浅谈艺术与视知觉优秀PPT.ppt

《浅谈艺术与视知觉优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈艺术与视知觉优秀PPT.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【美美】鲁道夫鲁道夫阿恩海姆阿恩海姆 著著 藤守尧藤守尧 朱疆源朱疆源 译译第一章第一章 平衡平衡1 1 1 1、在一个正方形中隐藏的结构、在一个正方形中隐藏的结构、在一个正方形中隐藏的结构、在一个正方形中隐藏的结构2 2 2 2、“知觉力知觉力知觉力知觉力”剖析剖析剖析剖析3 3 3 3、当一个正方形中有两个元出现的时候、当一个正方形中有两个元出现的时候、当一个正方形中有两个元出现的时候、当一个正方形中有两个元出现的时候4 4 4 4、心理平衡与物理平衡、心理平衡与物理平衡、心理平衡与物理平衡、心理平衡与物理平衡5 5 5 5、为什么须要平衡、为什么须要平衡、为什么须要平衡、为什么须要平衡6

2、 6 6 6、重力、重力、重力、重力7 7 7 7、方向、方向、方向、方向8 8 8 8、各种类型的平衡图式、各种类型的平衡图式、各种类型的平衡图式、各种类型的平衡图式9 9 9 9、顶与底、顶与底、顶与底、顶与底10101010、左与右、左与右、左与右、左与右11111111、平衡与人类心理、平衡与人类心理、平衡与人类心理、平衡与人类心理12121212、平衡必需传达意义、平衡必需传达意义、平衡必需传达意义、平衡必需传达意义13131313、坐在椅子上的塞尚夫人、坐在椅子上的塞尚夫人、坐在椅子上的塞尚夫人、坐在椅子上的塞尚夫人平平衡衡其次章其次章 形态形态1 1 1 1、作为一种主动的探究工

3、具的视觉、作为一种主动的探究工具的视觉、作为一种主动的探究工具的视觉、作为一种主动的探究工具的视觉2 2 2 2、捕获事物的本质、捕获事物的本质、捕获事物的本质、捕获事物的本质3 3 3 3、知觉的概念、知觉的概念、知觉的概念、知觉的概念4 4 4 4、什么是形态、什么是形态、什么是形态、什么是形态5 5 5 5、“以往阅历以往阅历以往阅历以往阅历”的作用的作用的作用的作用6 6 6 6、对形态的观看、对形态的观看、对形态的观看、对形态的观看7 7 7 7、简化、简化、简化、简化8 8 8 8、造成简化的条件、造成简化的条件、造成简化的条件、造成简化的条件9 9 9 9、物理简化、物理简化、物

4、理简化、物理简化10101010、有关简化的试验、有关简化的试验、有关简化的试验、有关简化的试验11111111、“整片整片整片整片”和和和和“锋利锋利锋利锋利”12121212、一种生理学理论、一种生理学理论、一种生理学理论、一种生理学理论13131313、为什么眼睛能看清真相？、为什么眼睛能看清真相？、为什么眼睛能看清真相？、为什么眼睛能看清真相？14141414、艺术中的分别、艺术中的分别、艺术中的分别、艺术中的分别15151515、什么是部分、什么是部分、什么是部分、什么是部分16161616、组合原则、组合原则、组合原则、组合原则17171717、艺术中的实例、艺术中的实例、艺术中的

5、实例、艺术中的实例18181818、结构骨架、结构骨架、结构骨架、结构骨架形形状状第三章第三章 形式形式1 1 1 1、定向的变更、定向的变更、定向的变更、定向的变更2 2 2 2、倒立的物体、倒立的物体、倒立的物体、倒立的物体3 3 3 3、投影、投影、投影、投影4 4 4 4、立体的视觉概念、立体的视觉概念、立体的视觉概念、立体的视觉概念5 5 5 5、如何选取最佳方面、如何选取最佳方面、如何选取最佳方面、如何选取最佳方面6 6 6 6、埃及人接受的方法、埃及人接受的方法、埃及人接受的方法、埃及人接受的方法7 7 7 7、透视缩短、透视缩短、透视缩短、透视缩短8 8 8 8、重叠、重叠、重

