九年级化学课件第六单元碳和碳的氧化物课件.ppt

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1、九年级化学课件第六单元碳和碳的氧化物课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望二氧化碳的物理性质颜色颜色 状态状态 气味气味 密度密度 溶解溶解性性干冰干冰特性特性二二氧氧化化碳碳无无色色气气体体无无味味比空比空气大气大能能溶溶升华升华吸热吸热一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业固固加热

2、型固液不加热型1、确定反应原理：药品、化学反应及反应条件要求是：原理正确，试剂价廉，速率适中，装置简单，操作简便，安全可靠2、选择气体的发生装置：据反应物的状态和反应的条件二、实验室制取气体的思路排水集气法3、选择收集气体的方法：依据气体的密度及溶解性向上排空气法向下排空气法排水法排空气法向上排空气法密度比空气大的一类气体向下排空气法密度比空气小的一类气体（不易溶于水、不与水发生反应的一类气体）4、检验方法：据气体的性质二氧化碳制取实验一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性

3、质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业动动脑右图是制备二氧化碳的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压入长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备二氧化碳可起到节约药品和取用方便的效果。下图中哪些可以起到与右图装置相同的效果？(填写编号)CaCO3HClADCBA、D倾流实验倾流实验现象现象 分析分析底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。（讨论讨论，练习练习）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七

4、七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业讨论讨论1.根据以上性质，说一说的COCO2 2用途.答答:可用于灭火可用于灭火.2.日常生活中,有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:充二氧化碳气球向下降充二氧化碳气球向下降.3.实验室中,还有什么证明同体积的COCO2 2比空气重?答答:能用向上排空气法收集能用向上排空气法收集.（实验实验，练习练习）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作

5、业作业练习练习（实验实验，讨论讨论）D带一盏点燃的油灯或火柴等。带一盏点燃的油灯或火柴等。一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业3、某高技农业园区试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它能起到的作用是（）A、有利于植物呼吸；B、

6、改良土壤；C、在植物上方形成温室；D、加速光合作用的进行；D溶解性实验现象现象 分析分析塑料瓶变瘪了.CO2能溶于水。（讨论讨论）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业讨论不能用排水法收集不能用排水法收集.打开汽水瓶盖打开汽水瓶盖,冒出大量气冒出大量气泡泡.（实验实验）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质

7、化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业干冰干冰 在一定条件下，二氧化碳气体在一定条件下，二氧化碳气体 会变成固体，固体二氧化碳叫会变成固体，固体二氧化碳叫 “干冰干冰”。干冰升华时，吸收大量的热，干冰升华时，吸收大量的热，因此可以作制冷剂。可用于人因此可以作制冷剂。可用于人 工降雨工降雨一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业用四朵用石蕊溶液染成紫色的干用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花；燥的小花；第一朵小花喷上稀醋酸；第

8、二朵第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水；第三朵小花直接放入小花喷上水；第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵盛满二氧化碳的集气瓶中；第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中；集气瓶中；将第四朵小花取出小心加热，观将第四朵小花取出小心加热，观察现象。察现象。（现象现象、讨论讨论）反应实验一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业现象一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性

9、溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业 现象分析变变红红色色无无变变化化紫色紫色石蕊石蕊遇酸遇酸变红变红水不水不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色无无变变化化COCO2 2不不能令能令紫色紫色石蕊石蕊变色变色变红色变红色,加热加热后变回紫色后变回紫色.COCO2 2与与H H2 2O O反应生反应生成酸令成酸令紫色石紫色石蕊变红蕊变红.碳酸不碳酸不稳定稳定,受热易分受热易分解解.（实验实验、讨论讨论）讨论讨论CO2 +H2O H2CO3不稳定不稳定 H2CO3 H2O +CO2（实验实

10、验、现象现象）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业COCO2 2检验检验讨论：答：通入澄清石灰水，变白答：通入澄清石灰水，变白色浑浊色浑浊（练习练习）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业练习练习（讨论讨论）碳酸钙不溶于水碳酸钙不溶于水 CO2+Ca(OH)2

11、H2O+CaCO3 答：木炭燃烧生火生成答：木炭燃烧生火生成CO2，CO2 与石灰浆与石灰浆Ca(OH)2反应生成碳酸钙反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿和水，所以开始时墙壁反而潮湿一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业化学性质1.1.COCO2 2燃烧，也燃烧燃烧，也燃烧 COCO2 2与水反应生成与水反应生成 COCO2 2能使澄清石灰水变，能使澄清石灰水变，化学方程式是化学方程式是不能不支持白色浑浊 CO2+Ca(

12、OH)2 H2O+CaCO3 碳酸 H2CO3 一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业温室效应温室效应 大气中的二氧化碳气体能像大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象失，从而使全球变暖，这种现象叫叫“温室效应温室效应”。（P116）（练习练习）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性

13、四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业练习练习（温室效应温室效应）一一.制取实验制取实验二二.倾流实验倾流实验三三.溶解性溶解性四四.干冰干冰五五.物理性质物理性质六六.反应实验反应实验七七.COCO2 2检验检验八八.化学性质化学性质九九.温室效应温室效应十十.作业作业3、自然界中消耗CO2的过程有如下的几个方面：溶于海水、江、河、湖水；绿色植物的光合作用；动物的呼吸作用；植物的呼吸作用；你认为正确的是（）A、只有；B、；C、；D、B4、由于大气中CO2含量的增大，产生“温室效应”，使地

14、球变暖，海平面升高，陆地面积减小。为了减小大气中CO2的含量，下列措施不可行的是（）A、植树造林，增加地球表面的绿化面积；B、用石灰水吸收空气中的；C、改变能源结构，发展太阳能、核心能、水能代替化石燃料；D、冬天采取集中供热，提高能源利用率；B作业完成图中所示的化学反完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件本类型及反应条件实庭小实验实庭小实验1取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱主主要成分是碳酸钠（要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋

15、酸），如图（些醋（主要成分是醋酸），如图（I）所示。纯碱能与醋酸）所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（水的玻璃片如图（）所示观察玻璃片上是否有白色）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。沉淀生成。2 2 取一个小玻璃杯，放入洗取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸（可到化工商店购买），立即用蘸（可到化工商店购买），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？什么？本节内容结束，谢谢！