习作口语交际一.ppt

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1、习作口语交际一 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望内蒙古呼伦贝尔大草原内蒙古呼伦贝尔大草原桂林山水甲天下桂林山水甲天下新疆天山风光新疆天山风光西藏日喀则西藏日喀则云南香格里拉云南香格里拉“红草海红草海”青海湖风光青海湖风光四四川川九九寨寨沟沟“五五彩彩池池”宁夏黑水城宁夏黑水城甘肃张掖丹霞地貌甘肃张掖丹霞地貌贵州黄果树瀑布贵州黄果树瀑布陕西秦岭风光陕西秦岭风光重庆江津四面山风光重庆江津四面山风光陕陕西西西西安安兵兵马马俑俑贵贵州州茅茅台台酒酒四四川川麻

2、麻辣辣烫烫藏藏族族转转经经筒筒新疆哈密瓜新疆哈密瓜甘肃敦煌莫高窟壁画甘肃敦煌莫高窟壁画宁夏枸杞宁夏枸杞重庆麻辣火锅重庆麻辣火锅国际环青海湖自行车大赛国际环青海湖自行车大赛蒙蒙古古族族奶奶制制品品广西巴马长寿村广西巴马长寿村云云南南普普洱洱茶茶如果结交一个在西部如果结交一个在西部的同龄朋友，你觉得的同龄朋友，你觉得会有什么好处？会有什么好处？用哪些方式才能与素用哪些方式才能与素不相识的远方小学生不相识的远方小学生建立联系呢？建立联系呢？自由朗读自由朗读“口语交口语交际际习作一习作一”学习提学习提示的第一自然段。示的第一自然段。思考：这次口语交思考：这次口语交际的要求和内容分际的要求和内容分别是什

3、么？别是什么？1、和祖国西部的同、和祖国西部的同龄人交朋友。龄人交朋友。2、策划、策划“手拉手手拉手”活动。活动。3、确定联系方式。、确定联系方式。联系上你的朋友后，联系上你的朋友后，我们可以开展哪些我们可以开展哪些活动呢？活动呢？我们可以为对方做我们可以为对方做些什么有益的事？些什么有益的事？1、首先写信，建立联系。、首先写信，建立联系。2、熟悉后，发出邀请，、熟悉后，发出邀请，一同参与一同参与“手拉手手拉手”活动。活动。3、若对方生活困难，我、若对方生活困难，我们可以给予力所能及的资们可以给予力所能及的资助。助。如果你们真的联系如果你们真的联系上了，成了一对好上了，成了一对好朋友，你们会如

4、何朋友，你们会如何维持这珍贵的友谊维持这珍贵的友谊呢？呢？书信由笺文和封文两部分书信由笺文和封文两部分构成。构成。笺笺文即写在文即写在信笺信笺上的上的文字，也就是寄信人对收信文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝人的招呼、问候、对话、祝颂等等。封文即写在信封上颂等等。封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的址、姓名和寄信人的地址地址、姓名姓名等等。等等。完整的笺文应当包完整的笺文应当包括：称呼、问候语、括：称呼、问候语、正文、祝颂语、署正文、祝颂语、署名、日期。名、日期。称呼称呼：顶格顶格，有的还可以加上一，有的还可以加上一定的限定、修饰词，

5、如定的限定、修饰词，如“尊敬的尊敬的”、“亲爱的亲爱的”等。等。问候语问候语：如写：如写“你好你好/您好您好”“近近来身体是否安康来身体是否安康”等。等。独立成段，独立成段，不可直接接下文不可直接接下文。正文正文：这是信的主体，可以分成：这是信的主体，可以分成若干段来书写。若干段来书写。祝颂语祝颂语：以最一般的：以最一般的“此致此致”“敬礼敬礼”为例。为例。“此致此致”可以有两种写法，可以有两种写法，一是紧接着正文之后，不另起段，不一是紧接着正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。两格书写。“敬礼敬礼”写作写作“此致此致”的的下一行，顶格

6、书写，后面应该加上一下一行，顶格书写，后面应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语的后半部分顶格，是对称呼和祝颂语的后半部分顶格，是对收信人的一种尊重，是古代书信收信人的一种尊重，是古代书信“抬抬头头”传统的延续。传统的延续。俗 话 说“春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。”我们 要 互 帮 互 学，共 同 努 力，创 造 美 好 的 明 天，让 我 们 的 祖 国 更 加 繁 荣 昌 盛！此 致敬 礼！此致此致敬礼！敬礼！你的好朋友你的好朋友XXXX年年X月月X日日署名和日期署名和日期：署名和日期是：署名和日期是写信人了的姓名或名字，写写

7、信人了的姓名或名字，写作祝颂语下方空一至二行的作祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，名之前写上与收信人的关系，如儿如儿XXX、父、父XXX、你的朋、你的朋友友XXX等。再下一行写日期。等。再下一行写日期。快速阅读学习提示的第二自然段，快速阅读学习提示的第二自然段，思考：你认为重点应该放在哪个思考：你认为重点应该放在哪个部分？部分？介绍自己（略）介绍自己（略）说出想法（略）说出想法（略）提出建议（详）提出建议（详）据最新据最新“中国农村贫困学生营养中国农村贫困学生营养状况状况”调查表明：与全国农村学生体调查表明：与全国农村学生体质平均标

8、准相比，在云南、贵州和广质平均标准相比，在云南、贵州和广西等西部贫困地区西等西部贫困地区,13岁男、女学生岁男、女学生的体重分别比平均水平低的体重分别比平均水平低10公斤和公斤和7公斤。而男、女寄宿生的身高也分别公斤。而男、女寄宿生的身高也分别比平均水平低比平均水平低11厘米和厘米和9厘米。与此厘米。与此同时同时,营养摄入严重不足，生长迟缓营养摄入严重不足，生长迟缓率近率近12%，72%被调查的寄宿生上课被调查的寄宿生上课期间有饥饿感。期间有饥饿感。广西山区小学生瓶装剩粥作午餐广西山区小学生瓶装剩粥作午餐据媒体报道据媒体报道,“黄豆蒸饭黄豆蒸饭”是广西都是广西都安县隆福乡小学的主打饭菜。这里的

