2022年苏教版六年级上册语文试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载汪神学校六年级语文期末测试卷姓名 得分笔试部分 100 分（90 分钟完成）卷首语： 同学们, 轻松自信地迎接挑战吧！仔细完成练习, 老师信任你能行！（一）基础学问（ 47 分）一. 看拼音写词语； （6 分）詹天佑 shn s y u un qun sh o kn k i jn h大爱n x n b d郑胜利 警告 p n sh n yu l ng k n c xi n l 詹天佑 指挥工人二、给加点字正确的读音下面画上横线；（6 分）薄雾（ bo b ）挑剔（ t t ）粗糙（ z o c o）害怕（ qi qu ）要挟（

2、y o y o）渲染（xun xu n ）三挑选正确答案的序号填在后面的括号里；（6 分）1、选词填空,填序号；（a 熔化 b 融解 c 溶化 d 品位 e 品尝 f 截止 g 截至 h 情形 i 情境）A、再坚硬的钻石落到岩浆里,都将（）；B、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（）；C、报名活动昨天已经（）；D、假如作文写得生动详细,就能很简单地把人带到所描画的（）中去；2、以下词语都是褒义词的哪一项：名师归纳总结 A大方喜出望外 B ；虐杀林丰草茂 C ；灵敏襟飘带舞第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 以下

3、带点词语意思相同的一组是（）；A 外婆的心脏不太好；北京是祖国的心脏；B 这个地道很深；她能说一口地道的北京话；C 这个角色我可以替代他来演；四、依据要求填词句今日奶奶代替爸爸去开家长会；1、在以下句子中填上合适的词句；（9 分）“,（1）来到阳朔,我情不自禁地称赞道：；”（ 2 ） 好 曲 不 厌 百 回 唱 ,； 初 读 好 书 ,如；重读好书,如；（3）巴金说：“ 生命的意义在于贡献而不在于享受；” 假如你是一棵大树,就撒下一片阴凉；假如你是一丛鲜花,就吐露一片芳香；假如你是,就；假如你是,就；2、依据课文内容填空； （9 分）又想1 这种境域既（2 分）,又,既,2 本 学 期 我 们

4、 认 识 了 许 多 中 外 名 人 ： 有 赤 胆 爱 国的、；有、舍己为人的船长；被称为“” 的科学家史蒂芬 . 霍金；有被称为“” 的钱学森；仍有 的蔺相如；（3 分）3学问来自于学,也来自于问,“ 学” 与“ 问” 是 的；有学问,离不开多读书, 正如古诗所说：“ 问渠哪得清如许,；”但 是 不 能 只 读 书 , 仍 要 多 实 践 , 就 像 陆 游 告 诉 儿 子 的 ：名师归纳总结 “,” ；（4 分）第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 六、给错乱的句子排列次序；（学习必备欢迎下载6 分）（）环境恶化,动植物开头灭亡

5、,这对人类生存将造成直接的威逼；（）因此,有理由说,爱护各种物种,就是爱护人类自己；（）最近,动物学家们发觉, 地球上很多地区的两系动物的数量急剧下降,有些地区的某些蛙类几乎是在“ 一夜之间” 消逝的（）由于人类与各种动植物在共同的家园-地球上共同进化, 双方相互依存,相互制约,形成一条不平稳的生物链；（）因此, “ 青蛙消逝” 很可能是一种警告,说明环境状况已普遍显现恶化；（）生命力很强的两栖动物,对于环境条件的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏锐程度却比人类要高；七、修改下面的一段话；（用修改符号,包括错别字共有五处错误；）（5分）本学期即将已经终止了；在这学期里, 我们班同学经长阅读鲁

6、滨逊漂流记 、新语文学习 和时代周报 等报刊； 由于有了大量的课外阅读,因此我们增长了学问和眼界；（二）阅读懂得（ 23 分）短文 1（ 10 分）当雪积到肯定程度时,雪松那富有弹性的枝丫（y ch ）就开头向下弯曲, 于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻, 刚弯下去的树枝又反弹（tn dn）过来,雪松照旧保持青翠挺立的身姿；就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹 （）雪下得多大,雪松（）始终完好无损；1、这篇短文让我想到了成语：_ 、名师归纳总结 想到了诗句 _ 、_ ；（4 分）第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、用“

7、学习必备欢迎下载_” 划出带点字的正确读音；（ 2 分）3、在括号里填上适当的关联词；（ 2 分）4、你想夸夸雪松吗 .试试看；（2 分）_ _ 短文 2（ 13 分）儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼；儿子12 岁左右,穿着防水靴站在寒冷的河水里；两次有鱼咬钩,但都挣扎着跑脱了；突然,男孩的钓竿猛地一 沉,差一点把整个人拖倒,卷线轴飞速地转动,一瞬时鱼线被拉出很远；他钓到了一条王鲑（u ）个头儿不小伙伴保罗静静对我说相当罕见的品种男孩冷静地和鱼进行拉锯战；强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘；一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了； 父亲早把自己的钓竿

8、放在一旁,一言不发, 站在原地关注着儿子的一举一动；一次、两次、三次 男孩试着收线,但每次都不胜利；鲑鱼猛地向下游窜去,明显在尽全力向深水靠拢；五分钟过去了,非常钟过去了,十五分钟过去了 孩子开头支持不住了；他使出最终的力气用颤抖的双臂奋力抓紧钓竿； 冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘；王鲑离深水区越来越近了,钓竿却不停地左右扭动；突然,孩子不见了；一秒钟后, 男孩从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍旧紧紧抓住钓竿不放；他用力甩掉脸上的水,一声不吭又开头收线；保罗赶忙抓起渔网向男孩走去；“ 不要！” 男孩的父亲对保罗说, “ 不要帮他,假如需要我们的帮忙,他名师归纳总结 - - - - - - -第

9、4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 会要求的；”保罗点点头；学习必备欢迎下载河对岸是一片茂盛的灌木丛,树丛的一半没在水中；这时候鲑鱼突然改变方向,径直窜入那片灌木丛；我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声；然而,说时迟那时快,男孩往前一扑,紧追着鲑鱼钻入了灌木丛；男孩的父亲高声叫着儿子的名字,但他的声音被埋没在河水的怒吼声中；保罗涉水到达对岸,示意我们鲑鱼被逮住了；男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来,努力保持着身体的平稳；他瘦小的身体由于冰冷和兴奋而战栗不已,双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14 公斤重的大鱼；他走几步停一下,再往回走几步,最终缓慢但安全地

10、回到岸边；父亲递给儿子一截绳子,等他把鱼绑牢固后,再弯腰把儿子抱上岸；男孩躺在地上大口喘着粗气,但目光一刻也没有离开自己的战利品；保罗出于奇怪,问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重；说：“ 请问我儿子吧,这是他的鱼 . ”1、给其次自然段加上标点；（ 4 分）2小男孩自己能胜利钓到王鲑的缘由是：男孩的父亲毫不徘徊地（2 分）3用“” 画出文中对父亲的几处描写,再联系文章内容,想一想“ 父亲” 是怎样的一个人？（4 分） 4联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示；（3 分）（三）作文（ 30 分）我受到了 _ 要求：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、在横线上填一个适当的词语,如夸奖、 锤炼、 训练、 关怀、教训 2、挑选一件事来写,留意环绕中心,把事情的经过写详细,做到语句通顺,层次清晰；450 字左右；（同学们,完成后要仔细检查哟！）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页