2022年管理学基础期末复习选择题汇总.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 治理学基础期末复习挑选题汇总 一挑选题1由于治理的广泛性和复杂性及讨论的侧重点不同,对治理所下定义也各异；法约 尔认为,（）；A 治理就是要准确地知道要别人干什么,并留意他们用最好最经济的方法去干 B治理就是实行方案、组织、指挥、和谐和掌握 C治理就是决策 2这是一个网络系统,由输入、处理、输出和反馈四个环节构成；它在治理各职能 中占有重要位置,就是治理的（）； A决策职能 B 掌握职能 C领导职能 3为了保证组织目标得以实现,就需要有掌握职能；纵向看,各个治理层次都要重 视掌握职能,（）；A 愈是基层的治理者,掌握要求的时效性愈短,综合性愈弱

2、 B愈是基层的治理者,掌握要求的时效性愈短,综合性愈强 C愈是基层的治理者,掌握要求的时效性愈长,综合性愈强 4企业要正常运转,必需依据企业经营目标,对各生产要素进行统筹支配和全面调 度,使各要素间能够均衡配置,各环节相互连接、相互促进；这里的统筹支配和全面调度 就是治理的（）职能；A 组织 B和谐 C掌握 5打算一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是（）,其手段都是管 理；A 对人的合理使用 B科学技术的高度应用 C资源的最优配置和最优利用 6法约尔的一般治理理论对西方治理理论的进展有重大影响,成为后来治理过程学 派的理论基础,他的代表作是（）；A 社会组织与经济组织理论C科学治理理

3、论B工业治理和一般治理7梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响,而且仍受到社会环境、社会心理因素的影响；由此创立了（）；A 行为科学学说 B人文关系学说 C人际关系学说8科学治理理论是古典治理理论之一,科学治理的中心问题是（）；A 提高劳动生产率 B提高工人的劳动积极性C制定科学的作业方法9约法尔是治理过程学派的创始人,他认为治理的职能有五个,即（）,这五种职能构成了一个完整的治理过程； B A 方案、决策、组织、人员配备和掌握B方案、组织、人员配备、指挥和掌握C方案、组织、人员配备、和谐和掌握10系统治理学派认为,组织是由一个相互联系的如干要素组成、为环

4、境所影响的并反过来影响环境的开放的（）；A 社会技术系统 B社会经济组织 C社会经济系统11治理科学学派中所运用的科学技术方法,来源于（）；A 科研部门 B学校 C军队12对企业现在和将来的整体效益活动实行全局性治理,就是（）的核心；1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 经营治理 B战略治理 C企业战略13企业在长期的生产经营和治理活动中制造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是（）；B企业价值观C企业文化A 企业精神14 1990 年,美国麻省理工学院斯隆治理学院的彼得 圣吉教授出版了一本享誉世界之作

5、,引起世界治理界的轰动,这就是（）；A 企业再造工程B治理的革命C第五项修炼学习型组织的艺术与实务15企业流程再造的目的是增强企业竞争力,从（高质量的产品和优质的服务赢得客户；A 生产流程B生产治理C作业治理）上保证企业能以最小的成本、16依据方案内容表现形式的不同,可以将其分为目标、策略、政策等多种；在决 策或处理问题时,用以指导并沟通思想活动的方针和一般规定就是（）,它指明白组织活动的方向和范畴；A 策略 B政策 C规章17按方案内容的不同可以将其分为（）；A 生产方案和财务方案B政策和策略 C专项方案和综合方案18在完全竞争的市场环境下,企业在追求自身利益最大化的同时,通过市场中“ 看不

6、见的手” 的引导,实现（）,从而实现全社会的公共利益最大化； A A 资源配置的优化 B利益的再安排 C劳动力的合理利用 19戴维斯等学者指出,企业目标可分为主要目标、并行目标、次要目标；其中,（）由企业性质打算,是奉献给顾客的目标；A 主要目标 B并行目标 C次要目标 20目标不是一成不变的,应依据外部环境的变化准时调整与修正,使其更好的实 现企业的宗旨；这就是确定企业目标的（）原就；A 关键性 B权变性 C现实性 21企业治理层次的差异打算了目标体系的垂直高度；这样,企业目标就成了一个 有层次的体系和网络,即是目标的（）；A 层次性 B多重性 C变动性 22企业目标的内容和重点是随着外界环

