最新微生物学第5章生长与繁殖PPT课件.ppt
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1、微生物学第微生物学第5章生长与繁殖章生长与繁殖 第第 一一 节节 微生物的微生物的个体与个体与 群体生长和繁殖群体生长和繁殖 Microbial Growth and Reproduction1.1.滞留适应期滞留适应期(Lag phase)特点:特点:1 1)细胞形态变大或增长,例如巨大芽孢杆菌,在迟缓)细胞形态变大或增长,例如巨大芽孢杆菌,在迟缓期末,细胞的平均长度比刚接种时长期末,细胞的平均长度比刚接种时长6 6倍。一般来说处倍。一般来说处于迟缓期的细菌细胞体积最大;于迟缓期的细菌细胞体积最大;2 2)细胞内)细胞内RNARNA,尤其是尤其是rRNArRNA含量增高,合成代谢活跃,含量增
2、高,合成代谢活跃,核糖体、酶类和核糖体、酶类和ATPATP的合成加快,易产生诱导酶。的合成加快,易产生诱导酶。3 3)对外界不良条件反应敏感。对外界不良条件反应敏感。这一时期的细胞,正处于对新的理化环境的适应期,正在这一时期的细胞,正处于对新的理化环境的适应期,正在为下一阶段的快速生长与繁殖做生理与物质上的准备。为下一阶段的快速生长与繁殖做生理与物质上的准备。在这个时期的后阶段,菌体细胞逐步进入生理活跃期,在这个时期的后阶段,菌体细胞逐步进入生理活跃期,少数菌体开始分裂,曲线出现上升趋势。少数菌体开始分裂,曲线出现上升趋势。延滞期所维持时间的长短,因微生物种或菌株和培养条件的不同而异,实践已知
3、延滞期可从几分钟到几小时、几天,甚至几个月不等;如大肠杆菌的延滞期就比分枝杆菌短得多。同一种或菌株,接种用的纯培养物所处的生长发育时期不同,延滞期的长短也不一样。如接种用的菌种都处于生理活跃时期,接种量适当加大,营养和环境条件适宜,延滞期将显著缩短,甚至直接进入对数生长期。在微生物发酵工业中,如果有较长的延迟期,则会导致发酵设备的利用率降低、能水耗增加、产品生产成本上升,最终造成劳动生产力低下与经济效益下降。只有缩短延滞期才有可能缩短发酵周期,提高经济效益。因此深入了解延滞期的形成机制,可为缩短或延长延滞期提供指导实践的理论基础,这对于工业、农业、医学、环境微生物学及其应用等均有极为重要的意义
4、。因此,在微生物应用实践中,通常可采取用处于快速生长繁殖中的健壮菌种细胞接种、适当增加接种量、采用营养丰富的培养基、培养种子与下一步培养用的两种培养基的营养养成分以及培养的其它理化条件尽可能保持一致等措施,可以有效地缩短延滞期。2.对数期对数期(Log phase)单细胞微生物的纯培养物在被接种到新鲜培养基后,单细胞微生物的纯培养物在被接种到新鲜培养基后,经过一段时间的适应,即进入生长速度相对恒定的快经过一段时间的适应,即进入生长速度相对恒定的快速生长与繁殖期,处于这一时期的单细胞微生物,其速生长与繁殖期,处于这一时期的单细胞微生物,其细胞呈几何级数增长,细胞呈几何级数增长,2 2 n n;这
5、里的指数这里的指数“n n”则则为细胞分裂的次数或增殖的代数。这一细胞增长以指为细胞分裂的次数或增殖的代数。这一细胞增长以指数式进行的快速生长繁殖期称为指数期,也称对数期数式进行的快速生长繁殖期称为指数期,也称对数期 (logarithmic phase logarithmic phase)特点特点 1 1)代时最短,生长速度最快;)代时最短,生长速度最快;2 2)细胞稳定(平衡)生长:细胞内各种物质按比例)细胞稳定(平衡)生长:细胞内各种物质按比例生长,菌体成分均匀;生长,菌体成分均匀;3 3)酶活性高,代谢稳定,菌体大小基本一致。)酶活性高,代谢稳定,菌体大小基本一致。处于对数生长期的细胞
