识记现代汉语普通话字音.ppt
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1、识记现代汉语普通话识记现代汉语普通话字音字音思考,说一说思考,说一说 1.1.选题特点选题特点:双音节词或成语为选项词,但成双音节词或成语为选项词,但成语逐渐占多数。语逐渐占多数。2 2.出处出处 :多数语音考察是从课本选出,带课外:多数语音考察是从课本选出,带课外也占一定比例。也占一定比例。3.3.题型:题型:1 1)题干要求:全正确的(有误的)一组,读)题干要求:全正确的(有误的)一组,读音完全相同的一项。音完全相同的一项。2 2)命题方式:音、字同考,也可分开。)命题方式:音、字同考,也可分开。识记现代汉语普通话的字音识记现代汉语普通话的字音能力级别为:能力级别为:A A(识记)(识记)
2、示例示例12005年广东省题年广东省题下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A A 奇奇数数 通缉通缉 豆豆萁萁 放荡不羁放荡不羁 犄犄角之势角之势B B 商商榷榷 雀跃雀跃 宫宫阙阙 声名鹊起声名鹊起 生性怯弱生性怯弱C C 茁茁壮壮 琢琢磨磨 浑浑浊浊 着着手成春手成春 擢擢发难数发难数D D 谚语谚语 笑笑靥靥 砚砚台台 狼吞虎咽狼吞虎咽 雁过拔毛雁过拔毛C多音字多音字形声字不读声旁音形声字不读声旁音形声字读声旁音形声字读声旁音声母易误读声母易误读难读字难读字习习惯惯误误读读示例示例22001年全国题年全国题下列词语中加点的字,读音有误的一组是下
3、列词语中加点的字,读音有误的一组是A璀璨璀璨(cn)憧憧(chng)憬憬饮鸩饮鸩(zhn)止渴止渴B凝固凝固(nng)分泌分泌(b)孜孜孜孜(z)不倦不倦C蹊跷蹊跷(q)省悟省悟(xng)穷形尽相穷形尽相(xing)D端倪端倪(n)宝藏(宝藏(zng)未雨绸缪未雨绸缪(mu)B声母误读声母误读m示例示例32002年北京题年北京题下列各组词语中加点字的读音与所给注音全下列各组词语中加点字的读音与所给注音全部相同的一组是部相同的一组是A济济jj济世济世救济救济济济一堂济济一堂无济于事无济于事B否否fufu否定否定否则否则否极泰来否极泰来矢口否认矢口否认C发发ff发胶发胶须发须发间不容发间不容发令人
4、发指令人发指D便便binbin便饭便饭便览便览便宜行事便宜行事大腹便便大腹便便C多音字多音字jjpppinpin备考建议备考建议1积累积累多音字多音字2准确认读声母准确认读声母z z、c c、s s和和zhzh、chch、shsh3 3认真区别韵母认真区别韵母enen、engeng和和inin、inging4 4留意留意形声字形声字中中不读声旁音的字不读声旁音的字5 5纠正纠正误读字误读字,记住,记住生难字生难字1 1、了了解解本本考考点点的的考考纲纲(考考试说明)要求及高考题型特点试说明)要求及高考题型特点 2 2、帮帮助助学学生生掌掌握握识识记记现现代代汉汉语语普普通通话字音的及做相关习题
5、的方法话字音的及做相关习题的方法 3 3、帮助学生了解该考点的高考趋势、帮助学生了解该考点的高考趋势一、教学目标和要求:一、教学目标和要求:二、考试说明对本考点的要求二、考试说明对本考点的要求 要求:要求:识记现代汉语普通话字音识记现代汉语普通话字音 解说:解说:现代汉语现代汉语古代的生僻字、异体字古代的生僻字、异体字不考(常用成语中的一些生僻字除外)不考(常用成语中的一些生僻字除外)普通话普通话方言不考方言不考历年高考语音题回顾历年高考语音题回顾1 1、(20032003年年高高考考题题)下下列列词词语语中中加加点点字字的的读读音音完完全相同的一组是(全相同的一组是()A A、宦宦 官官 豢
