教版三年级科学作业本答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载浙教版三上科学作业本参考答案植物单元1、我看到了什么 活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习：称重的方法不打勾,其他都可以打勾；2、校内的树木 活动记录（略）判定题 1、 2、 3、 4 、3、大树和小草 活动记录：1.（简图略）,狗尾草的特点：茎瘦长、松软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有 15 20 厘米, 宽只有 12 厘米, 顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长 37 厘米, 根 细细的 ,轻轻一拔都断在地中；狗尾草最高有 1 米左右；根像胡须 2.（略）

2、大树有生命小草高大有根、茎、叶矮小茎很硬会开花、有种子茎软叶片宽敞需要阳光、 水分、叶子瘦长居多寿命长和空气寿命短会长大 课堂练习挑选题 1、B 2、B 3、C 4、观看水生植物 活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）2.以水葫芦和金鱼藻举例水葫芦生长在水里金鱼藻浮在水面有根、茎、叶长在水底叶柄膨大需要阳光、 水分、叶片细小名师归纳总结 会开花和空气没看到开花第 1 页,共 13 页叶片较大会长大 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 挑选题 1、C 2、B 3、A 学习必备欢迎下载5 植物的叶 活动记录：1 统计（略）2. 名称相同点不同点新奇的叶外形

3、一样、 叶脉差不多、 叶缘颜色鲜绿,活的,软有弹性落叶一样颜色暗, 枯黄,叶片已经死亡图略叶芽嫩叶老叶枯叶6 植物发生了什么变化 活动记录（略）1 多项挑选题（1） ABCF （2）ABCDF 2 狗尾草叶片会渐渐枯黄,直至死亡；7、植物有哪些同特点活动记录：1 陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等相同点：生长在肯定的环境里,需要阳光、空气和水分,都会生长,都会有后代2 种子发芽幼苗生长花蕾开花结果枯死单元练习1 挑选题；（1）（2）（ 3）（4）（5）（6）2 挑选题；（1）C （2）E 3、B 3（略）4 简答题（1）水生植物和

4、陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境；（2）本单元的观看植物的方法有：运用感管观看,看、摸、闻,运用工具观看,比较等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动物单元1 寻访小动物活动记录：发觉地点校内中寻访的小动物记录日期：观看到的小动物观看到的小动物发觉地点操场边蚂蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶草丛中蚱蜢 泥土中西瓜虫6）种小动物；统计：我在校内中一共寻访到（说明：依据自己校内的实际情形填写；课堂练习：2判定题；（1）（ 2）（3）（4）2 蜗牛（一）活动记录：1观看

5、记录：蜗牛的身体松软,触角会伸缩,长触角的顶端长着眼睛,爬行缓慢,轻轻触 碰身体会缩进去 2例： 10 月 1 日 早上我发觉蜗牛都缩在壳里,仍以为死了,后来我用菜叶喂蜗牛,渐渐 地,蜗牛就都钻出了头,来吃菜叶了；我仍发觉饲养盒内有许多黑色的像线一条条的东西,有许多,这是蜗牛的粪便；打开饲养盒的时候,有一股很难闻的气味； 说明：依据自己饲养的实际情形填写；课堂练习：挑选题；（1）B（2）A（3）C 3 蜗牛（二）活动记录：蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包 蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒 课堂练习：填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（ 3）阴暗、潮湿、疏

6、松（4）气孔4 蚯蚓名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动记录：1、略2、蜗牛蜗牛和蚯蚓相同特点蚯蚓生活在地面生活在阴暗、 潮湿的环境生活在地下用腹足爬行中,需要食物维护生命,身上有环节有两对触角会排泄废物, 会对外界刺身体伸缩爬行有壳激做出反应,会生长发常吃腐烂叶片吃新奇叶片； ；育,会繁衍后代； ；课堂练习2判定题；（1）此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中；（2）（ 3）5 蚂蚁活动记录：1、图略 2、头、胸、腹、六、胸部3、略 课堂练习：判定题（1） （2）（ 3） （ 4）