6、,由于代谢旺盛,生长处于对数生长期的细胞,由于代谢旺盛,生长迅速,代时稳定,个体形态、化学组成和生理迅速,代时稳定,个体形态、化学组成和生理特性等均较一致,因此,在微生物发酵生产中,特性等均较一致,因此,在微生物发酵生产中,常用对数期的菌体作种子,它可以缩短延迟期,常用对数期的菌体作种子,它可以缩短延迟期,从而缩短发酵周期,提高劳动生产率与经济效从而缩短发酵周期,提高劳动生产率与经济效益。益。对数生长期的细胞也是研究微生物生长代谢与对数生长期的细胞也是研究微生物生长代谢与遗传调控等生物学基本特性的极好材料。遗传调控等生物学基本特性的极好材料。3.稳定期稳定期(Stationary phase)
7、制约对数生长的主要因素有:制约对数生长的主要因素有:培养基中必要营养成分的耗尽或其浓度不能满足维持指数生培养基中必要营养成分的耗尽或其浓度不能满足维持指数生长的需要而成为生长限制因子(长的需要而成为生长限制因子(growth-limited factor growth-limited factor 细胞的排出物在培养基中的大量积累,以致抑制菌体生长细胞的排出物在培养基中的大量积累,以致抑制菌体生长 由上述两方面主要因素所造成的细胞内外理化环境的改变,由上述两方面主要因素所造成的细胞内外理化环境的改变,如营养物比例的失调、如营养物比例的失调、pH pH、氧化还原电位的变化等。、氧化还原电位的变化
8、等。虽然这些因素不一定同时出现,但只要其中一个因素存在,细胞虽然这些因素不一定同时出现,但只要其中一个因素存在,细胞生长速率就会降低,这些影响生长因子的综合作用,致使群体生长速率就会降低,这些影响生长因子的综合作用,致使群体生长逐渐进入新增细胞与逐步衰老死亡细胞在数量上趋于相对生长逐渐进入新增细胞与逐步衰老死亡细胞在数量上趋于相对平衡状态,这就是群体生长的稳定期平衡状态,这就是群体生长的稳定期.特点:特点:1)生)生长长速度速度为为零,新生零,新生=死亡,达到死亡,达到动态动态平衡;平衡;2)活菌数的)活菌数的总总量达到最大量达到最大值值;3)胞内的)胞内的储储藏物开始形成(如肝糖粒、脂肪粒等
9、);藏物开始形成(如肝糖粒、脂肪粒等);4)某些芽)某些芽孢孢菌的芽菌的芽孢孢开始形成;开始形成;5)某些)某些细细菌菌过过量量积积累次累次级级代代谢产谢产物,如抗生素、物,如抗生素、维维生素等。生素等。稳定生长期时活菌数达到最高水平,如果为了获得大量活菌体,稳定生长期时活菌数达到最高水平,如果为了获得大量活菌体,就应在此阶段收获。在稳定期,代谢产物的积累开始增多,逐就应在此阶段收获。在稳定期,代谢产物的积累开始增多,逐渐趋向高峰。某些产抗生素的微生物,在稳定期后期时大量形渐趋向高峰。某些产抗生素的微生物,在稳定期后期时大量形成抗生素。成抗生素。稳定期的长短与菌种和外界环境条件有关。生产上常常
10、通过补料,稳定期的长短与菌种和外界环境条件有关。生产上常常通过补料,调节调节pH,调整温度等措施来延长稳定生长期,以积累更多的调整温度等措施来延长稳定生长期,以积累更多的代谢产物。代谢产物。一个达到稳定生长期的微生物群体,由于生长环境的继续一个达到稳定生长期的微生物群体,由于生长环境的继续恶化和营养物质的短缺,群体中细胞死亡率逐渐上升,恶化和营养物质的短缺,群体中细胞死亡率逐渐上升,以致死亡菌数逐渐超过新生菌数,以致死亡菌数逐渐超过新生菌数,群体中活菌数下降,群体中活菌数下降,曲线下滑。曲线下滑。衰亡期特点:衰亡期特点:1 1)细菌代谢活性降低;)细菌代谢活性降低;2 2)细菌衰老并出现自溶;