6、豢 养养 盥盥 洗洗 患患 得得 患患 失失 风风 去去 变变 幻幻 B B、莅莅 临临 乖乖 戾戾 官官 吏吏 呕呕 心心 沥沥 血血 不不 寒寒 而而 栗栗 C C、翌翌 日日 对对 羿羿 肄肄 业业 苦苦 心心 孤孤 诣诣 雄雄 关关 险险 隘隘 DD、羡慕、羡慕汗腺汗腺霰弹霰弹谄媚阿谀谄媚阿谀 借花献佛借花献佛 分析:分析:A A项中项中“盥洗盥洗”的的“盥盥”应读应读“gun”“gun”,CC项中项中“隘隘”应读应读“i”“i”,D D项中项中“霰霰”应读应读“xin”“xin”、“谄谄”应读应读“chn”“chn”,故正确答案选,故正确答案选B B 2 2、其它年份高考字音题及分析
7、(见同学们自己的辅、其它年份高考字音题及分析(见同学们自己的辅导资料)导资料)方法指导口诀:方法指导口诀:语音想情境语音想情境再试把词组再试把词组多音义归类多音义归类记少不记多记少不记多说明说明:语音想情境:语音想情境:语音与日常生活密不可分,因此,识记语音与日常生活密不可分,因此,识记字音或做语音题时应想想这个字在生活字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准,但想一想它在生活中不会读或读不准,但想一想它在生活中的运用(包括电影、电视等媒体中)的的运用(包括电影、电视等媒体中)的情景,也许你就会读了。情景,也许你就会读
8、了。如:琐屑如:琐屑“再也不用为头皮屑发愁再也不用为头皮屑发愁了了”(广告语)(广告语)再试把词组:再试把词组:即重新组个词。一些字在这一个词中读即重新组个词。一些字在这一个词中读不准,但换到另一个词中,你也许就会不准,但换到另一个词中,你也许就会读了。读了。如:始作俑者如:始作俑者兵马俑核心兵马俑核心原子核原子核 冯铿冯铿铿锵铿锵园圃园圃苗圃苗圃焚椒兰焚椒兰辣辣 一饭三哺一饭三哺哺乳哺乳 多音义归类:多音义归类:多音字字音的识记应把字音与字义对应多音字字音的识记应把字音与字义对应起来,进行归类记忆。起来,进行归类记忆。如:创:有如:创:有“受伤受伤”意义时读第一声,意义时读第一声,如:创伤、
9、创痕、创痍、重创;有如:创伤、创痕、创痍、重创;有“创创造意义时读第四声,如:创造、开创、造意义时读第四声,如:创造、开创、创建创建 粘:用作动词读粘:用作动词读“zhn”“zhn”,用作形容词,用作形容词读读“nin”“nin”记少不记多:记少不记多:多音字识记应先记用得少的那个音,剩下的归一多音字识记应先记用得少的那个音,剩下的归一类,就易记了。类,就易记了。如:如:“遂遂”除在除在“半身不遂半身不遂”中读阳平外,其余中读阳平外,其余都读去声都读去声 “佣佣”除在除在“佣金佣金”中读去声外,其余读阴平。中读去声外,其余读阴平。高考趋势高考趋势 依据:近两年的高考题,特别是依据:近两年的高考
10、题,特别是0606年高考题年高考题 趋势:趋势:1 1、尽量考常用字,不在生僻字上为难考、尽量考常用字,不在生僻字上为难考生。生。2 2、字音有时不直接出现。、字音有时不直接出现。3 3、淡化声调。、淡化声调。4 4、方言造成的误读(如:前后鼻音)也有淡化、方言造成的误读(如:前后鼻音)也有淡化迹象。迹象。特殊归类记忆法:特殊归类记忆法:(1 1)当)当(dngdng)(dngdng)两个读音两个读音 dngdng:当初的他相当精明,当用的钱不用,:当初的他相当精明,当用的钱不用,遭到老丈人的当头棒喝;如今的他当仁不让,遭到老丈人的当头棒喝;如今的他当仁不让,那个浩月当空的晚上,当着大家的面当
