期末复习动员 班会 课件.ppt

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1、期末复习动员期末复习动员 班会班会 课课件件 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧寒何所惧 /昂首怒放花万朵，香飘云天外，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来 这是传统剧目这是传统剧目红梅赞红梅赞中的一段歌词，中的一段歌词，不畏严寒的梅花正是以江姐为代表的红岩英雄不畏严寒的梅花正是以江姐为代表的红岩英雄形象的化身，是顽强的意志，是战胜困难的信形象的化身，是顽强的意志，是战胜困难的信心铸就了如火的革命事业。心铸就了如火的革命事业。学学习习也也是是如如此此，当当前前，严严冬冬成成了了我我们们最最大大的困

2、难，寒冷正在考验着我们的信念。的困难，寒冷正在考验着我们的信念。人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活人生是一首诗。对人生的眷恋，对生活的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。的热情，对未来的梦想，这是人生的原动力。我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为我们不能缺乏追求。若缺乏这些，视读书为畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂畏途，或觉得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那还有什么趣味？人生，那还有什么趣味？人生需要有目标，且要始终如一，不能人生需要有目标，且要始终如一，不能朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，才朝令夕改。只有这样，才有努力的方向，才容易出成果。有目标就会有追求，追求中才容易出成果

3、。有目标就会有追求，追求中才能展示你人生的光华，展示你人生的全部意能展示你人生的光华，展示你人生的全部意义和价值。义和价值。苦不苦，想想父母苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土；背朝黄天面朝土；累不累，想想爸妈累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！走南闯北受的罪！w 请同学们看一组图片。请同学们看一组图片。你的父母会身在其中吗？你的父母会身在其中吗？w若你的父母真是其中的一若你的父母真是其中的一员，你该怎样让常年在外员，你该怎样让常年在外奔波的父母，在即将到来奔波的父母，在即将到来的春节中因你而微笑呢的春节中因你而微笑呢?请同学们谈谈自己的想法！请同学们谈谈自己的想法！友情提醒：友情提醒：今天距离今天距离

4、期末考试期末考试大约大约三周三周今天是今天是20112011年年1 1月月3 3日日 再有二十几天，我们很多同学将与再有二十几天，我们很多同学将与常年在外奔波的父母相见，你如何让他常年在外奔波的父母相见，你如何让他们春节开心，享受难得的天伦之乐。们春节开心，享受难得的天伦之乐。亲爱的同学们，我觉得你们能做亲爱的同学们，我觉得你们能做的，就是在即将到来期末考试中，以的，就是在即将到来期末考试中，以优异的成绩来报答自己的父母，让他优异的成绩来报答自己的父母，让他们开心。们开心。面对即将来临的期末考试，你面对即将来临的期末考试，你又该如何做？又该如何做？在这关键时期，我们在这关键时期，我们当然一定当

5、然一定要有所作为，刻苦努力学习。要有所作为，刻苦努力学习。第一、你的奋斗目标和竞争对手第一、你的奋斗目标和竞争对手 第二、你目前所处的位置第二、你目前所处的位置 第三、你的行动和思想状态第三、你的行动和思想状态 在刻苦奋斗的过程中必须明确的：在刻苦奋斗的过程中必须明确的：读书改变命运，读书改变命运，刻苦成就未来；刻苦成就未来；心态决定一切，心态决定一切，挑战生理极限！挑战生理极限！w期末考试不足期末考试不足3 3周的时间，现在我们应该提前进入周的时间，现在我们应该提前进入到考前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。考试到考前的复习阶段，即便各科新课尚未结束。考试专家分析，如果考前各科复习都能科学有

6、效的话，专家分析，如果考前各科复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高结果能使你总成绩再提高5050分分！5050分分好吓人，让人好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。5050分分分到语数外政史，每科只有分到语数外政史，每科只有1010分分，如果通过复，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高几个与考试相仿的题目，每科提高7-107-10分分，是完全，是完

7、全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号：喊出一个口号：w为提高为提高5050分分而战！而战！w这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标 既然我们选择既然我们选择了远方，就只顾了远方，就只顾风雨兼程！风雨兼程！正确的认识和积极的态度最重要正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定一态度决定一态度决定一态度决定一切切切切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国首次冲进世界杯，我想，态度带领中国