11、)细菌衰老并出现自溶;3 3)许多胞内的代谢产物和胞内酶向外释放等许多胞内的代谢产物和胞内酶向外释放等,如氨基酸、如氨基酸、转化酶、外肽酶或抗生素等。转化酶、外肽酶或抗生素等。4 4)菌体细胞呈现多种形态,有时产生畸形,细胞大小)菌体细胞呈现多种形态,有时产生畸形,细胞大小悬殊;有些革兰氏染色反应阳性菌此时会变成阴性反应悬殊;有些革兰氏染色反应阳性菌此时会变成阴性反应 .4.衰亡期衰亡期(Death phase)微生物的生长曲线,反映一种微生物在一微生物的生长曲线,反映一种微生物在一定的生活环境中定的生活环境中(如试管、摇瓶、发酵如试管、摇瓶、发酵罐罐)生长繁殖和死亡的规律。它既可作生长繁殖和
12、死亡的规律。它既可作为营养物和环境因素对生长繁殖影响的理为营养物和环境因素对生长繁殖影响的理论研究指标,也可用为调控微生物生长代论研究指标,也可用为调控微生物生长代谢的依据,以指导微生物生产实践。谢的依据,以指导微生物生产实践。根据发酵目的的不同,确定在微生物发酵根据发酵目的的不同,确定在微生物发酵的不同时期进行收获。微生物生长曲线可的不同时期进行收获。微生物生长曲线可以用于指导微生物发酵工程中的工艺条件以用于指导微生物发酵工程中的工艺条件优化以获得最大的经济效益。优化以获得最大的经济效益。第二节第二节微生物的培养与生长量测定微生物的培养与生长量测定一、微生物纯培养技术一、微生物纯培养技术纯纯
13、培养培养(Pure culture):微生物学中将微生物学中将在在实验实验室条件下从一个室条件下从一个细细胞或一种胞或一种细细胞群繁胞群繁殖得到的后代称殖得到的后代称为纯为纯培养培养。纯培养技术包括两个基本步骤:纯培养技术包括两个基本步骤:从自然从自然环境中分离培养对象。环境中分离培养对象。在以培养对象为在以培养对象为唯一生物种类的隔离环境中培养、增殖,获唯一生物种类的隔离环境中培养、增殖,获得这一生物种类的细胞群体。得这一生物种类的细胞群体。针对不同微生物的特点,有许多分离方法。针对不同微生物的特点,有许多分离方法。应用最广的是平板法分离纯培养。应用最广的是平板法分离纯培养。获获得得纯纯培养
14、的技培养的技术术稀稀释释平板分离法平板分离法 平皿划平皿划线线分离法分离法 单细单细胞挑取法胞挑取法 利用利用选择选择性培养基分离法性培养基分离法 富集培养富集培养 二元培养:是二元培养:是纯纯培养的一种特殊形式,培养的一种特殊形式,主要用于分离寄生微生物的方法。主要用于分离寄生微生物的方法。富集培养富集培养有些微生物在自然界中生存着,但分离有些微生物在自然界中生存着,但分离和获得纯培养却十分困难,有些甚至至和获得纯培养却十分困难,有些甚至至今没有成功过。对于这些微生物采取富今没有成功过。对于这些微生物采取富集培养的方法,作为纯培养的前处理,集培养的方法,作为纯培养的前处理,或者直接以富集培养
15、物为研究材料。或者直接以富集培养物为研究材料。富集培养用作为取得纯培养的前处理,富集培养用作为取得纯培养的前处理,使特定的微生物种类在数量上占绝对优使特定的微生物种类在数量上占绝对优势,然后稀释培养在适宜平板培养基上,势,然后稀释培养在适宜平板培养基上,长出的单菌落多数是预期要分离的特定长出的单菌落多数是预期要分离的特定种类。种类。二元培养二元培养二元培养是纯培养的一种特殊形式。有些寄生微生二元培养是纯培养的一种特殊形式。有些寄生微生物只能在寄主微生物体内寄生,必需将寄生微生物物只能在寄主微生物体内寄生,必需将寄生微生物和寄主微生物培养在和寄主微生物培养在起,同时排除其他杂菌。例起,同时排除其