7、 （ 5） 6 金鱼活动记录：1 略；2.略 3. 蚂蚁蚂蚁和金鱼相同特点金鱼生活在陆地上生活在水中会运动,需要食物维护生 命,会排泄废物, 会对外名师归纳总结 界刺激做出反应, 会生长第 4 页,共 13 页发育,会繁衍后代；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 挑选题学习必备欢迎下载（1） A （2）B （3） B 7 动物有哪些相同特点活动记录：动物名称怎样运动遇到危急时的反应吃的食物蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等课堂练习：动物的共同特点：生活在肯定的环境里,会运动,需

8、要食物维护生命,会排泄废物,会对 外界刺激做出反应,会生长发育,会繁衍后代；单元练习1、填空题；（1）体节（环节）（2）腹足、腮（3）胸、腹、六、胸部 2、判定题（1） （2）（ 3） （ 4） （ 5） 3、挑选题（1） B （2） C （3） C （4） C （5） C 4、连线,找到各种小动物的生活环境；金鱼 土壤中 蚯蚓 地面 蚂蚁 水中 蜗牛 草丛中5、在下图中填写动物和植物的相同特点；动物的相同特点动植物相同特点植物的相同特点不会运动会运动生活在肯定的环境里需要水分、 阳光、空气和需要食物维护生命会生长发育养分会排泄废物会繁衍后代会对外界刺激做出反应我们四周的材料名师归纳总结 -

9、- - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、我们四周的材料 活动记录1. 物品名称塑料纸布使用的材料玻璃水泥陶瓷金属木材课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子1 1 作业本书包电视机自行车2 2 塑料尺2 6 2 合计5 统计结果,塑料、金属使用特别广泛；2木材的特性：简单吸水、简单加工、能浮在水面上、表面有纹路等挑选题；（1）C 2 F 2 哪种材料硬 1 填表被划材料有刻痕吗？塑料观看方法木头铁用木头尖角划较浅用铁条尖角划用塑料尖角划铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点）2 填图；铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、

10、能变形；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等；资料阅读：（ 1）B （2）A 3 比较韧性 活动记录1 塑料、钢条；韧性排序：塑料、木条、钢条；2 塑料的特性：简单做成各种外形、透亮、不透水、防止触电、很软等 课堂练习：导线的外表皮一次性手套炒菜用的锅子毛巾塑料电视机的外壳矿泉水瓶子杯子雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的,所以也可以用线连接）4 它们吸水吗 活动记录1. 白纸的特点：白色、能弯折、能

11、写字画画、薄、简单撕破、能吸水等；2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、简单粘住、简单沉在水中等；课堂练习答案1纸、木材、塑料、金属 2挑选题（1）A （2） B （ 3）C 5 材料在水中的沉浮 活动记录：1.略 2.木材的特性：简单吸水、简单加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等 课堂练习：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 判定题（ 1）（2） （ 3）（4）（5）2 挑选题（ 1）B（ 2）B（3）B 6 砖瓦和陶器、瓷器 活动记录砖硬度是否简单吸水在水中的沉浮是否简单

12、弯折软简单沉不简单瓦软简单沉不简单陶器硬一般沉不简单瓷器很硬不简单沉不简单2 材料不同点相同点砖简单吸水、粗糙、不太硬都用粘土烧成不容弯折瓦简单吸水、粗糙、不太硬水中下沉陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水课堂练习：（ 1） （ 2）（3） （4）阅读资料：（ 1）B （2）A （3） C 7 给身边的材料分类 活动记录容 易 被 铁木材纸金属砖陶瓷塑料简单简单不简单简单不简单简单钉 划 出 痕迹吗在 水 中 是浮浮到沉沉沉沉浮沉仍是浮容 易 弯 折简单很简单简单不能不能简单吗容 易 吸 水简单简单不简单简单不能吸水不简单吗课堂练习 判定题；（1） （ 2）（ 3） （ 4） （ 5