8、首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师相信自己，也相信同学们，上次期中考老师

9、相信自己，也相信同学们，上次期中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：“老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃老师，我受不了了，我想放弃”。我送给。我送给。我送给。我送给你一句话：你一句话：你一句话：你一句话：“放弃就是背叛放弃就是背叛放弃就是背叛放弃就是背叛”。请看奥运会。请看奥运

10、会。请看奥运会。请看奥运会上运动员拼搏的身影：上运动员拼搏的身影：上运动员拼搏的身影：上运动员拼搏的身影：110m栏刘翔：亚洲人的神化双人皮划艇孟关良和杨文军：在浪尖寻突破69公斤举重张国政：宁可断腰，也要金牌女排姑娘：我们回来了！w 有的同学在学习的时候，一点主动权都没有的同学在学习的时候，一点主动权都没有的同学在学习的时候，一点主动权都没有的同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们恼，觉得厌烦。但有的

11、同学就不是这样，他们恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们

12、就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几点要求：点要求：点要求：点要求：一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细

13、制定一个考前复习计划w w每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考么复习、复习哪科好。我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具体的时间和空间，也就可以

14、结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题：要考虑以下几个问题

15、：1 1 1 1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。来。来。来。2 2 2 2、计划时要

16、把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的考前的考前的考前的“最后一次最后一次最后一次最后一次”见面，

17、不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间时间时间时间”了。了。了。了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好在自己支配的学习时间内，要认真安排好w二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间w w 恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：恩格斯说：“没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就是没有计划的学习简直就

18、是荒唐。荒唐。荒唐。荒唐。”学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于学习好与差的一个重要区别就在于有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾有无计划。有适用的复习计划，能统筹兼顾地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共地安排好各科学习，这就是学习优良者的共同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然会为同点。有的同学认为，学校和老师自然

19、会为大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟大家安排复习计划，用不着自己在费事，跟着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这着老师走、按着学校的要求办就可以了。这种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教种想法不对。学校和老师的计划主要是从教的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，除了遵照执行的角度，针对全体同学订的，

20、除了遵照执行以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更以外，还应针对自己的情况，从学的角度更具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相具体地制订出个人的复习计划。两方面互相照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。照应配合，才能收到更好的复习效果。w 有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考有了复习计划，就要

21、有效地利用时间。离期末考试只有约试只有约试只有约试只有约3 3 3 3周时间了，时间对于我们来说相当重要，所周时间了，时间对于我们来说相当重要，所周时间了，时间对于我们来说相当重要，所周时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：能在有限的时间内做更多的事情？我认为：能在有限的时间内做更多的事情？我认为：能在有限的时间内做更多的事情？我认为：w（1 1 1 1）依靠学习技能，可以提高

22、学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。成更多的任务。成更多的任务。成更多的任务。w（2 2 2 2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。这样就能获得比别人更多的时间。w（3 3 3 3）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过

23、自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为

24、崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西等等。等。等。等。期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地中心，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习分

25、开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我时间，真正钻进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的们还要注意休息，劳逸结合，均衡进餐，保持充沛的精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。精力，以最佳的应试状态迎接期末考试。三、讲究复习方法，提三、讲究复习方法，提高复

26、习效率高复习效率w如何讲究复习方法，在复习中如何讲究复习方法，在复习中要突出要突出“四要四要”和和“三练三练”。w“四要四要”就是：就是：w第一，对知识和概念的来龙去脉第一，对知识和概念的来龙去脉要搞清楚要搞清楚。既要。既要注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往注重结果，更要注重过程，以能力立意的试题往往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才往是知识和概念的迁移，只有把过程搞清楚，才能在知识迁移中融会贯通，举一反三。能在知识迁移中融会贯通，举一反三。w第二，对知识和概念的易混点也就是难点第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳要归纳类比类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议。即要辩

27、别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。时找老师和同学解决。w第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识第三，对知识和概念的重要问题也就是主干知识要构建学科知识体系要构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。w第四，对知识和概念的运用第四，对知识和概念的运用要依据学科思维方式要依据学科思维方式去思考和分析去思考和分析，掌握学科的思维方式和思想方法，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不

