2022年美国教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一节美国学习必备欢迎下载教学设计（第一课时）一、教学目标 一 学问与技能1. 使同学知道美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系；2. 懂得农业地区专业化,学会分析影响农业带 区 的主要因素；3. 知道美国是一个移民国家,美利坚民族是人种融合民族； 二 过程与方法 1. 学会分析美国进展农业生产的有利条件,以及自然条件对农业生产的影 响；2. 学会分析图像、表格等各种信息的方法；3. 通过阅读各类地图,逐步培育和提高读图、用图、分析地图的才能；4. 通过把握各自然要素之间、 自然条件与农业生产之间的相互关系,进一步 培育地理思维才能； 三

2、 情感、态度和价值观1. 通过学习美国机械化和专业化的农业,的农业技术,激发同学的爱国情感；意思到我国农业进展需要借鉴先进2. 通过明白有色人种在美国社会受到的不公平待遇,充分熟识种族鄙视与贫 富悬殊是美国社会的冲突,使同学感受到我国政策和社会的优越性；二、教学重点与难点（一）教学重点美国的位置范畴、地势、气候、农业生产特点、以及种族构成等；（二）教学难点1美国农业带的分布与地势、气候的关系；三、教学方法叙述法、探究法,争论分析法；四、课时2 课时五、教学过程老师：在前边几章学到的一些国家和地区都是属于东半球的,今日我们开头 学习一个崭新的章节西半球的国家； 大家看地图册上的世界地图找出位于西

3、半球 的大洲；同学回答：（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结： 在西半球的大洲主要是美洲,美洲又分为南美洲与北美洲；南美洲与北美洲是以巴拿马水道为分界线,以北为北美洲以南是南美洲； 人们仍习惯把美洲分为北美和拉丁美洲；大家在地图上找找属于拉丁美洲的国家和地区？同学回答：（略）老师总结：北美与拉丁美洲主要以美国与墨西哥的分界线为界,以南的部分 就是拉丁美洲,拉丁美洲主要说拉丁语；今日咱们就一起走进北美洲最具代表性的国家美国,明白美国的一些基 本情形；展现图片： 图 9.4 ,“ 美国在世界

4、中的地理位置”度位置和海陆位置以及邻国国家；一、发达的农业（一）优越的自然条件 1、地理位置（1）纬度位置：美国位于西半球的北温带,同学观看地图,说说美国的纬（2）海陆位置：东临大西洋,西临太平洋,南临墨西哥湾,西南与墨西哥相邻,北临加拿大,是一个海陆兼备的国家；2、领土组成：除本土外,仍有阿拉斯加,位于北极圈邻近,大部分属北温带,少部分属寒带；夏威夷,位于北回来线邻近的热带太平洋地区,属热带；展现美国国旗,分析：美国国旗的左上角蓝色星区内,一共有 50 颗白色五角星,他们分别代表美国的 50 个州；星区以外仍有 13 道红色白色相间的条纹,他们又代表美国最初独立时的 13 块英国殖民地；3、

5、气候展现美国的气候图,引导同学熟识美国是一个海陆兼备的国家,三面环海,对气候影响特别大； 主要气候类型有温带大陆气候、气候、高山气候等；其中最主要的是温带大陆气候；亚热带温润气候、 温带海洋展现 图 9.8 “ 美国年降水量的分布”,分析其降水的分布规律：东部多,西部少；4、地势和河流展现 图 9.5 “ 美国的地势图” ,让同学从图上找出阿巴拉契亚山脉、落基山脉、科迪勒拉山系、中心大平原、密西西比河、圣劳伦斯河和五大湖；美国的地势东西高,中间低,西部为阿巴拉契亚山脉,中间为中心大平原,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

6、- 学习必备 欢迎下载东部为低矮的高原和山地；其中,平原面积最大,占全国总面积的一半；依据以上的学问, 总结美国进展农业的有利的自然条件：美国本土大部分位于北纬 30 50 之间,光热资源丰富；美国平原面积广大,占全国总面积的半；耕地面积广大,约占世界耕地面积的10；美国主体部分位于太平洋和大西洋之间, 大西洋和墨西哥湾的水气可以深达内陆,降水充足； 五大湖和密西西比河纵贯于南北,为浇灌和航运供应了良好的条件；过渡：美国作为农业大国, 除了具有优越的自然条件以外,仍有现代先进的科学技术和治理方法；（二）农业特点 ：1、农业机械化展现 图片 9.6 “ 正在收割的大型联合收割机”,以及资料：美国

7、从事农业人口,不到全国总人口的 3,却耕种了世界 10的耕地；在美国,一个农业劳动力可以养活 76 个人,比世界 每个劳 动力供养 5 人的平均水平要高出 10 多倍；从相片和资料中,可以看出美国农业生产的各个环节都实现了 机械化 ,效率高,产量大；机械化大大提高劳动生产率,增加农产品产量,提高农产品质量,促进农业生产技术的进展,节省劳动力；2、农业专业化展现图 9.9“ 美国农业带的分布”,本区依据各种自然和经济条件,形成了一些农业区,主要有 6 大个农业带：乳畜带、棉花带、玉米带、小麦带、混合农业 区、亚热带经济作物带、畜牧和浇灌农业区；其形成主导因素是 ：乳畜带：位置偏北,气候冷湿,相宜