6、叠、重叠9 9 9 9、重叠法的好处何在、重叠法的好处何在、重叠法的好处何在、重叠法的好处何在10101010、平面与深度的相互作用、平面与深度的相互作用、平面与深度的相互作用、平面与深度的相互作用11111111、由倾斜产生的动感、由倾斜产生的动感、由倾斜产生的动感、由倾斜产生的动感12121212、现实主义、现实主义、现实主义、现实主义13131313、现代派艺术取得的新自由、现代派艺术取得的新自由、现代派艺术取得的新自由、现代派艺术取得的新自由14141414、什么样的艺术形象才是逼真的、什么样的艺术形象才是逼真的、什么样的艺术形象才是逼真的、什么样的艺术形象才是逼真的15151515、

7、透视性、透视性、透视性、透视性16161616、相互对抗的诸方面、相互对抗的诸方面、相互对抗的诸方面、相互对抗的诸方面17171717、简化的样式、简化的样式、简化的样式、简化的样式18181818、原始艺术与儿童艺术、原始艺术与儿童艺术、原始艺术与儿童艺术、原始艺术与儿童艺术19191919、与现实的脱离、与现实的脱离、与现实的脱离、与现实的脱离20202020、现代派艺术对几何式样的应用、现代派艺术对几何式样的应用、现代派艺术对几何式样的应用、现代派艺术对几何式样的应用21212121、装饰艺术、装饰艺术、装饰艺术、装饰艺术22222222、现实和形象、现实和形象、现实和形象、现实和形象2

8、3232323、想象、想象、想象、想象24242424、对、对、对、对泉泉泉泉的分析的分析的分析的分析25252525、视觉信息、视觉信息、视觉信息、视觉信息第四章第四章 发展发展1 1 1 1、儿童为什么要这样画、儿童为什么要这样画、儿童为什么要这样画、儿童为什么要这样画2 2 2 2、唯理智说、唯理智说、唯理智说、唯理智说3 3 3 3、儿童们画的就是他们望见的、儿童们画的就是他们望见的、儿童们画的就是他们望见的、儿童们画的就是他们望见的4 4 4 4、媒介、媒介、媒介、媒介5 5 5 5、再现概念、再现概念、再现概念、再现概念6 6 6 6、绘画作为活动、绘画作为活动、绘画作为活动、绘画

9、作为活动7 7 7 7、原始圆圈形象、原始圆圈形象、原始圆圈形象、原始圆圈形象8 8 8 8、区分率、区分率、区分率、区分率9 9 9 9、直线性和成角度性、直线性和成角度性、直线性和成角度性、直线性和成角度性10101010、倾斜、倾斜、倾斜、倾斜11111111、部分与部分的融合、部分与部分的融合、部分与部分的融合、部分与部分的融合12121212、大小、大小、大小、大小13131313、所谓蝌蚪纹、所谓蝌蚪纹、所谓蝌蚪纹、所谓蝌蚪纹14141414、向两度形式的转化、向两度形式的转化、向两度形式的转化、向两度形式的转化15151515、如何在一个平面中表现出物体的各个方面、如何在一个平面

10、中表现出物体的各个方面、如何在一个平面中表现出物体的各个方面、如何在一个平面中表现出物体的各个方面16161616、如何把一立方体画成三度的、如何把一立方体画成三度的、如何把一立方体画成三度的、如何把一立方体画成三度的17171717、教化的影响、教化的影响、教化的影响、教化的影响18181818、雕塑形式的诞生、雕塑形式的诞生、雕塑形式的诞生、雕塑形式的诞生19191919、棒状形式和厚板片形式、棒状形式和厚板片形式、棒状形式和厚板片形式、棒状形式和厚板片形式20202020、立方体与圆柱体、立方体与圆柱体、立方体与圆柱体、立方体与圆柱体发发展展第五章第五章 空间空间1 1 1 1、平面的分