11、场宣布,那个浩月当空的晚上,当着大家的面当场宣布,:如今我当县长了,当权后的我,改变当初的:如今我当县长了,当权后的我,改变当初的形象是当务之急。形象是当务之急。Dng:Dng:他当时当真安步当车赶回家,把一口锅他当时当真安步当车赶回家,把一口锅当两口锅当了,事后又长歌当哭,我认为太不当两口锅当了,事后又长歌当哭,我认为太不妥当。妥当。(注意:当天、当年均有两种读音,意(注意:当天、当年均有两种读音,意义不一样)义不一样)(2 2)着()着(zhaozhuozhaozhuo)两个读音)两个读音 zho:zho:由于对一本书着迷,我做事着三不着由于对一本书着迷,我做事着三不着两,家里着了火,我很
12、着急,着忙爬上楼两,家里着了火,我很着急,着忙爬上楼顶,结果,上不着天下不着地。最后累得顶,结果,上不着天下不着地。最后累得睡着了睡着了 zhu:zhu:(蒋介石)着意穿这一身着装,在(蒋介石)着意穿这一身着装,在西安不着痕迹地着陆,着手做张学良的思西安不着痕迹地着陆,着手做张学良的思想工作,希望能想工作,希望能“着手成春着手成春”,结果叫人,结果叫人寻找无着,真叫人感到不着边际。寻找无着,真叫人感到不着边际。巧记多音字巧记多音字 1 1、辨析词义、辨析词义 绝绝大大多多数数多多音音字字的的不不同同读读音音,是是和和不不同同的的字字义义紧紧密密联联系起来的,正所谓系起来的,正所谓“音随义定音随
13、义定”,如:,如:禁禁 表表示示“承承受受、忍忍受受”义义,音音jnjn,如如:禁禁受受、弱弱不不禁禁风风、情情不不自自禁禁、忍忍俊俊不不禁禁。表表示示“不不准准许许”义义,音音jnjn,如:禁令、严禁、禁止、查禁。,如:禁令、严禁、禁止、查禁。累累 表表示示“堆堆积积、积积聚聚”义义,音音lili,如如:积积累累、危危如如积积卵卵、日日积积月月累累。表表示示“辛辛苦苦”义义,音音lili,如如:劳劳累累、疲累、又苦又累。疲累、又苦又累。喝喝 表表示示“把把液液体体或或流流食食咽咽下下去去”义义,音音hh,如如:喝喝茶茶、喝喝酒酒、喝喝墨墨水水。表表示示“大大声声喊喊叫叫”义义,音音hh,如如
14、:吆喝、喝令、喝彩。吆喝、喝令、喝彩。靡靡 表表示示“浪浪费费”义义,音音mm,如如:靡靡费费、奢奢靡靡。表表示示“顺顺风风倒倒下下”、“美美好好”等等义义,音音mm,如如:风靡、靡丽、靡不毕见、靡日不思。风靡、靡丽、靡不毕见、靡日不思。纤纤 表表示示“细细小小”义义,音音xinxin,如如:纤纤维维、纤纤细细、纤纤尘尘、纤纤巧巧。表表示示“拉拉船船用用的的绳绳子子”义义,音音qinqin,如:纤绳、拉纤、纤夫、纤手。,如:纤绳、拉纤、纤夫、纤手。这这类类多多音音字字还还有有“鲜鲜、载载、艾艾、角角、强强、臭臭”等等,只只要要弄弄清清楚楚它它们们在在词词语语或或句句子子中中的的意意义义,其读音
15、也就容易辨别了。其读音也就容易辨别了。2 2、明确词性、明确词性有有不不少少多多音音字字,因因其其在在不不同同的的语语境境中中词词性性不不同,而导致了读音的不同。如:同,而导致了读音的不同。如:粘粘 作作动动词词,音音zhnzhn,如如:粘粘贴贴、粘粘连连。作作形容词,音形容词,音ninnin,如:粘液、发粘、粘性。,如:粘液、发粘、粘性。缝缝 作作动动词词,音音fngfng,如如:缝缝补补、缝缝纫纫、缝缝衣衣服服。作作名名词词,音音fngfng,如如:缝缝隙隙、墙墙缝缝、无无缝钢管。缝钢管。背背 作名词,音作名词,音bibi,如:背包、脊背。,如:背包、脊背。作动词,音作动词,音bibi,如
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