9、孩安县隆福乡小学的主打饭菜。这里的孩子从小学到初中子从小学到初中,“黄豆蒸饭黄豆蒸饭”是天天、是天天、顿顿不变的饭菜。这所普通的山区寄宿顿顿不变的饭菜。这所普通的山区寄宿制学校由于没有可以集体就餐的食堂制学校由于没有可以集体就餐的食堂,学学校每一个小角落都成为孩子们的校每一个小角落都成为孩子们的“餐桌餐桌”,包括校园墙根儿下和花池四周。孩子包括校园墙根儿下和花池四周。孩子们日复一日需要完成们日复一日需要完成“两个作业两个作业”:第一第一个作业是老师留的作业个作业是老师留的作业,第二个作业是完第二个作业是完成自己的成自己的“伙食作业伙食作业”准备自己第准备自己第二天的餐饭。二天的餐饭。孩子们在学

10、校要自己生火做饭孩子们在学校要自己生火做饭贵州省南部山区的罗甸县班仁乡贵州省南部山区的罗甸县班仁乡是一个典型的边远贫困乡是一个典型的边远贫困乡,这里的小这里的小学生开学时除了背书包之外学生开学时除了背书包之外,还要带还要带上包括炉灶和锅碗瓢盆在内的生活用上包括炉灶和锅碗瓢盆在内的生活用具。孩子们在学校要自己生火做饭具。孩子们在学校要自己生火做饭,每天如此每天如此,甚至包括一年级学生。学甚至包括一年级学生。学生们的这种生们的这种“露天厨房露天厨房”已经坚持了已经坚持了十几年十几年,伙食基本以小学生从家自带伙食基本以小学生从家自带的青菜为主的青菜为主,甚至咸菜拌米饭。甚至咸菜拌米饭。贫困山区的孩子

11、们贫困山区的孩子们小学简陋的饭堂小学简陋的饭堂孩子们渴望的眼神让人揪心孩子们渴望的眼神让人揪心黄豆米饭是某小学黄豆米饭是某小学20多年的伙食多年的伙食留守儿童的新年愿望留守儿童的新年愿望9岁女孩寒夜街头卖爆米花，借路灯做作业岁女孩寒夜街头卖爆米花，借路灯做作业你饿不饿？饿。饿了怎么办？唱你饿不饿？饿。饿了怎么办？唱歌。唱什么歌？祖国祖国我们爱歌。唱什么歌？祖国祖国我们爱你。你。贫困山区的朋友们：贫困山区的朋友们：你们好！你们好！我叫吴玮琛，今年我叫吴玮琛，今年8岁了，我在河南省金岁了，我在河南省金水区文化路一小上学。我喜欢画画，体育运水区文化路一小上学。我喜欢画画，体育运动。我的优点是聪明、好

12、学、乐于助人、爱动。我的优点是聪明、好学、乐于助人、爱动脑筋。动脑筋。我知道你们的生活很艰苦，学校条件也我知道你们的生活很艰苦，学校条件也不好，有的学生穷得连学费都拿不起，凳子、不好，有的学生穷得连学费都拿不起，凳子、桌子都破破烂烂的，真是苦上加苦。可我们桌子都破破烂烂的，真是苦上加苦。可我们这里有繁华的街道，良好的学习条件，还有这里有繁华的街道，良好的学习条件，还有篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱乐篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱乐设施，校园很美丽。设施，校园很美丽。你们需要什么呢？学费？书本？你们需要什么呢？学费？书本？学习用具？我想帮助你们，因为你们学习用具？我想帮助你们，因为你

13、们那经常出现一些成绩超乎凡人的优秀那经常出现一些成绩超乎凡人的优秀学生。你们在逆境中不惧困难，奋发学生。你们在逆境中不惧困难，奋发图强，艰苦朴素的精神深深震撼了我，图强，艰苦朴素的精神深深震撼了我，打动了我。让我们手牵手，做真诚的打动了我。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！我们可以利用业余时间相互朋友吧！我们可以利用业余时间相互通信，交流学习经验；你们也可以来通信，交流学习经验；你们也可以来到城市，我会教你们用电脑，上网博到城市，我会教你们用电脑，上网博览。览。俗话说俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子。春种一粒粟，秋收万颗子。”我们要互帮互学，共同努力，创造美我们要互帮互学，共同努力，创造美好的明天，

14、让我们的祖国更加繁荣富强！好的明天，让我们的祖国更加繁荣富强！祝你们祝你们学习进步，生活幸福！学习进步，生活幸福！你们的朋友吴玮琛你们的朋友吴玮琛2005-2-27贫困山区的小朋友：贫困山区的小朋友：你们好！你们好！我叫我叫*。前几天，我在电视上看。前几天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房可看看你们的学校吧！一间

15、间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学几学期下来，书本还像不得扔掉；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学新的，书角一点也没有卷起

16、；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包色彩斑斓的书包数不胜数。我数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好可我们还身在福中不知福，不好好学

17、习，整天想着玩，看上什么就非学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。要不可，老惹大人生气。通过我们的通过我们的“手拉手手拉手”的活动，让我们的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。祝祝学习进步，天天向上！学习进步，天天向上！山东海阳育才小学杨涵山东海阳育才小学杨涵X年年X月月X日日精品课件资料分享SL出品精品课件资料分享SL出品精品课件资料分享SL出品