7、境、企业经营思想、自身优势的变化而变 化的；这就是企业目标的（）；A 层次性 B多重性 C变动性 23目标治理理论的理论基础是（）；A 科学治理理论 B行为科学理论 C科学治理理论与行为科学理论的有效统一 24传统的目标设定过程是由企业的最高治理者完成的,现代治理学提倡（）,企业员工参加企业目标的设立；AA 参加制目标设定法 B专家目标设定法 C员工目标设定法 25在目标设立过程中要留意,目标数量要适中；一般地,要把目标限制在（）以内；A 4 个 B5 个 C6 个 26目标治理思想产生于美国,但最早将目标治理理论应用于治理实践的国家是（）；2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -

8、第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A 日本 B德国 C法国 27（）以后,在我国一些企业,目标治理思想得到广泛的应用,并在实践中与 方案治理、民主治理、经济责任制等治理制度相结合,形成带有中国特点的目标治理制度；A 60 岁月 B70 岁月 C80 岁月 28美国对 70 个目标治理方案的实施情形进行了调查,得出结论：如高层治理者对目标治理高度重视,并亲身参加目标治理的实施过程,生产率的平均改进程度可达到 56%；否就,生产治理效率仅提高（）；A 5%B 6% C7% 29定量猜测是依据调查得到的数据资料,运用数学模型对事物将来的进展趋势作 出定量、详细的

9、描述；它需要有充分、有效的（）做支持；A 数据资料 B科学技术 C信息 30猜测方法许多,不同的猜测方法往往有不同的适用范畴,有的方法适用于长期 猜测,有的就适用于中、短期猜测,等等；例如定性方法往往适合于（）； A长期猜测 B中、短期猜测 C技术猜测 31假如要对事物进展变化的将来趋势作出描述,例如对五年后技术变革方向进行 猜测,通常采纳的方法；A 、市场猜测 B 、定性猜测 C、定量猜测 32在进行产品价格决策时,需要做的是；A 、长期猜测 B、中期猜测 C、短期猜测 33例外决策,具有极大偶然性、随机性,又无先例可循且具有大量不确定性的决 策活动,其方法和步骤也是难以程序化、标准化,不能

10、重复使用的；这类决策属于（）； C、非程序化决策A 、风险型决策 B、不确定型决策34业务决策,如任务的日常支配、常用物资的订货与选购等诸如此类的决策属于（）； C C、程序化决策A 、风险型决策 B、不确定型决策35假如各种可行方案的条件大部分是已知的,且每个方案执行后可能显现几种结 果,各种结果的概率已知,那么,这种决策属于（）决策；A 、风险型 B、不确定型 C、确定型 36依据决策目标在决策中的位置和重要程度,一般将其分为三类：即必需达到的目标、期望完成的目标和不予重视的目标；其中,（完成它就意味着决策取得了胜利；）,对组织和决策是肯定重要的,A 、期望完成的目标 B、必需完成（达到）

11、的目标 C、 不予重视的目标 37在确定决策目标时,要留意把目标建立在（）的基础上；A 、需要 B、可能 C、需要和可能 38用特尔菲法进行猜测与决策,对专家人数的确定要视所猜测或决策问题的复杂）人 性而定；人数太少会限制学科的代表性和权威性；人数太多就难以组织；一般以（为宜；A 、510B、1015C、15 20 39社会系统学派的代表巴纳德提出了构成组织的基本要素,它们包括：（）；A 、共同的目标,相互的和谐,信息的沟通 B、共同的目标,合作的意愿,信息的沟通3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、共同

12、的目标,合作的意愿,情感的沟通40德国社会学家马克思 韦伯在本世纪早期提出了抱负的组织模式,即：所谓的“ 抱负行政组织 ” ；韦伯主要依据（）来描述他的抱负的组织模式；A 、劳动分工 B、职权等级 C、权威关系41从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是（）；A 、职工的分工合作关系B、权责利关系的划分 C、企业目标42责任、权力、利益三者之间不行分割,必需是和谐的、平稳的和统一的；这就是组织工作中的（）原就；A 、责权益相结合 B、分工协作 C、目标任务43治理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目；经讨论发觉,高层治理人员的治理幅度通常以（）较为合适；A 、48 人 B

