2022年科学发展观说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案环绕主题,抓住主线 说课 稿；说教材 、材的位置和作用 各位老师,今日我 说课 的内容是经济生活第四单元第十课其次框环绕 主题,抓住主线 ；深化贯彻落实科学进展观和加快转变经济进展方式连个问题 科学进展观是 中国特色 理论体系的重要内容, 是我国经济社会进展的重要指导 方针 ；全面建设小康社会的经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设中,都必需深化贯彻落实科学进展观；把握科学进展观, 是一个文科同学必备的政治素养,是各种测评中常考点；学好这一课,有助于培育同学的创新、节约、忧虑、公正等意识,树立科学进展观；本课供应了一个特别

2、重要的德育训练的平台；从德育目标看,本课也是极其重要的核心课程 ； 综上所述,我认为本框不单是第四单元的重点内容,更是全书的核心课程之一；二、教学目标学问目标：通过教学,同学能才能目标：情感、态度和价值观目标：通过本框题的学习,使同学感受到三、重点、难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案本框题的重点是科学进展观的内涵；重点依据：从德育角度讲, 科学进展观是我国进展特色社会主义必需贯彻的重大战略思想； 基础学问落实讲, 只有把握了科学进展观的内涵,才能够真正理解科学进展观的意义和位置,才能把握转变经济

3、进展方式的基本措施；本框题的难点是转变经济进展方式的措施；难点依据：同学们要完全把握国家的经济政策；他们的思维方式必需实现从现象到本质, 从感性到理性, 从认知到实践的三个转变, 这对同学的才能要求难度大；这一难点的理论性和实践性都强,由于涉及到国家的大政方针政策,离同学的生活实际比较远,懂得的难度比较大；为了突破本课重难点学问, 课前预备了大量贴近同学生活的图片、新闻报道和视频材料, 以发生在株洲的人和事引起同学的摸索和共鸣,增强同学的学习兴趣和课堂时效性；四、 教法学法分析1、 教法分析新课程改革要求课堂要充分发挥老师的主导作用和同学的主体位置,不仅要使同学“ 知其然” ,更要让同学“ 知

4、其所以然” ；因此在上课的过程中,要让学生真正的参加活动, 而且在活动中得到熟悉和体验；运用 直观演示法、活动探究法和 争论法；2、 学法分析结合本框题的特点, 我主要由于本框题具有较强的理论性和实践性,并且课堂上要充分表达同学的主体位置,因此要引导同学积极参加到教学活动中来,让同学在分析材料的过程中发现问题,通过争论并结合课本学问得到结论,最终完成教学目标；因此,在学法 上我主要实行阅读指导法、课堂争论法和探究学习法；三、说教学过程设计名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、教学导入设问、图片导入：

5、忆一忆,儿时的株洲是怎样的？操作过程：株洲的昨天同学回忆摸索作答,老师逐步呈现曾经株洲重工业污染的图片与 新闻报 道,与现在的株洲形成剧烈的对比,引起同学共鸣；构建第一个详细情境并提出问题： 请谈一谈株洲过去的进展给了我们什么 警示？老师对同学回答进行点评,归纳科学进展观的必要性并板书；设计意图：导入新课, 吸引同学的留意力, 与现在的株洲形成剧烈的对比,引起同学共 鸣,对同学心理形成震动, 引发同学关注环保问题, 体会树立科学进展观的重要 性；2、教学 推动详细问题情境的构建： 图片素材 、媒体报道、 视频资料的出现 株洲今日 的面貌以及对株洲明天的向往；情境探究一：株洲的今日（南天碧水,绿

6、水青山）操作过程：老师 课件上出现株洲现在进展的美丽图片、政府为实现科学进展所实行的详细措施；新闻视频报道以及株洲市委市构建其次个详细情境并提出问题：请结合视频、 材料和生活, 谈谈株洲今天的进展是如何表达科学进展观的基本内涵的？（同学争论,合作探究）老师对同学回答进行点评,归纳科学进展观的内涵并板书；设计意图：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案解决本课的重点问题, 帮忙同学懂得科学进展观的科学内涵；通过对株洲前后进展的对比, 让同学体会到科学进展的魅力； 培育同学透过现象发觉本质的能力,阅读分析和

7、概括归纳的才能；进一步升华同学情感态度价值观（树立和落实科学进展观）；情境探究二：株洲的明天（如何爱护好南天碧水,绿水青山,实现更好的发展） 操作过程：紧接着第探究一中株洲人民为爱护南天碧水做出的一番努力,创建其次个详细的问题情境： 为了建设更加漂亮的株洲, 领先实现全面小康社会的目标,我们应如何贯彻落实科学进展观, 更好地促进株洲经济又好又快进展？（同学分组争论,合作探究）老师赐予详细方向和要点的提示：可从科技创新、经济结构、新农村、环保等方面探讨,并实行PPT 嵌套方式呈现株洲企业进展详细素材的对比突破自主创新才能的要点；老师启示诱导同学摸索,归纳、总结同学的答案并板书；设计意图：解决本课

8、难点问题, 引导同学懂得实现科学进展的详细措施；通过现实情境和问题的创设,结合贴近同学生活的企业进展的详细素材,培育同学综合分析、比较归纳经济数据和经济现象的才能；增强同学的忧虑意识和节省意识,感悟创新的重要性,强化科学进展观的德育作用；3、课堂小结 科学进展观的科学内涵：操作过程 : 老师 在同学合作探究过程中准时进行归纳总结和板书的出现老师提示、 点评和补充, 用幻灯片和黑板简洁的板书呈现老师的体系以供参考；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四作业布置四、 说课教学实践活动的收成及反思此次研培除了学到了很多有用的训练教学技术,把握了基本教学素材的选取、整合和运用的方法, 其实更多的是对教学理念的更新和触动,技术只是一个运用的形式和手段,而理念才是教学最内在的精华和导向；反观自己的 教学,虽然我也常常使用多媒体教学手段,也常常运用多种技术手段整合教学素材, 但总是游离在肤浅的层次, 没有对现有的技术条件与 素材进行有机整合与升华, 没有正真内化为习惯性思维和行动；在今后的教学中我将逐步把研培所学的理论和实践操作技能渗透在日常教学中,提高自己的教学艺术,提高课堂的时效性；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页