2022年英语外研版三年级下册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三年级英语教学方案 一、学情分析 经过一个学期的接触,我对他们已经有了一个全面的明白；这个 班同学整体宠爱学习英语,课堂表现活跃,接受才能较好；但有个别 待进同学,学习不够主动；本学期应重点抓好补差工作,争取人人上 进,人人优秀；二、教材分析 本册教材包括 10 个模块,一个复习模块；每个模块分两个单元；一般情形下,第一单元出现本模块所要学习的语言内容,其次单元提 供如干任务型活动,包括一首歌曲、歌谣或韵句；学习模块的课文中 显现了一些语法内容,但不要求学习孤立地、脱离语境地把握,只语境中运用包含这些语法的句子；主要内容包括：

2、26 个字母学习及我最宠爱的物品；名词单复数变化及用反义词描述的句子；运动项目及表 述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人宠爱的食物；中西方重 要节日春节,元旦,圣诞节等；四季及描述天气的简洁句型；Has引导 的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配；翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用 本教材吸取了交际教学思想,留意同学语言应用才能的培育；在 整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,表达语言的交际功能,把话题- 功能- 结构- 任务名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 学习必备 欢迎下载结合起来,并依据同学的年龄特点,采纳“ 全部动作反应法” 让同学 在有节奏的说唱中体验语言；2、留意才能培育本教材在内容支配、活动设计和学习评判上都贯穿“ 学会学习”的主题；非常留意培育同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的 才能；3、突出爱好动身本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限 度地激发同学的学习动机和爱好；教学内容紧密联系同学装生活与实 际；挑选话题充分考虑学校生的需求；4、重视双向沟通本教材重视双向沟通,中西方文化学问的渗透,在教学内容中选 编了一些适合同学年龄特点和认知才能的中西方文化学问；5、本教材非常重视在学习内容上与其他学科学问

4、的兼容闭并蓄,精选同学最需要明白的最感爱好的,最易学会的,最有普及价值的,与同学日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中；三、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词；2、能按四会要求把握所学的句型；3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简洁的沟通,并作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载到大胆开口,发音正确,所用话语与场合相符；4、能在图片、手势、情形等非语言提示的帮忙下,听懂清晰的话 语和录音；5、培育良好的书写习惯,能做到书写规范、干净；6、养成良好的听英语、读英语,说

5、英语的习惯,能自觉的仿照语 音、语调,逐步培育语感；7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问,完成某项任务,并促进语言才能的提高；8、能延长已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣；四、教学措施 1. 深化钻研新课程标准, 结合自己实际情形和同学实际情形绽开 教学工作；2、做好课前备课,仔细做好教学设计,做到一课一反思,准时反 馈课堂中的不足,提高课堂教学效率；3、培育同学英语朗读和书写的好习惯；让同学学得主动；在课堂 中建立有效的勉励机制,促进每个同学的积极性；4、充分利用多媒体的帮助,以多种形式出现学习的重点难点,采 用同学乐做的嬉戏加深记忆,以丰富多彩的课堂调动同学的学习积极 性；5、自觉

6、学习训练理论 , 阅读相关书籍,适时撰写教学反思、体会、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载案例,提高自身素养,为教学质量的提高打好基础；6、积极参与教研活动,参与评论,参与探讨；多向师傅请教与学 习,多与本组及其它同事沟通,取他人之长,补自己之短；五、试验课题方案 如何激发和培育同学学习英语的爱好,培育他们的观看、思维、想象才能和创新精神？是学校英语教学中一个重要的争论课题；而故 事是相伴着儿童成长的,它对于进展儿童的语言,培育儿童的想象力 有着很大的作用；在国外的其次语言和外语教学中,讲故事是被广

7、泛 运用的教学技巧；我们不难发觉,几乎全部的学校生都是忠实的“ 故 事迷” ；为了听懂故事、读懂故事,孩子们会奇怪地、有目的地去学,去听；每当同学听懂了、读懂了就有胜利感,满意感,同时也就提高 了孩子们学习英语的爱好；目前,我国的儿童英语教学也把故事引入 了课堂,在教学中得到了充分地运用；故事教学法是通过故事来完成教学和达到教学目标的一种教学方法,它具有肯定的现实性与可行性；这种方法可以调动同学参与课堂教学的积极性,提高同学学习的爱好,从而有效提高教学效能；六、教学指标 学校英语老师教学才能和水平的总体要求是：具有扎实的语言基 本功,即把握基本的语言学问,有较高的听、说、读、写教学技能,在英语

8、水平上达到全国英语等级考试二级标准,能娴熟地用英语组织 课堂教学；具有教学设计、实施课堂活动、制作和运用多种教学手段名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载等较强的教学才能；能创设丰富的英语学习环境,具有能歌善舞、能 写善画的艺术才能；性格活泼,有创新意识；更重要的是要求口语自 然流利,语音语调正确；七、业务及活动支配 1、课前做好备课工作,不但备教材,仍仔细备同学,做到有的 放矢；主动学习新课程标准,结合自己实际情形和同学实际情形绽开 教学工作 . 、让同学学得主动 . 在课堂中建立帮困小组发挥每个同学