13、、68 人 C、8 10 人44授权时应依被授权者的才能和学问水平的高低而定；这就是授权的（）原就； AA、因事设人,视能授权B、因人设职,视能授权C、任人唯贤45治理者授权时,必需向被授权人明确所授事项的任务目标及权责范畴,亦即授权的（）原就；A、明确责任 B、目标明确 C、权责对等46为了充分运用用治理者的专业学问和技能,有利于组织专业化生产和经营,经常采纳（）部门的方法；B、 按职能划分C、按专业划分A、按产品划分47以职位的空缺和实际工作的需要为动身点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员；这就是人员配备的（）原就；A、因事择人 B、因人择事 C、量才使用48行为科学个别差

14、异原就告知我们,人的差异是客观存在的,一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好；因此,要依据每个人的才能大小而支配合适的岗位；这就是人员配备的（）原就；A、因人设职 B、量才使用 C、因才施教49在选聘治理人员的时候,支配被选者担任某个暂时性的“ 代理” 职务,以防止彼得现象的发生；这就是（）的培训方法；A、职务轮换 B、暂时职务 C、岗位学习50有一种领导理论,它将领导方式分为四类,即专权命令式、温顺命令式、协商式和参与式,这种领导理论即（）；A、治理方格理论 B、权变理论 C、治理系统理论51领导者的自身影响力取决于领导者本人的素养和修养,主要包括（）等因素；A、品德、学识、资格

15、、情感B、品德、学识、才能、胆识C、品德、学识、才能、情感52领导者只打算目标、任务的方向,对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预；这种领导方式被称作“成效治理 ” ；它属于（）领导；A、集权型 B、均权型 C、分权型53领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范畴内有自主权；这种领导方式属于（）领导；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、集权型 B、分权型 C、均权型54领导者要科学地用人,需要先识人,即发觉人所具有的潜在才能；科学用人的艺术主要表现在（）等方面；A、知人善任、任人唯贤、

16、虚心谨慎B、知人善任、量才适用、用人不疑C、以理服人、爱护下情、量才适用55当领导者面对一个非处理不行的事情时,不去直接处理,而是先搁一搁,去处理其他问题；这种调适人际关系的方法就是（）；A、不为法 B、转移法 C、缓冲法56美国哈佛高校的心理学家詹姆士在对职工的讨论中发觉,按时计酬的职工仅能发挥其才能的 2030；而受到鼓励的职工,其才能可发挥至（）；A、60-70% B、 70-80% C、 80-90% 57马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次；他认为,一般的人都是依据这个层次从低级到高级,一层一层地去追求并使自己的需要得到满意；这就是闻名的（）；A、双因素理论 B、需要层次理论 C、

17、过程型鼓励理论58治理人员在事故发生之前就实行有效的预防措施,防患于未然,这样的掌握活动,是掌握的最高境域,即（）；A、现场掌握 B、前馈掌握 C、即时掌握59企业中表达企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是（）；A、正式组织 B、非正式组织 C、企业结构60老张到总公司开会,回来的路上丢失了部分文件,致使总公司的指令不能准时被传达；由此造成的信息沟通障碍源于（）；A、沟通通道的挑选 B 、外部环境的干扰C、信息接受者的态度、学问和价值观的影响挑选题答案1B；2 A； 3C；4B；5C； 6B；7C；8A ；9B；10A；11 C；12 B；13C；14C；15A ；16B；17C； 18A；19A ；20B；21A；22 C；23 C； 24A；25B；26A；27B；28B；29A；30 A； 31B；32 C；33C； 34C； 35A； 36B； 37C； 38B； 39B；40C； 41B； 42A；43 A；44 A；45A；46A；47A；48B；49B； 50C；51C；52C；53C；54 B；55 B；56C；57B； 58B；59A；60C；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页