《解决问题九大步骤》.ppt
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1、解决问题九大步骤解决问题九大步骤講義大綱講義大綱認識問題認識問題解決問題九大步驟(解決問題九大步驟(Foxconn)九大步驟解析九大步驟解析應用案例分享應用案例分享小結小結2n n定義:現狀與應有的姿態定義:現狀與應有的姿態(目標或期待目標或期待)的差异的差异 一一.認識問題認識問題Example#1:ICT Example#1:ICT 測試良率測試良率測試良率測試良率品質現狀為品質現狀為品質現狀為品質現狀為 92%92%目標設定為目標設定為目標設定為目標設定為 95%95%3%差異差異差異差異問題問題問題問題3n n問題的三種型態問題的三種型態一一.認識問題認識問題4二二.解決問題九大步驟(
2、解決問題九大步驟(Foxconn)STEPSTEP1 1 發掘問題發掘問題發掘問題發掘問題(腦力激蕩法腦力激蕩法腦力激蕩法腦力激蕩法查檢表查檢表查檢表查檢表.)STEPSTEP2 2 選定題目選定題目選定題目選定題目(柏拉圖、特性要因圖(柏拉圖、特性要因圖(柏拉圖、特性要因圖(柏拉圖、特性要因圖.)STEPSTEP3 3 追查原因追查原因追查原因追查原因(層別法、(層別法、(層別法、(層別法、5W2H5W2H、流程圖、流程圖、流程圖、流程圖.)STEPSTEP4 4 分析資料分析資料分析資料分析資料(抽樣法、散布圖、直方圖(抽樣法、散布圖、直方圖(抽樣法、散布圖、直方圖(抽樣法、散布圖、直方圖
3、.)STEPSTEP5 5 提出方案提出方案提出方案提出方案(腦力激蕩法(腦力激蕩法(腦力激蕩法(腦力激蕩法方法研究方法研究方法研究方法研究.)STEPSTEP6 6 選擇對策選擇對策選擇對策選擇對策(優缺點評估法(優缺點評估法(優缺點評估法(優缺點評估法決策樹決策樹決策樹決策樹.)STEPSTEP7 7 草擬行動草擬行動草擬行動草擬行動(甘特圖、實驗驗証(甘特圖、實驗驗証(甘特圖、實驗驗証(甘特圖、實驗驗証.)STEPSTEP8 8 效果比較效果比較效果比較效果比較(效果評估、推移圖(效果評估、推移圖(效果評估、推移圖(效果評估、推移圖.)STEPSTEP9 9 標准化標准化標准化標准化 (
4、標准化、系統化、模式化(標准化、系統化、模式化(標准化、系統化、模式化(標准化、系統化、模式化.)定義定義問題問題分析分析問題問題解決解決問題問題51.1 問題的來源問題的來源(P-Q-C-D-S-M):(1)效)效 率率(Productivity)生產效率有沒有提高的余地生產效率有沒有提高的余地?流程時間能否縮短流程時間能否縮短?(2)品)品 質質(Quality)能否保証品質穩定能否保証品質穩定?不良率能否降低不良率能否降低?能否降低消費者抱怨能否降低消費者抱怨?(3)成)成 本本(Cost)能否減少材料的浪費能否減少材料的浪費?能否提高機器運轉率能否提高機器運轉率?能否減少間接人員數量能
5、否減少間接人員數量?能否能否提升人員稼動率提升人員稼動率?三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題61.1 問題的來源問題的來源(P-Q-C-D-S-M):三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題(4)交貨期)交貨期(Delivery)交貨期能否沒有拖延交貨期能否沒有拖延?能否將計劃的準確度提高能否將計劃的準確度提高?(5)安)安 全全(Safety)能否杜絕不安全的動作能否杜絕不安全的動作?能否使環境中無安全隱患能否使環境中無安全隱患?能否保証設備操作正常能否保証設備操作正常?(6)士士 氣氣(Morale)能否保証員工的精神狀態能否保証員工的精神狀態
6、?能否處理好員工的人際關系能否處理好員工的人際關系?能否保証員工遵守紀律能否保証員工遵守紀律?71.2 問題的類別問題的類別:三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題(1)人員)人員 (Man)(4)機器)機器 (Machine)(2)物料)物料 (Material)(5)方法)方法 (Method)(3)環境)環境 (Environment)1.3 問題的問題的特性特性:(1)問題的大小)問題的大小 (Magnitude )(2)問題的嚴重性)問題的嚴重性 (Serverity )(3)發生頻率)發生頻率 (Occurrence )(4)偵)偵 測測 性性 (Detect
7、ability )(5)重)重 復復 性性 (Repeatability )(6)地域性或系統性)地域性或系統性 (Local or System)81.4 發掘問題之方向發掘問題之方向(For基層線組長基層線組長):三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題(1)問題小易發揮問題小易發揮(2)不花錢即可由小組自行解決不花錢即可由小組自行解決(3)有預期之成果有預期之成果(成就感成就感)(4)可達到演練和實用之目的可達到演練和實用之目的1.5 發掘問題之發掘問題之工具使用工具使用:腦力激蕩法腦力激蕩法 流程圖流程圖 統計表統計表查檢表查檢表5W2H8S91.5.1 工具使用之
8、工具使用之腦力激蕩法腦力激蕩法(又名頭腦風暴法又名頭腦風暴法):三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題 腦力激蕩法就是在一段相對短的時間內腦力激蕩法就是在一段相對短的時間內,一群人運用制程技術一群人運用制程技術,使思想互相激蕩使思想互相激蕩,發生連鎖反應發生連鎖反應,以產生創造性的解決問題的方法以產生創造性的解決問題的方法.操作步驟操作步驟:(1)領導者寫下每個參與者的關於題目或問題的觀點領導者寫下每個參與者的關於題目或問題的觀點 (2)每個參與者被要求提供一份提出問題的想法的清單每個參與者被要求提供一份提出問題的想法的清單 (3)以循環賽的方式進行以循環賽的方式進行,每
9、個參與者從他的表里提供一個想法每個參與者從他的表里提供一個想法,會議組織會議組織 者並記下者並記下 (4)直到所有的參與者都直到所有的參與者都“Pass”.(5)合並相同的項合並相同的項 (6)參與者選擇幾項討論參與者選擇幾項討論 (7)表決結果由會議主持者記錄下來表決結果由會議主持者記錄下來 (8)目標可能是一個項目或是一些按目標可能是一個項目或是一些按優優先順序排列的項目的組合先順序排列的項目的組合101.5.2 工具使用之工具使用之查檢表查檢表:三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP1 發掘問題發掘問題查檢表查檢表種類種類 (1)記)記錄用查檢表錄用查檢表 把數據分為幾個項目別把數據分
10、為幾個項目別,以符號或數字以符號或數字記記錄的圖或表錄的圖或表.(2)點檢用查檢表點檢用查檢表 該表是為確認作業實施該表是為確認作業實施,機械機械設設備的備的實際實際情形或為預防發情形或為預防發生不良或事故生不良或事故,确保安全使用确保安全使用.查檢表查檢表問題發掘使用舉例問題發掘使用舉例:Example#2工作場所查檢表問題發掘工作場所查檢表問題發掘能否減少物料的無效耗損能否減少物料的無效耗損能否對廢棄物料重新再利用能否對廢棄物料重新再利用能否使物料容易識別能否使物料容易識別能否使物料搬運順暢能否使物料搬運順暢 .112.1 選題方向選題方向三三.九大步驟解析九大步驟解析-STEP2 選定題
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