8、牧草生长,城市和人口密集；玉米带：地势平整,土壤肥沃,春夏气温较高；小麦区：地势平整,土壤肥沃,浇灌便利；畜牧和浇灌农业区：多山地,降水少,有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水；棉花带：地势平整,土地肥沃,纬度低,夏季气候湿热；展现“ 美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及位次” 图表,美国玉米、小麦、大豆、棉花的产量和出口量都居世界首位；小结 ：我们懂得了美国的移民国情,明白了美国的位置范畴； 农业生产中优越的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自然条件和专业、高效的生产特点,农业的生产上有很多值得

9、我们借鉴的；二、移民国家 出示：美国城市街景图 图中内容突出大街上各种不同肤色的人们 ；老师：这是一幅美国城市人口景观图； 这幅图反映了美国人口有什么特点？同学回答： 略 老师小结：美国人口大约有口中,有很多肤色不同的人种；2.78 亿,在世界上居于第五位；在美国众多人老师：美国都有哪些不同的人种？同学回答： 略 出示：“ 美国的人种构成” 示意图 老师：美国都有哪些人种？人口最多的人种是什么？同学观看图并回答： 略 老师讲解：美国当地原有的居民是印第安人,他们在美洲曾制造过辉煌的文化；而今日美国居民却不是一个由人口众多的民族和如干少数民族共同组成,而是世界很多国家移民及其后裔的大聚集；都是在

10、近 200 年的时间内移入美国的；老师板书：一、移民国家（一）外来移民的大聚集现在居住在美国的白人、 黑人和黄种人老师：在你所熟识的美国名人中,哪些人是其他国家或大洲移民的后裔？同学回答： 略 出示：教材 P80的资料“ 美国几名公民的祖籍”,也可出示与其有关的图片老师讲解：各国移民移居美国后,经过长时期融合,在语言、文化和生活方 式等各个方面逐步趋于一样, 共同接受了美国的生活方式,成为美国公民, 形成 了美利坚民族；当然,在美国众多的居民中,也有大量来自中国的华人和华侨,在华人、华侨聚居的地方,有很多富有民族特色的“ 唐人街”；老师：向全班同学介绍你所知道的有关“ 唐人街” 的内容；同学回

11、答： 略 老师讲解：在美国一些大城市,如旧金山、纽约、洛杉矶等都有华人聚居的“ 唐人街” ；出示：资料或图片旧金山“ 唐人街” 是美国各大城市中最大的“ 唐人街”；华人在这里除开设餐馆、饮食店外,仍经营中国刺绣、古玩、中药材等行业；唐人街上的建筑都具 有中华民族的传统风格： 街口耸立着高大的中国牌坊, 沿街的店铺悬挂着繁体汉 字招牌,门口张贴着吉利如意的对联, 大红宫灯飘着丝穗, 汉语方言、江南民歌、粤语清唱、 四川茶馆、 中文报刊等随处可闻可见； 这一切都让人们感受到是在中 国国内；老师讲解：现在生活在美国的华人和华侨, 大多是 20 世纪 30 岁月从我国广 东、福建沿海一带,被招募到美国

12、的华工后代；大批华人移居美国,为美国的繁 荣和进展做出了庞大奉献；阅读教材 P81 材料,并由同学列举实例说明华人和华侨对美国进展做出的贡 献；同学活动： 略 老师：是的,从历史上的华人劳工,到今日的李政道、杨振宁博士等,华人名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在美国的政治、经济、科学、文化、训练等各个领域都有杰出的表现；前不久,美国纽约各界人士在唐人街举办郑重的悼念仪式,纪念在“9 11” 恐惧突击事件中舍己救人的华裔青年曾哲牺牲一周年；当烈火冲天、 人潮奔逃的时候, 他却逆人流而上,英勇地冲入事故

13、现场救助他人,最终献出了自己珍贵的生命；出示：投影或多媒体课件, 或组织同学阅读教材P81 中印第安人、 黑人和华人的对话, 组织同学争论： 这些反映了美国社会存在着什么问题？对此谈谈你自 己的感想；同学争论并回答： 略 老师总结：黑人、印第安人仍有包括华人在内的黄种人,他们在政治、 经济、训练和日常生活中都受到了不公平待遇,等、贫富相差悬殊等社会现象；老师板书：（二）种族之间的不公平反映了美国社会存在着严峻的种族不平老师：同学们总结一下,我们这节课主要的学问要点；课堂摸索：美国是世界上经济最发达的国家,困中挣扎？板书：一、发达的农业（一）优越的自然条件（二）农业特点 1、农业机械化2、农业地

14、区专业化二、移民国家（一）外来移民的大聚集（二）种族之间的不公平 教学反思为什么美国的很多黑人却在贫美国是当今世界唯独的超级大国,也是世界区域地理学习的一个重要部分；美国在经济、 科技和军事等很多领域都处于世界领先位置,特点特别突出, 是西半球国家中较为有代表性的一个国家；本课时主要通过叙述当今美国最具有代表性的两部分内容：移民国家、农业地区专业化,来说明美国的社会现状和经济进展特点；移民国家重点介绍了美利坚民族的构成,不同民族、 种族在美国各行各业所取得的庞大成就； 从侧面说明全世界不同民族、 种族带来的多元文化为美国特殊文化的形成和经济的高速进展奠定了基础；教学这一部分内容, 要让同学意识到世界多元文化对美国经济和社会做出的不行替代的作用；同时也让同学意识到美国仍存在种族鄙视的问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载农业地区专业化是这节课的重点, 由于美国的农业专业化是世界农业进展的 典型模式, 也是使美国成为当今世界最发达的农业国家的重要缘由；教学这部分 内容可以通过引导同学综合分析各种自然条件和社会环境的相互关系、相互影 响,培育同学综合分析问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页