《跟我学汉语》第1册汉字教学设计-第七组设计.ppt

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1、跟我学汉语第跟我学汉语第1 1册汉册汉字教学设计字教学设计-第七组设计第七组设计一、综述一、综述v教学对象：教学对象：零基础零基础美国高中生美国高中生v教学目标：教学目标：1 能够识记并能书写汉字基本笔画能够识记并能书写汉字基本笔画 2 掌握汉字结构掌握汉字结构 3 清楚汉字笔顺规则清楚汉字笔顺规则 4 运用笔顺规则正确书写汉字运用笔顺规则正确书写汉字v汉字教学的引入：汉字教学的引入：第一单元第一单元 侧重拼音教学重点，汉字不做重点介绍；侧重拼音教学重点，汉字不做重点介绍；第二单元第二单元 第七课开始引入汉字教学。第七课开始引入汉字教学。二、汉字课教学安排二、汉字课教学安排v第二单元：第二单元

2、：v教学内容：汉字基本笔画教学内容：汉字基本笔画 v教学目标：教学目标：1 识记汉字基本笔画。识记汉字基本笔画。2 正确书写基本笔画正确书写基本笔画v具体教学安排：具体教学安排：第七课与第八课第七课与第八课学习与巩固基本笔画（学习与巩固基本笔画（1）点、横、竖、撇、捺点、横、竖、撇、捺第九课与第十课第九课与第十课学习和巩固基本笔画（学习和巩固基本笔画（2）横钩、竖钩，提，横折，横折钩横钩、竖钩，提，横折，横折钩第十一课与第十二课第十一课与第十二课基本笔画的操练巩固基本笔画的操练巩固第三单元：第三单元：v教学内容：汉字结构教学内容：汉字结构v教学目标：掌握汉字的基本机构，能够正确辨认教学目标：掌

3、握汉字的基本机构，能够正确辨认 汉字的结构汉字的结构v 具体教学安排：具体教学安排：第十三课与第十四课第十三课与第十四课汉字结构识别（汉字结构识别（1）左右结构，上下结构，独体字左右结构，上下结构，独体字第十五课与第十六课第十五课与第十六课汉字结构识别（汉字结构识别（2）半包围，全包围半包围，全包围第十七与第十八课第十七与第十八课巩固所学汉字的结构巩固所学汉字的结构第四单元：第四单元：v教学内容：汉字笔顺教学内容：汉字笔顺v教学目标：教学目标：v1 掌握汉字的基本笔顺掌握汉字的基本笔顺v2 用基本笔顺进行汉字书写用基本笔顺进行汉字书写v具体教学安排：具体教学安排：第十九课与第二十第十九课与第二

4、十课课笔顺（笔顺（1）先横后竖，先左后右，先上后下先横后竖，先左后右，先上后下第二十一课与第二第二十一课与第二十二课十二课笔顺（笔顺（2）先撇后捺，先外后内，先中间后两先撇后捺，先外后内，先中间后两边边第二十三课与第二第二十三课与第二十四课十四课笔顺规则的综合运用笔顺规则的综合运用v第五、六单元第五、六单元v教学内容：汉字书写的综合实践教学内容：汉字书写的综合实践v教学目标教学目标 1 使学生认识生字的笔画，能够分析使学生认识生字的笔画，能够分析 2 结合笔画与笔顺规则进行汉字识记结合笔画与笔顺规则进行汉字识记 3 正确书写教材要求掌握的生字正确书写教材要求掌握的生字 4 播放一些关于汉字教学的视频，如：汉字的起源、播放一些关于汉字教学的视频，如：汉字的起源、汉字的演变等汉字的演变等,以进一步增强对汉字及中华文化的兴以进一步增强对汉字及中华文化的兴趣。趣。谢谢大家！结束结束