28、合符规范而扣分，该考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。得的分没有得。w“三练三练”就是：就是：w一练一练“审题审题”与与“破题破题”的方法的方法。要善。要善于在以能力立意的问题中捕捉隐含条于在以能力立意的问题中捕捉隐含条件，找到解决问题的关健。件，找到解决问题的关健。w二练二练“开放性开放性”与与“多角度多角度”的思维方的思维方法法，一个问题要善于从多角度多侧面，一个问题要善于从多角度多侧面去分析，使知识去分析，使知识“迁移迁移”和和“再生再生”。w三练三练“经典题例经典题例”，课本上或课堂上老课本上或课堂上老师讲到的典型题例往往是经典的题目，师讲到的典型题例往往是经典的题

29、目，是重难点的剖析，应特别注意分析的是重难点的剖析，应特别注意分析的思路和方法思路和方法w特别提醒特别提醒:w w1 1 1 1、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放配，要齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习春满园。各科要均衡发展，每门功课

30、都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。化。化。化。2 2 2 2、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、

31、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，、效率第一，适可而止。效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节

32、。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累节。能一分钟做完的事决不用两分钟。但劳累决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只决不能过度，决不能学到自己头疼时还学。只要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休要是学到感觉要疼，脑子要管了，就要大胆休息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。息，或变换学习科目及方式。w3 3、互帮互学，共同受益。学习是一个自、互帮互学，共同

33、受益。学习是一个自我完善的过程，也应是一种集体协作的我完善的过程，也应是一种集体协作的过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。好问能实际上是集体共同进步的结果。好问能使人受益匪浅，多向老师请教，多与同使人受益匪浅，多向老师请教，多与同学交流，整天把自己局限于个人狭小的学交流，整天把自己局限于个人狭小的思维空间上，得不偿失。多鼓励同学，思维空间上，得不偿失。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，

34、两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多两个人承担一个痛苦要轻松得多。4 4 4 4、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引、任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科

35、内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样对原有的学习来说实质上就是一种

36、休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。5 5 5 5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功

37、。快到考试了，利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。江蹈海，我自岿然不动的气魄。6 6、集中精力，心无旁骛。荀子的、集中精力，心无旁骛。荀子的劝学劝学，其中，其中说到：说到：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。下饮黄泉，用心一也。”这里讲的就是学习要专这里讲的就是学习要专心致志的道理。考前时间不很

38、多了，别在计较那心致志的道理。考前时间不很多了，别在计较那些小事，别把心思用在学习之外的事情上。同学些小事，别把心思用在学习之外的事情上。同学们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把们，考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必须吃握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。当前到了最好、睡好、玩好、信心好、心情好。当前到了最关键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备关键的时刻，一切都在显示我们已进入到考前备战状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶战状态。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶得住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，

39、用实得住，站得稳，按照学校部署，稳扎稳打，用实际行动去争取本来属于自己的成功。际行动去争取本来属于自己的成功。同学们：成功同学们：成功在向我们招手在向我们招手加油啊！加油啊！你是否知道？你的进步你的进步 是家长和老师最大的骄傲！是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后你拼搏的身后 是我们默默关注的目光！是我们默默关注的目光！是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里我们最棒我们最棒 自信向上自信向上 团结自强团结自强 共创辉煌共创辉煌 成功无捷径成功无捷径 一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正一个

40、青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：前一个月他问老板：前一个月他问老板：前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一如果我兢兢业业工作一如果我兢兢业业工作一如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？个月，我能转正吗？个月，我能转正吗？个月，我能转正吗？”老板答道：老板答道：“你的问题让我想到一个冰冷房你的问题让我想到一个冰冷房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不觉得温暖。示温度上升，不过房间一点也不觉得温暖。”今天的成就是因为昨天的积累，今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。明天的成功则有赖于今天

41、的努力。因为你有选择，你主宰自己的人生。因为你有选择，你主宰自己的人生。其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这力融入每天的生活中，融入每天的学习中。这要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好的生活习惯和学习习惯。的生活习惯和学习习惯。找问题找问题故事：故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一个树洞。这只树洞