11、裂、平面的分裂、平面的分裂、平面的分裂2 2 2 2、公共轮廓、公共轮廓、公共轮廓、公共轮廓3 3 3 3、“图图图图-底底底底”关系关系关系关系4 4 4 4、纵深度上得各个层次、纵深度上得各个层次、纵深度上得各个层次、纵深度上得各个层次5 5 5 5、深度层次的区分在绘画中的作用、深度层次的区分在绘画中的作用、深度层次的区分在绘画中的作用、深度层次的区分在绘画中的作用6 6 6 6、框架与窗口、框架与窗口、框架与窗口、框架与窗口7 7 7 7、凹进部分在雕塑中的额作用、凹进部分在雕塑中的额作用、凹进部分在雕塑中的额作用、凹进部分在雕塑中的额作用8 8 8 8、通过重叠获得深度、通过重叠获得

12、深度、通过重叠获得深度、通过重叠获得深度9 9 9 9、如何利用用变形产生空间效果、如何利用用变形产生空间效果、如何利用用变形产生空间效果、如何利用用变形产生空间效果10101010、一个设想的大脑模型、一个设想的大脑模型、一个设想的大脑模型、一个设想的大脑模型11111111、是简化的而不是真实的、是简化的而不是真实的、是简化的而不是真实的、是简化的而不是真实的12121212、不完整的三度性、不完整的三度性、不完整的三度性、不完整的三度性13131313、以往的阅历和肌肉感觉的作用、以往的阅历和肌肉感觉的作用、以往的阅历和肌肉感觉的作用、以往的阅历和肌肉感觉的作用14141414、由事物本

13、身创建空间、由事物本身创建空间、由事物本身创建空间、由事物本身创建空间15151515、金字塔形的空间、金字塔形的空间、金字塔形的空间、金字塔形的空间16161616、基本原理、基本原理、基本原理、基本原理17171717、正立和倾斜、正立和倾斜、正立和倾斜、正立和倾斜18181818、空间起先走向统一、空间起先走向统一、空间起先走向统一、空间起先走向统一19191919、中心透视、中心透视、中心透视、中心透视20202020、焦点区域的象征性、焦点区域的象征性、焦点区域的象征性、焦点区域的象征性21212121、摄影透视、摄影透视、摄影透视、摄影透视22222222、“无限无限无限无限”在绘

14、画中的表现在绘画中的表现在绘画中的表现在绘画中的表现23232323、乔治、乔治、乔治、乔治迟雷柯与立体主义迟雷柯与立体主义迟雷柯与立体主义迟雷柯与立体主义空空间间第六章第六章 光线光线1 1 1 1、光线的阅历、光线的阅历、光线的阅历、光线的阅历2 2 2 2、相对亮度、相对亮度、相对亮度、相对亮度3 3 3 3、照明度、照明度、照明度、照明度4 4 4 4、由光线产生的空间效果、由光线产生的空间效果、由光线产生的空间效果、由光线产生的空间效果5 5 5 5、阴影、阴影、阴影、阴影6 6 6 6、从中觉察不到光线作用的画、从中觉察不到光线作用的画、从中觉察不到光线作用的画、从中觉察不到光线作

15、用的画7 7 7 7、光线的象征性、光线的象征性、光线的象征性、光线的象征性8 8 8 8、光线在现代艺术中的作用、光线在现代艺术中的作用、光线在现代艺术中的作用、光线在现代艺术中的作用光光线线第七章第七章 色调色调1 1 1 1、形态和色调、形态和色调、形态和色调、形态和色调2 2 2 2、对色调的反应、对色调的反应、对色调的反应、对色调的反应3 3 3 3、冷与暖、冷与暖、冷与暖、冷与暖4 4 4 4、色调的表现性、色调的表现性、色调的表现性、色调的表现性5 5 5 5、对色调的喜好、对色调的喜好、对色调的喜好、对色调的喜好6 6 6 6、对和谐的追求、对和谐的追求、对和谐的追求、对和谐的

