中学体育学科课件.ppt

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1、中学体育学科课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望（一）指导思想：1.本课以“健康第一”的思想为指导，以促进学生身体、心里和社会适应能力水平的提高为目标，通过学习和掌握弯道跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，使学生健康成长。（二）教材分（二）教材分析析1、本节课教学内容为“弯道跑”，是中学生体育课的田径内容。2、教学重点与难点：教学重点与难点：（1）教学重点：教学重点：重心内倾，两脚的蹬地部位，两臂的摆幅要正确（2）教学难点：教学难点

2、：克服离心力，增加向心力，动作协调自如，充分发挥最高速度。（三）教学目（三）教学目标标 1、认知目标：、认知目标：（1）建立学生正确的弯道跑技术概念。（2）通过练习初步掌握弯道跑技术动作。2、技、技 能目标：能目标：练习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和腿部力量。3 3、情感目标：、情感目标：（1）培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质；（2)增强学生自主意识与能力，发展学生个性和(4)(4)教学过教学过程程 教学流程如下：教学流程如下：课堂常规 徒手操弯道跑技术学习定时跑复习弯道跑放松练习1 开始部分开始部分：按教学常规进行教学安排，用精练的语言使学生了解这次课主要内容2 准备部分准备部分

3、 1)通过队列队形变换引导有利于学生集中注意力。组织如下图：组织如下图：教法教法:教师统一组织练习，配乐进行各种队形变化。3.圆圈韵律操：圆圈韵律操：a 复习 b 组织：3)行进间跑的专门性练习行进间跑的专门性练习要求：动作欢快、愉悦4.基本部分基本部分 a 首先教师 提问学生是否进行过弯道跑？b 教师讲解弯道跑技术要点。c 弯道原地摆臂练习：组织队形（同准备活动队形一致）d 匀中速弯道直道途中跑e 集合纠错讲评f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛 g.巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段1）定时跑：将男女生分成强弱两组2)集体练习弯道跑动作5.结束部分结束部分

4、 5.1 放松放松 组织：组织：5.2 小结小结6 6、教法分析、教法分析 根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。4.1 讲解示范法讲解示范法 4.2 练习法是体育课主要教学手段练习法是体育课主要教学手段 4.3 游戏竞赛法游戏竞赛法 7 7、评价分析、评价分析 本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如运用动作，体现以教师为主导、学生为主体，积极练习的学习过程。教 师 示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈（心率、强度）评价评价:预计课的密度为6570%，为较大密度 课的强度为中等偏大强度 最高心率为175次/分左右 心率平均值120160次/分之间 多谢指导！