9、的积极 2 性. 共同提高英语成果； 3、定时进行家访,常常与家长取得联系,共同关注同学的学习 情形；特别像张欢这样的同学,家长的协作至关重要,只要家长关 心、关注他了,他的成果就会跟上其他同学,而且学起来也有了信心；、依据本班同学的年龄特点,勉励同学大胆说英语,确定他们 4 的进步,树立学习自信心,培育同学朗读和书写的好习惯； 5、深化钻研教材,仔细设计好每一节课,准时反馈课堂中的不 足,提高课堂教学效率； 6、利用远程训练资源及多媒体的帮助手段,调动同学的学习积 chant , 教学小故事,情境创设等,初步尝试 极性,教学英语歌及 课本剧的表演,培育同学深厚的学习爱好； 7、自觉学习训练理

10、论与专著,适时撰写教学反思、体会、案例,提高自身素养,为教学质量的提高打好基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参与网络教研活动,参与评论,参与探讨；多向有体会的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短；八、教学重点难点 1重点：（1）提高课堂效率；（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯；（3）发音清晰,语调正确,书写工整；2难点：使英语基础差的同学提高听、说、读、写的才能,全面提高英语成果；九、教学进度支配周 次日期英语名师归纳总结 1 3.9-3.15

11、Module1. Unit1. 第 6 页,共 9 页2 3.16-3.22 Module1. Unit2. 3 3.23-3.29 Module2. 4 3.30-4.5 Module3. Unit1. 5 4.6-4.12 Module3. Unit2. 6 4.13-4.19 Module4. 4.20-4.26 Module5. 7 4.27-5.3 Module6. 8 5.4-5.10 Module7 9 5.11-5.17 Module8. Unit1. 10 5.18-5.24 Module8. Unit2. 11 5.25-5.31 Module9. - - - - - -

12、-精选学习资料 - - - - - - - - - 12 6.1-6.7 Module10. Unit1. 学习必备欢迎下载13 6.8-6.14 Module10. Unit2. 期末复习14 6.15-6.21 Review 15 6.22-6.28 学校三年级英语期望生辅导方案 一、指导思想 期望生的智力因素表达在感知笼统,思维缓慢,他们对所学 内容的懂得、应用等才能较差,因而同学往往显现“英语太难了,我是学不好的； ” “这节课我听不懂； ” “我比别人笨, 怎么也学不会； ”长期进展下去,势必造成成果落后；就立即产生自卑、恐惧等心 理；因此,老师应依据后进生的特点进行转化,因势利导,

13、做到 因材施教；期望生非智力因素表达在学习上没有爱好,上课好动、留意力不易集中、不求甚解,解决困难问题意志薄弱,没有养成 良好的学习习惯等； 他们并不是 “朽木不行雕 ”的差生； 他们的差主 要是行为、习惯、态度等方面的缺陷；二、情形分析 本班期望生占有肯定的比例,造成他们成果差的缘由是多方 面的；基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视 其学习等等综合因素；这部分同学大多有共同的特点,主要表现 为：一是自卑感强；期望生由于各方面较差,受到批判较多,进名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载而产

14、生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等；二是作业完成得较 差,怕受批判又学会了撒谎,上课发言也不积极；三、辅导措施：针对班中这些期望生,我确定了如下的辅导措施：1、学校与家庭齐抓共管；作为老师应当顺应时代的要求,切实转 变训练观念,树立适应时代要求的现代训练观；要仔细学习训练 法规和训练理论, 熟悉到转化一个后进生比培育一个“三好生 ”更为 重要、更有价值；要主动与家庭亲密联系,可利用家长会,汇报 该生在校的学习情形,让家长帮助老师训练和督促自己的孩子努 力学习；使学校训练与家庭训练有机地结合起来,形成齐抓共管、立体化、全方位的训练工作网络；2、课后多和差生交谈,态度要和气,使后进生情愿接近老师,

15、经 常和老师说说心里话,有利于老师对同学的明白,有利于做好后 进生的转化工作；3、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后“小老师 ”的作用；4、对差生的缺点批判要恰当得体,切忌不行损害,不能让其他同 学嘲笑他们,嫌弃他们；5、分从次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感 到胜利的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、利用课余时间帮忙差生辅导,尽力使他们的成果有所提高,让他们熟悉到 “我能行 ”；7、激发学习爱好；古人云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”；所以只有具有了动机和爱好才能去从事各种活动,从而达 到肯定的目的；爱好是人们积极探究某种事物的熟悉倾向,是学 生进行熟悉活动的动力之一；课堂教学必需有教强的吸引力,才 能调动同学的学习积极性；这就要靠老师很好地组织、细心设计；同时适度的开展嬉戏和争论,让同学在良好的课堂氛围中获得成 功的欢乐,从而收到良好的教学成效；总之,我不但要在学习上关怀后进生,仍要在生活上关怀每一个 后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的暖和,激发他们 的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发 展；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页