16、他杂菌。例如噬菌体只能在特定的寄主微生物体内繁殖。首先如噬菌体只能在特定的寄主微生物体内繁殖。首先在平板培养基中繁殖寄主微生物的纯培养在平板培养基中繁殖寄主微生物的纯培养(称为细称为细菌坪菌坪),再将含噬菌体的稀释液接种在细菌坪上,再将含噬菌体的稀释液接种在细菌坪上,经过培养,在细菌坪上出现许多独立的噬菌斑,反经过培养,在细菌坪上出现许多独立的噬菌斑,反复纯化,得到纯的二元培养体即只有一种寄主细菌复纯化,得到纯的二元培养体即只有一种寄主细菌和一种噬菌体的和一种噬菌体的“纯培养纯培养”。二、分批培养与二、分批培养与连续连续培养培养(一)分批培养(一)分批培养 在在一一个个相相对对独独立立密密闭闭
17、的的系系统统中中,一一次次性性投投入入培培养养基基对对微微生生物物进进行接种培养的方式一般称行接种培养的方式一般称为为分批培养分批培养(batch culture)。如如在在微微生生物物研研究究中中用用烧烧瓶瓶作作为为培培养养容容器器进进行行的的微微生生物物培培养养一一般般是是分分批批培培养养。采采用用分分批批培培养养方方式式时时,随随着着培培养养时时间间的的延延长长,由由于于系系统统相相对对密密闭闭性性,被被微微生生物物消消耗耗的的营营养养物物得得不不到到及及时时地地补补充充,代代谢谢产产物物未未能能及及时时排排出出培培养养系系统统,其其它它对对微微生生物物生生长长有有抑抑制制作作用用的的环
18、环境境条条件件得得不不到到及及时时改改善善,使使微微生生物物细细胞胞生生长长繁繁殖殖所所需需的的营营养养条条件件与与外外部部环环境境逐逐步步恶恶化化,从从而而使使微微生生物物群群体体生生长长表表现现出出从从细细胞胞对对新新环环境境的的适适应应到到逐逐步步进进入入快快速速生生长长,而而后后较较快快转转入入稳稳定定期期,最最后后走走向衰亡的向衰亡的阶阶段分明的群体生段分明的群体生长过长过程。程。分分批批培培养养由由于于它它的的相相对对简简单单与与操操作作方方便便,在在微微生生物物学学研研究究与与发发酵酵工业生产实践中仍被较为广泛采用。工业生产实践中仍被较为广泛采用。(二)、连续培养(二)、连续培养
19、连续培养(连续培养(continuous culture continuous culture)是相对于分批培养)是相对于分批培养而言的。而言的。连续培养是指在深入研究分批培养中生长曲线形成的内连续培养是指在深入研究分批培养中生长曲线形成的内在机制的基础上,开放培养系统,不断补充营养液、解在机制的基础上,开放培养系统,不断补充营养液、解除抑制因子、优化生长代谢环境的培养方式。除抑制因子、优化生长代谢环境的培养方式。连续培养的显著特点与优势是,它可以根据研究者的目连续培养的显著特点与优势是,它可以根据研究者的目的,在一定程度上,人为控制典型生长曲线中的某个时的,在一定程度上,人为控制典型生长曲线
20、中的某个时期,使之缩短或延长时间,使某个时期的细胞加速或降期,使之缩短或延长时间,使某个时期的细胞加速或降低代谢速率,从而大大提高培养过程的人为可控性和效低代谢速率,从而大大提高培养过程的人为可控性和效率。率。连续连续培养方式培养方式恒恒浊浊器法器法(Turbidostat):恒浊法是以培养器中微生物细胞的密度为监控对象,用恒浊法是以培养器中微生物细胞的密度为监控对象,用光电控制系统来控制流入培养器的新鲜培养液的流速,光电控制系统来控制流入培养器的新鲜培养液的流速,同时使培养器中的含有细胞与代谢产物的培养液也以基同时使培养器中的含有细胞与代谢产物的培养液也以基本恒定的流速流出,从而使培养器中的
