浙教版七年级上册科学1.3科学观察-资料优秀PPT.ppt

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1、1、伸出双手视察，比较一下左右手有什么不同、伸出双手视察，比较一下左右手有什么不同?案例：案例：1895 1895年德国科学家伦琴进年德国科学家伦琴进行阴极射线的探讨做过一次放行阴极射线的探讨做过一次放电试验，他间或发觉放电管旁电试验，他间或发觉放电管旁边这叠原本用黑纸严密封闭的边这叠原本用黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑色底片，变成了灰黑色这说明这说明它们已经曝光了！通过专心的它们已经曝光了！通过专心的视察和探讨，最终发觉了伦琴视察和探讨，最终发觉了伦琴射线（射线（X X射线）。射线）。常见的指纹类型下表是对下表是对200200位同学食指指纹的统计数据，比较这些位同学食指指纹的统计数据，比较这

2、些数据你可得出什么结论？数据你可得出什么结论？指纹类型男生人数女生人数斗纹型3533双箕斗型119正箕纹3337反箕纹32延斗型65混合型97弧形纹25拱形弧纹12结论：八大指纹类型中，在女生中比列最高的是_，最低的是_。八大指纹类型中男生比例由高到低的依次是_。2、书本、书本P13指纹视察，并完成书本填空指纹视察，并完成书本填空 指纹识别器指纹识别器3、细致视察下列图片，你能获得哪些信息、细致视察下列图片，你能获得哪些信息?谁大谁小？谁大谁小？谁长谁短？谁长谁短？受骗的眼睛受骗的眼睛人的感觉器官对事物的推断具有局限性-错觉我们的视察为什么会产生失误?怎样才能削减失误?1、可以视察更加微小的世

3、界、可以视察更加微小的世界叶绿体细胞叶绿体细胞神经细胞神经细胞红细胞红细胞海王星1、可以视察更加遥远的世界、可以视察更加遥远的世界天文望远镜银河系2、可以视察运动的过程、可以视察运动的过程高速闪频摄像机思索与探讨思索与探讨列举你四周见到过观测仪器，并说出列举你四周见到过观测仪器，并说出他们的功能他们的功能1、记录的方法、记录的方法思索：你知道哪些记录的方法？思索：你知道哪些记录的方法？文字描述文字描述表格记录表格记录图形记录图形记录依据视察对象选择不同的记录方式。依据视察对象选择不同的记录方式。文字记录文字记录图形记录图形记录表格记录表格记录读图读图:P15结论：结论：水星，天王星水星，天王星

4、165年年 科学视察不仅要细致、细致，更重要的科学视察不仅要细致、细致，更重要的是要客观、有效、规范的记录。是要客观、有效、规范的记录。2、试验与视察记录、试验与视察记录试验试验1：多种液体的混合：多种液体的混合视察试验并填写书本视察试验并填写书本P16页的现象与记录页的现象与记录烧杯：烧杯：药匙：药匙：表面皿：表面皿：用于较多量试剂的反应和配制溶液用于较多量试剂的反应和配制溶液取少量固体粉末取少量固体粉末短暂存短暂存放少量放少量固体或固体或液体液体玻璃棒：玻璃棒：可可搅拌搅拌、引流、移液、蘸取、引流、移液、蘸取试验试验2：鸡蛋放入盐水里的试验：鸡蛋放入盐水里的试验 1、我们一起来相识试验器材

5、、我们一起来相识试验器材试验试验2：鸡蛋放入盐水里的试验：鸡蛋放入盐水里的试验 2、细致视察试验并填写书本的记录表、细致视察试验并填写书本的记录表3、细致视察老师的试验操作的动作，想一想，、细致视察老师的试验操作的动作，想一想，老师为什么要这样做？老师为什么要这样做？小结：科学探讨最重要的环节是 。试验操作的要求：1.试验时应有的看法细致操作、细致视察。2.逐步学会正确运用各种仪器。3.正确记录试验现象和所测数据。4.试验时，应遵守试验室的规章制度，留意平安。试验实验现象一般用文字描述，实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录、图形记录数据多用表格记录、图形记录小知小知识识为什么要利用各种为什

6、么要利用各种工具和仪器？工具和仪器？你知道哪些记录你知道哪些记录方法？方法？你会分析吗？你会分析吗？看（听、闻等）看（听、闻等）有目的的观有目的的观察察记录实验现象、数记录实验现象、数据据整理分析整理分析得出结论得出结论可利用各种工具可利用各种工具用心观察用心观察科科学学观观察察的的流流程程视察分类视察分类练习：练习：1.1.在科学探讨中，我们可以借助仪器扩大在科学探讨中，我们可以借助仪器扩大视察范围视察范围.要视察微小的物体，可以用要视察微小的物体，可以用；要看到遥远的星体，可以用；要看到遥远的星体，可以用.2.2.下列说法中正确的是（）下列说法中正确的是（）A A在科学探讨中，试验和视察是两回事，在科学探讨中，试验和视察是两回事，它们它们 互不相干互不相干B B视察就是用眼睛看，而不能用其他仪器视察就是用眼睛看，而不能用其他仪器C C借助各种仪器和工具可以扩大视察范围借助各种仪器和工具可以扩大视察范围D D视察不须要用脑子去思索视察不须要用脑子去思索显微镜显微镜天文望远镜天文望远镜C C