13、）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载单元练习单元练习 1判定题（1）（ 2）（3）（ 4） （5）（6）（7） （8）2挑选题（1）B （2）A （ 3）B；A；C；D （4）B、C、D； A、E、F （5） C （6） D 3.门锁 塑料 书桌 金属 汽水瓶 木材 书本 纸张 菜刀 砧板 4. 制作杯子的材料优点缺点塑料不易碎、颜色丰富等不耐高温等纸造价低等太松软不简单拿等玻璃透亮、美丽等易碎等铝不易碎、耐高温等不易保温、造价高等5用刻划的方法比较它们的硬度；通过弯折比较它们的柔韧性；比较它们的

14、吸水性；比较它们的轻重（沉浮性） 水和空气单元 1 水 活动记录：略名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课堂练习：（ 1）B （2）C （3） A 2 水和食用油的比较 活动记录：水会流淌食用油无色透亮黄色无气味无固定外形有气味流淌快是液体流淌慢粘性小粘性足 课堂练习：1.判定题；（1）（ 2）（3）2.挑选题；（1）A（2）A （3） D（ 4）B（5）A 3 谁流得更快一些 活动记录：1、液体名称水食用油洗洁精推测最快其次第三试验结果最快其次第三2、液体看得见固体能流淌摸得着不会流淌没有固定外形

15、有重量有外形占据空间 课堂练习 挑选题；（1）A（2）B（3）A（ 4）BC（5）D（6）D 4 比较水的多少 活动记录：略 课堂练习：1.判定题；（1）（ 2） （ 3）（4）（5） 2.使用量筒时要留意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作 为液体的体积数；3.10 毫升 ,13 毫升, 4 毫升名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 我们四周的空气 活动记录：略 课堂练习：1.判定题；（1）（ 2）（3）（4）（ 5）2.挑选题；（1）CD （2）A D 6 空气占据

16、空间吗 活动记录：水无色空气从高到低流淌无气味四周八方流有肯定的外形透亮动看得见无固定外形无固定外形会流淌看不见 课堂练习：1.挑选题；（1）C（2）C（3）A 2.看图答题；（1）水会从 A 管中流出来； （ 2）水中显现泡泡；3.先把瓶子中装满水,然后到达操场上把水倒掉,然后在空瓶子上盖上盖子,回到教室；7 空气有重量吗 活动记录：石头外形不固占据空间不能体积不易流淌不能重量很轻固定能易压能较重定缩压缩水空气课堂练习：1. 挑选题；（ 1）A（2）A（ 3）B 2. 阅读故事,回答疑题；（1）商人希望能弄到一点飞行员留下的纪念品；（2）饭店老板愣住了,他从来没想过空气也可以卖钱；他心想,这

17、个商人肯定是发疯了；饭店老板想,空气太轻了,这有多少呢？旁边看喧闹的人对饭店老板说：“ 你上当了；空气 连一点重量也没有；你把全屋子里的空气都给了他,也得不到一个子儿的；”名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）1 立方米的空气重量是学习必备欢迎下载1.293 千克；单元练习单元练习1判定题（1）（2）（3）（4）（5） （6）（7） （ 8）（ 9）（10）2挑选题（1）C （2）A （3）B （4）C （5） B （6）A （7）B （8）C （ 9）B （ 10）C 3. 乙 丙4书本液体牛奶木块橡皮饮用水

18、气体固体空气石头树叶铅笔醋5（1）估计：胶水比水流得慢；验证方法：取一块长方形玻璃板,平放在桌面上,在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水,然后将玻璃板渐渐竖起至垂直（留意使水滴和胶水处在相同的水平高度）,观看比较水和胶水顺着玻璃往下流淌的速度；（2）要在同样光滑程度的平面上比较；要从同样高度往下流；要使水滴和胶水滴的大小相同 综合练习1.挑选题；（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A（6）C（7）B（ 8）C（9）A （10）C（11）A 2. 画图（略）3. （ 2）（4）（5）4. 填图；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）材料的特性：软硬、传热性、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、轻重、导电性 等；（2）液体不同点相同点摸得到；不易被压缩； 会流淌,无固定外形,占据空气体摸不到；易被压缩； 间,有重量 5.简答：（1）杯中纸团或手帕不湿,说明空气占据空间；名师归纳总结 （2）从这些数据可以反映3 号材料的韧性较好,2 号其次, 1 号最差；第 13 页,共 13 页- - - - - - -