42、只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔

43、子终于逃脱了。子终于逃脱了。子终于逃脱了。子终于逃脱了。问：问：问：问：“这个故事有什么问题吗？这个故事有什么问题吗？这个故事有什么问题吗？这个故事有什么问题吗？”答：答：答：答：（1 1）“兔子不会爬树。兔子不会爬树。兔子不会爬树。兔子不会爬树。”，（2 2）“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”问：问：问：问：“还有没有问题？还有没有问题？还有没有问题？还有没有问题？”可是还有一个问题，你们都没有提到，可是还有一个问题，你们都没有提到，可是还有一个问题，你们都没有提到，可是还有一个问题，你们都没有

44、提到，“土土土土拨鼠哪里去了？拨鼠哪里去了？拨鼠哪里去了？拨鼠哪里去了？”土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大土拨鼠，也叫旱獭，生活在北美洲和欧亚大陆广大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地陆广大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地陆广大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地陆广大的山林中。它们喜群居，善掘土，所挖地道深达数米，内有铺草的居室，非常舒适。它们道深达数米，内有铺草的居室，非常舒适。它们道深达数米，内有铺草的居室，非常舒适。它们道深达数米，内有铺草的居室，非常舒适。它们不贮存食物，而是在夏天往体内贮存脂肪以

45、便冬不贮存食物，而是在夏天往体内贮存脂肪以便冬不贮存食物，而是在夏天往体内贮存脂肪以便冬不贮存食物，而是在夏天往体内贮存脂肪以便冬季在洞内冬眠。它们每年一般要在地洞或空心树季在洞内冬眠。它们每年一般要在地洞或空心树季在洞内冬眠。它们每年一般要在地洞或空心树季在洞内冬眠。它们每年一般要在地洞或空心树干内蛰伏半年，有的甚至长达干内蛰伏半年，有的甚至长达干内蛰伏半年，有的甚至长达干内蛰伏半年，有的甚至长达8 8 8 8个月之久。冬季个月之久。冬季个月之久。冬季个月之久。冬季最冷的时候，冬眠中的土拨鼠心跳可由活跃期的最冷的时候，冬眠中的土拨鼠心跳可由活跃期的最冷的时候，冬眠中的土拨鼠心跳可由活跃期的最

46、冷的时候，冬眠中的土拨鼠心跳可由活跃期的每分钟每分钟每分钟每分钟200200200200次降至次降至次降至次降至4 4 4 4、5 5 5 5次，体温下降，呼吸频率次，体温下降，呼吸频率次，体温下降，呼吸频率次，体温下降，呼吸频率减到每分钟减到每分钟减到每分钟减到每分钟2 2 2 2次。这是它们新陈代谢的最低点。次。这是它们新陈代谢的最低点。次。这是它们新陈代谢的最低点。次。这是它们新陈代谢的最低点。如果气温降得太低，它们体内的神经系统便会唤如果气温降得太低，它们体内的神经系统便会唤如果气温降得太低，它们体内的神经系统便会唤如果气温降得太低，它们体内的神经系统便会唤醒自己，使它起来活动数小时以

47、产生热力，然后醒自己，使它起来活动数小时以产生热力，然后醒自己，使它起来活动数小时以产生热力，然后醒自己，使它起来活动数小时以产生热力，然后再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察再恢复冬眠状态。土拨鼠非常机警，不仅经常察看周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，看周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，看周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，看周围情况，还专门有负责放哨的，一遇敌情，警号便发出，全体火速钻入地下。警号便发出，全体火速钻入地下。警号便发出，全体火速钻入地下。警号便发出，全体火速钻入地下。在追

48、求人生目标的过程中，我们有时也会在追求人生目标的过程中，我们有时也会在追求人生目标的过程中，我们有时也会在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。上岔路，而放弃了自己原先追求的目

49、标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？自己心目中的目标哪去了？w w 学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持学生保持积极的情绪是学习好、生活好的前提和条件。要保持积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求积极的情绪首先应对自己、对他人期望不要过高。如果对自己要求过分苛刻，把目标定得

50、太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己过分苛刻，把目标定得太高，超出了自己的能力，无法达到，自己便会垂头丧气。便会垂头丧气。便会垂头丧气。便会垂头丧气。w w w w 其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积其次，掌握调节情绪的方法。一般来说，积极的思维都是与积极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相反。例如，考试失极的情感、积极的行为联系在一起的，反之则相