21、微生物在保持细本恒定的流速流出,从而使培养器中的微生物在保持细胞密度基本恒定的条件下进行培养的一种连续培养方式。胞密度基本恒定的条件下进行培养的一种连续培养方式。用恒浊法连续培养微生物,可控制微生物在最高生长速用恒浊法连续培养微生物,可控制微生物在最高生长速率与最高细胞密度的水平上生长繁殖,达到高效率培养率与最高细胞密度的水平上生长繁殖,达到高效率培养的目的。目前在发酵工业上有多种微生物菌体的生产就的目的。目前在发酵工业上有多种微生物菌体的生产就是根据这一原理是根据这一原理 恒化器法恒化器法(Chemostat):指控制恒定的流速,使由于细菌生长而耗去的营指控制恒定的流速,使由于细菌生长而耗去
22、的营养物质及时得到补充,培养基中营养物浓度基本养物质及时得到补充,培养基中营养物浓度基本恒定,从而保持细菌的恒定生长速率。恒定,从而保持细菌的恒定生长速率。恒化连续培养往往控制微生物在低于最高生长速恒化连续培养往往控制微生物在低于最高生长速率的条件下生长繁殖。恒化连续培养在研究微生率的条件下生长繁殖。恒化连续培养在研究微生物利用某种底物进行代谢的规律方面被广泛采用。物利用某种底物进行代谢的规律方面被广泛采用。因此,它是微生物营养、生长、繁殖、代谢和基因此,它是微生物营养、生长、繁殖、代谢和基因表达与调控等基础与应用基础研究的重要技术因表达与调控等基础与应用基础研究的重要技术手段。手段。补料分批
23、培养或半连续培养补料分批培养或半连续培养 无论是基础研究还是在发酵工业生产实践中,为了达到无论是基础研究还是在发酵工业生产实践中,为了达到某种特殊目的或提高培养效率,常常采取两种方法加以综某种特殊目的或提高培养效率,常常采取两种方法加以综合的培养方式。既不是严格意义的分批培养方式,也不是合的培养方式。既不是严格意义的分批培养方式,也不是严格意义的连续培养方式,一般称之为补料分批培养或半严格意义的连续培养方式,一般称之为补料分批培养或半连续培养连续培养 。如在金霉素、四环素等抗生素发酵生产中,在细胞群体如在金霉素、四环素等抗生素发酵生产中,在细胞群体生长进入稳定期,抗生素开始大量合成时进行补料,
24、适当生长进入稳定期,抗生素开始大量合成时进行补料,适当增加发酵液中合成四环类抗生素的底物量和维持细胞生存增加发酵液中合成四环类抗生素的底物量和维持细胞生存所需要的低微浓度的营养物,使细胞在非生长繁殖状态下所需要的低微浓度的营养物,使细胞在非生长繁殖状态下合成抗生素的持续时间延长,从而达到提高单位发酵液中合成抗生素的持续时间延长,从而达到提高单位发酵液中抗生素总量(效价)之目的。抗生素总量(效价)之目的。半连续发酵方式在当代发酵工业上应用最为广泛。半连续发酵方式在当代发酵工业上应用最为广泛。分批培养与分批培养与连续连续培养的比培养的比较较1 1)缩短发酵周期,提高设备利用率;缩短发酵周期,提高设
25、备利用率;2 2)便于自动控制;便于自动控制;3 3)降低动力消耗及体力劳动强度;降低动力消耗及体力劳动强度;4 4)产品质量较稳定;产品质量较稳定;三、同步培养三、同步培养通通过过机械方法和机械方法和调调控培养条件使某一群体中的所有微生控培养条件使某一群体中的所有微生物个体物个体细细胞尽可能胞尽可能处处于同一生于同一生长长和分裂周期中,从而使和分裂周期中,从而使细细胞群体中各个体胞群体中各个体处处于分裂步于分裂步调调一致的生一致的生长长状状态态,这这种种生生长长状状态态称称为为同步生同步生长长(synchronous growth)synchronous growth)。获获得微生物同步生得
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