16、追求7 7 7 7、构成等级的诸要素、构成等级的诸要素、构成等级的诸要素、构成等级的诸要素8 8 8 8、色调混合的、色调混合的、色调混合的、色调混合的“句法句法句法句法”9 9 9 9、互补色、互补色、互补色、互补色10101010、相互完结、相互完结、相互完结、相互完结11111111、马蒂斯与艾尔、马蒂斯与艾尔、马蒂斯与艾尔、马蒂斯与艾尔格雷柯格雷柯格雷柯格雷柯色色色色 彩彩彩彩第八章第八章 运动运动1 1 1 1、时间与依次、时间与依次、时间与依次、时间与依次2 2 2 2、舞蹈与戏剧的构图、舞蹈与戏剧的构图、舞蹈与戏剧的构图、舞蹈与戏剧的构图3 3 3 3、如何才能望见运动？、如何才

17、能望见运动？、如何才能望见运动？、如何才能望见运动？4 4 4 4、方向、方向、方向、方向5 5 5 5、速度的呈现、速度的呈现、速度的呈现、速度的呈现6 6 6 6、频闪运动、频闪运动、频闪运动、频闪运动7 7 7 7、影片剪辑中的诸问题、影片剪辑中的诸问题、影片剪辑中的诸问题、影片剪辑中的诸问题8 8 8 8、运动力的展示、运动力的展示、运动力的展示、运动力的展示9 9 9 9、困难度的等级、困难度的等级、困难度的等级、困难度的等级10101010、将躯体作为表现媒介、将躯体作为表现媒介、将躯体作为表现媒介、将躯体作为表现媒介11111111、能动的身体形象、能动的身体形象、能动的身体形象

18、、能动的身体形象12121212、机械性的动作和困难性的动作、机械性的动作和困难性的动作、机械性的动作和困难性的动作、机械性的动作和困难性的动作运运动动第九章第九章 张力张力1 1 1 1、不动之动、不动之动、不动之动、不动之动2 2 2 2、具有倾向性的张力、具有倾向性的张力、具有倾向性的张力、具有倾向性的张力3 3 3 3、能够创建、能够创建、能够创建、能够创建“运动运动运动运动”的张力的张力的张力的张力4 4 4 4、由倾斜造成的动感、由倾斜造成的动感、由倾斜造成的动感、由倾斜造成的动感5 5 5 5、由变形造成的动感、由变形造成的动感、由变形造成的动感、由变形造成的动感6 6 6 6、

19、由闪频产生的运动效果、由闪频产生的运动效果、由闪频产生的运动效果、由闪频产生的运动效果7 7 7 7、将物理力转化为视觉力、将物理力转化为视觉力、将物理力转化为视觉力、将物理力转化为视觉力8 8 8 8、对某些富有运动感的作品的分析、对某些富有运动感的作品的分析、对某些富有运动感的作品的分析、对某些富有运动感的作品的分析9 9 9 9、张力和简化、张力和简化、张力和简化、张力和简化张张力力第十章第十章 表现表现1 1 1 1、把、把、把、把“内在的内在的内在的内在的”东西与东西与东西与东西与“外在的外在的外在的外在的”东西联系起来东西联系起来东西联系起来东西联系起来2 2 2 2、表现性就存在于结构之中、表现性就存在于结构之中、表现性就存在于结构之中、表现性就存在于结构之中3 3 3 3、表现性的优先地位、表现性的优先地位、表现性的优先地位、表现性的优先地位4 4 4 4、自然事物的外部表现性、自然事物的外部表现性、自然事物的外部表现性、自然事物的外部表现性5 5 5 5、艺术中的象征、艺术中的象征、艺术中的象征、艺术中的象征6 6 6 6、心理分析法、心理分析法、心理分析法、心理分析法7 7 7 7、全部的艺术都是象征的、全部的艺术都是象征的、全部的艺术都是象征的、全部的艺术都是象征的总结总结 Thank YouThank You！